從小孩三歲就要開始進行訓育，在這個時期，有小孩的父母一定會做的事情之一就是“嘮叨”。但是，比起父母的“嘮叨”，小孩子更傾向于通過父母的行為來學習。因此，父母與其僅僅通過話語來教育孩子“多讀書”，不如通過親自念書的行為來教育，與其說“多吃些蔬菜”的話，不如在孩子面前親自吃蔬菜，與其說“少看點電視”，不如直接將電視關掉。父母的行為對孩子具有非常深遠的影響。

但是對于父母來說比起“嘮叨”，以身作則并不是一件容易的事情。雖然告訴自己不要“嘮叨”，但是一看到小孩子的行為不自覺的就會提高音量，看到畏縮的孩子又不自覺的心疼，過于嚴厲的責備會對孩子的心理留下陰影，但反過來任由孩子驕縱也不利于孩子的成長。但是就猶如世界上沒有完美無缺的孩子一樣，也沒有完美的家長，但至少要盡量避免最糟糕的方式。

1. 無論是在家里還是在外面，訓斥小孩子時態度要保持一致。

小孩子是很會看大人的臉色的，一旦讓他們察覺到媽媽訓斥態度不一致的瞬間，這個訓斥就不再起任何作用了，而且還會造成小孩子的混亂。因此無論是在家還是在外面都要用一致的方式來教育孩子。

2. 生氣或者情緒激動時不要教育孩子。

韓國高麗大學精神健康醫學科的李文洙教授強調，父母一定要避免在自己生氣的狀態下教育孩子，教育孩子時態度要溫和，并且對于決定的事情要保持前后一致，這種堅決的態度是非常重要的。

同時李教授還強調“在矯正孩子的不良行為時，應將孩子的不良行為列一個表，將那些不嚴重的行為留到以后矯正，先集中矯正那些問題嚴重的行為。在這里語言的效果會隨著次數的增多呈現反比增長。因此在一一指責孩子的行為時，從結論上來看，會出現隨著父母嘮叨次數的增多效果反而會下降的反作用，這點需要特別注意?！?

3. “問小孩為什么那么做，而不是是問做錯了什么”是媽媽常常犯的錯誤。

當問孩子為什么那么做時會讓小孩子集中在為自己辯解上而忽略自己所犯的錯誤。因此比起問孩子為什么那么做，不如問孩子做錯了什么，使小孩更集中的思考問題，這點尤為重要。