原標題：長大后自卑的孩子，大多來自這幾種家庭

前些天，帶孩子回了一趟娘家。

一進屋，就看見侄女坐在陽臺上畫畫，特別認真。

走近一看，只見她畫的幾朵荷花栩栩如生，很是漂亮。

于是我就夸她：

侄女見到我來了，停下了畫筆朝我笑了笑，并沒有說什么。

這時候，豆豆媽媽從廚房出來，說：

我趕緊接上話：

她聽完我的話，瞥了一眼侄女說：

侄女被她一吼，眼里突生恐懼，乖乖地去了廚房。

忽然間，有點心疼這個女孩。

想起心理學上有一個詞語叫“優秀的自卑患者”。

這一類型的人，看起來特別優秀，實際上內心深處是自卑的，因為父母眼中看到的都是她不好的一面。

在孩子的成長過程中，孩子的性格、行為都是父母早期教育的結果。

如果孩子總是缺乏自信，常常孤寂，顯得異常小心，多半是因為孩子的自卑心理。

而讓孩子產生自卑心理的，通常是父母的這些行為。

“從記事起，爸媽就時常吵架，嚴重時，感覺家里的盤子在飛。

直到長大，我從來都不戀家，想到回家，心里就莫名的恐懼和緊張。

工作以后，自己也比較孤僻、自閉，處理不好單位的人際關系，不敢過多與人交往。”

從心理學上來說，父母常常爭吵，或是對孩子家庭暴力，更容易養出自卑的孩子。

孩子童年時期的經歷，會成為孩子一生都抹不去的傷痛。

它會形成孩子性格上的缺陷，也有可能讓孩子一直活在自卑和不自信當中。

美國精神分析醫生埃里克森認為：

而這一切都是在孩子與父母之間的親密互動中實現的。

當孩子對父母有了信任，才能更有勇氣探索外面的世界。

而父母之間總是爭吵，會造成孩子心里的創傷，使他們逐漸失去對父母的信任感，在缺愛的環境中變得自卑。

一切教育的最高目的是形成性格。

每個人的生命成長中，沒有比家人更重要的老師，最好的家教就是父母恩愛。

父母是孩子最大的命運，如果父母相愛，孩子就會充滿幸福感。

總是給孩子“差評”

根據美國愛荷華大學一項研究顯示，父母每天對孩子說的話語中，只有不到20%的表述是積極和充滿鼓勵的。

大多數的父母總是以打擊、批評和否定的方式教育孩子，卻沒有想過，這樣的行為給孩子帶來了致命的傷害。

“小時候，我爸爸對我非常非常嚴厲。

不要我照鏡子，不要媽媽給我買新衣服，不能有任何的文體活動，高一到高三的暑假必須去打工。”

這不是她第一次談起自己的往事。

每一次談到童年，就會淚流滿面地說：

她經常是邊吃邊哭。

她一直在父親嚴厲的教育方式中成長，即使到現在成為了“央視一姐”，也無法扔掉身上自卑的包袱。

她說：

父母經常給予孩子否定，不僅僅傷害了孩子的自尊，更會讓孩子一直生活在自我懷疑和自我否定中。

父母的差評，是給孩子最深的傷害。

在無形中讓孩子認為：“我，真的不行。”

人，最本質的需求是渴望被肯定。

孩子能夠在父母的肯定和鼓勵中充滿力量，擁有面對這個世界的勇氣。

所以，一定不要做孩子的差評師。

總拿“別人家的孩子”作比較

曾在《青少年藍皮書》中看到過一項調查，問題是：

在27.5萬的參與者中，有一半的選擇是：“你看看別人家的孩子。”

“別人家的孩子”似乎有一種魔力，會出現在教育孩子的各種場合。

我們習慣性地對孩子進行敲打，拿他與別人作比較，以此來激勵孩子。

但是，長期被拿來作比較，只能讓孩子喪失自信，產生自卑感。

“沒有一個孩子愿意承認自己比別人差，他們希望得到成人的肯定。

經常遭受父母打擊的人，常常容易自卑，并陷入自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，嚴重時還會患上心理疾病，導致很多極端行為。”

父母總是把孩子拿來與“別人家的孩子”做對比，潛意識里告訴孩子：

長此以往，孩子不能正確認識自己，容易迷失方向。

父母不妨換一個角度，放大孩子的優點，縮小缺點，讓孩子在被接納和肯定中，慢慢成長。

心理學家阿德勒說：

有的孩子，在成長中，走出了自卑，擁有了自信；而有的孩子，卻在成長過程中陷入了自卑的痛苦。

讓孩子變得自信還是自卑，都來源于父母的教育。

若父母懂得真誠地欣賞和鼓勵孩子，就會讓孩子在被肯定的自信中，看到自己的閃光處。

若父母懂得接納和尊重，就會讓孩子在自主嘗試中獲得成就感。

若父母相親相愛，就會讓孩子在擁有愛的氛圍中，幸福而又快樂。

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