由于受到環(huán)境的影響，加上孩子模仿的天性，孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中容易說(shuō)臟話(huà)，怎樣才能使孩子不說(shuō)臟話(huà)呢?

一、消退法。

消退法又稱(chēng)為冷處理發(fā)，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是某一行為反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，要是這個(gè)行為得不到強(qiáng)化，這種行為的發(fā)生率就會(huì)降低。

實(shí)施方式：

要是孩子說(shuō)臟話(huà)了，父母不要去打孩子，也不要去教育孩子，仿佛孩子沒(méi)說(shuō)話(huà)一般，不理睬他的行為。日積月累，孩子就會(huì)覺(jué)得說(shuō)臟話(huà)沒(méi)有意思。父母要注意的是，當(dāng)孩子說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候，不能夠發(fā)怒，因?yàn)楫惓嵟臉幼訒?huì)使孩子重復(fù)說(shuō)臟話(huà)，這樣不但不能制止孩子說(shuō)臟話(huà)的行為，孩子會(huì)加強(qiáng)孩子的不良行為。

二、示范法。

示范法又稱(chēng)為模仿療法，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是通過(guò)觀察別人的行為，學(xué)習(xí)和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

通過(guò)觀察他人的行為來(lái)改變個(gè)體行為的方式是相當(dāng)有效的，主要分為：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現(xiàn)場(chǎng)模仿法、參與模仿法等。父母可以編一些小故事讓孩子從中體會(huì)，這就是樣子紅典型的讀物模仿法。父母在編故事的時(shí)候，可以在故事中增加一些好做的意見(jiàn)，例如：當(dāng)孩子生氣的時(shí)候可以去找別人傾訴或者與玩具說(shuō)話(huà)等等，而不是用說(shuō)臟話(huà)的方式。父母可以運(yùn)用不同的方法去幫助孩子模仿學(xué)習(xí)好的行為習(xí)慣，從而使孩子改掉壞習(xí)慣。

三、認(rèn)知行為療法。

通過(guò)糾正不當(dāng)?shù)乃枷牖顒?dòng)或信念來(lái)改變孩子行為的方法。特點(diǎn)是：深入到孩子的內(nèi)部思想當(dāng)中去改造。著名心理學(xué)家的認(rèn)知療法，主要是使孩子對(duì)自己行為有認(rèn)識(shí)，注重通過(guò)直接干預(yù)和重建等手段來(lái)改變兒童的認(rèn)知，從而改變兒童的行為。

四、環(huán)境隔離法。

當(dāng)孩子說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候，父母不妨想想孩子為什么說(shuō)臟話(huà)。了解之后，要是孩子因?yàn)槭墉h(huán)境影響的話(huà)，就可以采取環(huán)境隔離法。使孩子遠(yuǎn)離不良環(huán)境，可以送孩子到幼兒園，讓孩子與不說(shuō)臟話(huà)的孩子一起玩，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。要是由長(zhǎng)輩撫養(yǎng)孩子，那么就要告訴長(zhǎng)輩，不能夠在孩子面前說(shuō)臟話(huà)，對(duì)孩子的影響不好。

五、罰法。

要是5~6歲的孩子還有這種壞習(xí)慣的話(huà)，父母可以給孩子一定的懲罰，使孩子對(duì)自己的行為進(jìn)行反思。