從家長(zhǎng)會(huì)回來(lái),一直在思索著,回想從兒子呱呱墜地到今天成為一名一年級(jí)的小學(xué)生,歡笑與淚水伴隨著我們這個(gè)家庭一同在成長(zhǎng),由于有時(shí)工作與生活當(dāng)中的諸多矛盾相交織,捫心自問(wèn),更多的時(shí)候?qū)⒆幽托纳倭艘稽c(diǎn),作為一個(gè)有著很多不足的媽媽,我愿意把一些自己在帶孩子過(guò)程中的看到的、感受的東西與大家來(lái)分享一下,也希望從其他家長(zhǎng)那里獲得好的方法與經(jīng)驗(yàn),使自己能成為兒子眼中的好媽媽,陪同他健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一、愛是一個(gè)動(dòng)詞,需要培養(yǎng)與互動(dòng)
父母都會(huì)傾已所有的愛自己的孩子,不計(jì)較付出與得到的比例,但長(zhǎng)久下來(lái)孩子會(huì)覺(jué)得所有人都應(yīng)當(dāng)愛自己,包容自己,不會(huì)關(guān)心別人,不能與人友善相處,不愿意付出斤斤計(jì)較。當(dāng)兒子二歲多上了幼兒園后,睡前我經(jīng)常會(huì)和他聊聊天,問(wèn)他一天在園里的生活如何,開不開心,他回答后,我就告訴他,你也要問(wèn)問(wèn)媽媽今天在單位忙不忙,辛苦不辛苦,媽媽關(guān)心你、愛你,你也要學(xué)著關(guān)心、愛媽媽。孩子善于模仿,家里人疼愛他,他也會(huì)學(xué)著大人的樣了說(shuō)一些關(guān)心的話或做一些關(guān)心大人的事,我對(duì)他說(shuō),雖然你有時(shí)很淘氣,我和爸爸很生氣,會(huì)訓(xùn)你,甚至動(dòng)手打你,但這些都不會(huì)影響我們對(duì)你的愛,你身上流著我們倆人的血,我們是這個(gè)世界上最親最親的人。但是不能光是我們愛你,你也要學(xué)著愛我們,愛你的朋友。他聽完這些話也非常高興與滿足,覺(jué)得自己在被父母愛著,很安全。幼兒園老師對(duì)我說(shuō),每當(dāng)園里發(fā)他很喜歡吃的東西時(shí),他就會(huì)跟老師再要一個(gè),說(shuō)是媽媽還沒(méi)吃到,給媽媽留一個(gè),全班將近三十個(gè)孩子只有他一個(gè)人這樣,如果沒(méi)有多余的他就會(huì)把自己那份不吃,包起來(lái),在我接他的時(shí)候給我,告訴我這是他給我留的,那一刻我覺(jué)得自己很幸福,有兒子真好!在他四歲時(shí),幼兒園在三八節(jié)時(shí),要求小朋友給媽媽寫一句祝福的話,他讓老師寫得是謝謝媽媽給我買好吃的,買玩具,媽媽我永遠(yuǎn)愛你!老師用括號(hào)寫著我們沒(méi)有想到他會(huì)說(shuō)出這樣話,他很愛媽媽。隨著年齡增長(zhǎng),他在家里和園里有時(shí)能主動(dòng)幫大人或老師做一些事情,還非常樂(lè)意幫助其他小朋友,交了幾個(gè)好朋友。所以,我有時(shí)常想孩子的任何習(xí)慣都需要培養(yǎng),愛也不例外。
二、家長(zhǎng)是大山,孩子就是小草,家長(zhǎng)是小草,孩子就是大山
這是知心姐姐盧勤的一句話,意思是說(shuō)如果希望孩子有主見,能自立,家長(zhǎng)就要放手,不能事事包辦,什么事盡量和他商量,聽聽他的想法,多鼓勵(lì)他,他才能多動(dòng)腦子,想辦法不怯懦,勇于承擔(dān)責(zé)任。現(xiàn)在很多孩子生活自理差、遇到問(wèn)題想不出解決的辦法,就是我們平時(shí)替他們做得太過(guò)周全,他們沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試,成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程,如同蛹變成蝶,一定要自己破繭而出的翅膀才有力量,才能振翅高飛。
兒子每天都在學(xué)習(xí)著新的知識(shí),遇到這樣或那樣的問(wèn)題,我告訴他不要著急更不必害怕,就如同那本書的名字,孩子你慢慢來(lái)。
教師散評(píng):從您的只言片語(yǔ)中看的出孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中您下的功夫。的確,現(xiàn)在的孩子只能擁有“愛”,不能付出“愛”,在您和孩子的對(duì)話中,不僅讓孩子知道“愛”是互相的,還讓孩子知道爸爸、媽媽對(duì)他的“愛”是多樣的,更讓孩子體會(huì)到換位思考的好處。從孩子的表現(xiàn)看得出,您對(duì)孩子“愛”這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)見成效了。“家長(zhǎng)是大山,孩子就是小草,家長(zhǎng)是小草,孩子就是大山”我也很喜歡這句話,只有家長(zhǎng)放手了,孩子才會(huì)有主見、能力才能體現(xiàn)出來(lái)。
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