孩子需要家長進行賞識教育
每個孩子都會有自己的缺點和優點，很多家長看到的總是自己的孩子的缺點。愛之深責之切，很多家長就希望自己的孩子能夠改掉這些缺點，就會不斷的批評他們。久而久之就會給孩子一種非常消極的情緒。其實家長要學會賞識孩子，不要總是抓住孩子的缺點不放。
一、對孩子而言，接受提示比接受譴責容易得多
對于孩子，重要的不是證明孩子錯了，而是讓他明白問題在哪兒，如何做是對的。參考句式：當(你用手打小朋友)，我覺得(很擔心)，因為(這會給你和他都帶來傷害)，我希望(你明白，手是用來勞動和表達愛的，不是用來傷害的)。括號中指的是具體的事、心情和希望。
長期生活在否定環境中的孩子都有很強的攻擊性，家長不懂欣賞孩子，久之攻擊成為他們致勝的法寶。挫敗感伴隨著這些孩子，使得他們對于成就和自尊有更強要求，經不起失去，想要的必須得到，此心態必然引發更甚的挫折，帶來破壞性更大的攻擊，直致最高級——毀滅。
二、孩子是果，家長是因
為什么我們看到越來越多的中學生、大學生的自殘、自殺或傷人、殺人事件?很大程度上是父母在他們小的時候就常忽視他們的感受和需求，不關注人，而只關注表現，讓孩子時刻生活在被遺棄的恐懼中，缺乏安全感、存在感和自我價值感，所以要不斷通過戰勝別人獲得關注。最終導致孩子輸不起，為贏而不擇手段。
當然家長在賞識孩子的時候也要注意方法，賞識的時候要恰當，不能盲目夸大也不能無視。然后賞識孩子的時間也要及時，當孩子出現了進步的時候要及時的給以表揚。當你發現孩子有了變化一定要及時表揚，而不是事后再說。而且需要注意的是賞識孩子一定要就事論事，切忌盲目的說一些不著邊際的話。孩子的心靈很脆弱，孩子的思維也很直接，不會進行跳躍思維和總結。當我們對孩子進行賞識教育的時候一定要就事論事，切忌盲目說一些不著邊際的話。
- 家庭教育
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