有時(shí)孩子摔倒，并沒(méi)有哭，可是母親卻趕緊跑過(guò)去把孩子扶起來(lái)，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來(lái)了。而父親往往不是這樣，他們會(huì)說(shuō)： “走路怎么不注意，站起來(lái)，往前走，我相信這次一定會(huì)走好。”孩子并沒(méi)有哭，而是站起來(lái)就往前走，父親在后面拍手說(shuō)：“真勇敢!真勇敢!”父親這樣的做法，會(huì)使孩子充滿了自信。

爸爸帶孩子，更有利于培養(yǎng)探索精神和動(dòng)手能力。相比母親讓孩子做家務(wù)就是掃地、擦桌子，父親更愛(ài)和器械打交道——和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，制作玩具，培養(yǎng)了孩子多方面的動(dòng)手能力。

二、父親帶孩子好處多，但許多家庭中，父親的角色卻是缺失的

有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，經(jīng)常進(jìn)行家庭教育咨詢的基本都是母親，這就說(shuō)明，在教育子女這個(gè)問(wèn)題上也許出現(xiàn)了“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象。在中國(guó)的家庭教育中以母親為主 的占50%，以父親為主的占20%，平分秋色的占30%。不少爸爸把教育孩子的責(zé)任推給媽媽，自己則躲個(gè)清閑，其實(shí)這樣做不好。

當(dāng)問(wèn)及一些父親淡出家庭教育的原因時(shí)，有的答：工作太忙，沒(méi)時(shí)間管孩子;有的說(shuō)：脾氣不好，沒(méi)法跟孩子生那個(gè)氣……看來(lái)好像都有理由，其實(shí)他們忘記了古訓(xùn)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。

缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思維方式等都會(huì)受到一定的影響。

三、父親們懶一時(shí)，躲一時(shí)，卻恐怕要后悔一輩子

在這一點(diǎn)上，我想到了在第一部《大宅門(mén)》中，七爺白景琦和妻子黃春生了一個(gè)兒子叫白敬業(yè)。在爸爸管教孩子稍嚴(yán)厲的時(shí)候，媽媽黃春總是太愛(ài)護(hù)孩子，總說(shuō) “孩子還小”，不忍心懲罰，也拿不出管教的辦法，只一味縱容。白敬業(yè)長(zhǎng)大了之后性格懦弱不爭(zhēng)氣，和他父親完全不同，也許正是這個(gè)道理。

合適的做法是，爸爸和媽媽兩人誰(shuí)都不要溺愛(ài)或者太暴政，都要人性且講原則，而且，兩人要拿出統(tǒng)一的一套原則來(lái)，都要堅(jiān)定不移地執(zhí)行。

父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，父親與母親在家庭教育中各有優(yōu)勢(shì)，必須做到陰陽(yáng)互補(bǔ)、平衡，才能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。