誰也不希望自己的孩子長大后變成大家眼里的討厭鬼，那么，要讓孩子不招人厭，我們最需要培養(yǎng)什么樣的價(jià)值觀、道德標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度呢?個(gè)人認(rèn)為是學(xué)會(huì)尊重，因?yàn)檫@是一個(gè)人合群與否的關(guān)鍵。而這個(gè)尊重，不僅是教會(huì)孩子叫幾聲叔叔阿姨，而是一種推己及人的同理心，一種讓人舒服的教養(yǎng)。

一、盡量不要打擾別人

很多“新派家長”都非常注重給孩子自由，說到什么都把“自由”掛在嘴邊，可是當(dāng)你的孩子在公共場所大聲喧嘩時(shí)，在電梯里亂蹦亂讓大家都很緊張時(shí)，在無數(shù)次打斷大人交談時(shí)，請(qǐng)不要說，孩子有孩子的自由，因?yàn)樽杂刹皇欠趴v，自由的前提是他不冒犯、不妨礙別人。

想想看，當(dāng)大家在看書時(shí)高聲喊叫，要求別人遵從自己的游戲規(guī)則……都會(huì)給他人帶來不愉快的感受。讓孩子盡量不打擾別人，其實(shí)是讓他把每個(gè)人都看做一個(gè)完整的個(gè)體，他們有自己的想法和愿望，不是自己隨心所欲就能打破或強(qiáng)迫的。孩子需要自由，但同時(shí)他必須學(xué)會(huì)尊重別人，照顧別人的感受。這樣孩子才能慢慢地發(fā)展出同理心，學(xué)會(huì)識(shí)別并照顧別人的感受，孩子才不會(huì)成為一個(gè)只顧自己不顧別人、令人生厭的人。

二、學(xué)會(huì)欣賞別人

哲學(xué)家威廉?詹姆士說：“潛藏在人們內(nèi)心深處的最深層次的動(dòng)力，是想被人承認(rèn)、想受人尊重的欲望。”每個(gè)人都渴望被人喜愛、受人尊敬，這幾乎是天性，但在欣賞他人有點(diǎn)這件事上，我們往往比較害羞，甚至不太會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

例如前幾天帶小侄子去美術(shù)館看畫展，還沒看到一半，他已經(jīng)不耐煩了，嘟著嘴說，“什么好看的，畫得這么丑。”所以，在不欣賞的心態(tài)下，他一定不會(huì)領(lǐng)略到藝術(shù)的美感和表達(dá)……而在美國，從幼兒園起老師就教孩子要鼓勵(lì)贊賞別人，要讓別人感覺好，如果對(duì)人說不出鼓勵(lì)的、正面的話，那就什么都不要說。

如果你接觸過他們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管評(píng)價(jià)什么，他們基本都會(huì)和顏悅色地說“good”，但實(shí)際上，“good means bad”，good并不是很好，而是一般，因?yàn)樗麄儾徽f不好。一個(gè)朋友的孩子洋洋剛到美國，英語水平還很差，上課聽不懂，在學(xué)校也呆頭呆腦的，朋友非常擔(dān)心他被人排斥或欺負(fù)。有一天送孩子去學(xué)校，路上碰見一個(gè)小男孩，跑過來大聲地叫她兒子的名字跟他們打招呼。原來是兒子的同學(xué)，于是她立刻地對(duì)男孩說：“洋洋剛從中國來，不會(huì)說英語，請(qǐng)你多多幫助他。”小男孩聽后對(duì)她說：“洋洋很棒的!我們體育課賽跑，他是第一名，他的數(shù)學(xué)也很厲害，做得又快又準(zhǔn)!”洋洋聽后也很開心，回家后還告訴她媽媽很喜歡他的新同學(xué)。我想，這就是欣賞的力量吧，把陌生變得熟悉，把不同變得生動(dòng)，懂得尊重和欣賞他人，才會(huì)受到別人的尊重和欣賞。

三、尊重別人的勞動(dòng)成果

對(duì)于別人的勞動(dòng)成果，應(yīng)該有基本的尊重態(tài)度，在一個(gè)文明社會(huì)里，這是一個(gè)人的基本文明素養(yǎng)。尊重他人的勞動(dòng)，也是對(duì)他人人格的尊重。

從小我們就在背，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”，說的是要珍惜每一頓飯，因?yàn)槊恳涣Ｃ锥际歉冻隽诵难秃顾摹Ｒ虼耍魏稳说膭趧?dòng)成果都應(yīng)受到尊重。我到過很多朋友家吃飯，往往是媽媽做了一大桌餐，大家邊吃邊嫌棄，這個(gè)咸了，那個(gè)甜了……聽到贊美之聲的少之又少。可是誰想過，這是媽媽大清早就去市場買材料，用了一上午熬湯，切菜，準(zhǔn)備調(diào)料，再用一下午做好的?

在這個(gè)物質(zhì)過于豐盛的社會(huì)環(huán)境下，孩子的玩具一兩個(gè)月就壞了，衣服穿了兩次就扔了，對(duì)于長輩或同伴的勞動(dòng)成果更是不屑一顧，所以我們更要教育孩子愛惜物品，珍惜每一件用品，來報(bào)答勞動(dòng)者的辛勤付出。還可以讓孩子適當(dāng)?shù)貐⑴c勞動(dòng)，當(dāng)他體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦時(shí)，更會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果。

四、讓尊重產(chǎn)生尊重

英國教育家斯賓塞說：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。”父母本身的態(tài)度，對(duì)孩子的影響十分重要。父母身體力行地尊重別人，替別人設(shè)想，孩子看在眼里，自然會(huì)學(xué)習(xí)。用金星的話來說就是你把什么價(jià)值觀灌輸給孩子，就結(jié)什么果。

例如在家里，父母對(duì)自己的長輩是否尊重，是否孝敬;對(duì)長輩是否使用尊稱;與人談話時(shí)，是否微笑地注視著對(duì)方，認(rèn)真聽對(duì)方說話而不隨意打斷別人的發(fā)言;是否在背后議論別人的短處或給人起綽號(hào)等，如果父母時(shí)時(shí)注意，處處作表率，這種無聲的教育就會(huì)影響孩子養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。