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小班智力游戲大全：猜猜我在哪 玩法： 將幼兒圍成一個(gè)圈，請(qǐng)一名幼兒站在圈中間，蒙上眼睛，教師將紙球給一名幼兒，幼兒拿著紙球一直往下傳，幼兒不能發(fā)出任何聲音，當(dāng)教師喊停的時(shí)候，球傳到哪位幼兒的手中，便請(qǐng)她學(xué)自己喜歡的小動(dòng)物叫，然后，被蒙上眼睛的幼兒就要用手指出發(fā)出聲音的地方在哪。如果猜對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫一張，如果未猜對(duì)，就再重新來一遍或拿下眼罩，告訴幼兒是誰發(fā)出聲音的。 小班智力游戲大全：拔蘿卜 玩法： 教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小白兔， 1、兔媽媽帶著小白兔到樹林里去拔蘿卜，要先爬過一座山，（教師帶領(lǐng)幼兒在地上爬行）然后，要經(jīng)過一座橋，（教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小白兔跳）最后，到達(dá)樹林里進(jìn)行拔蘿卜。 2、“呀！下雨了！寶寶們，趕快回家吧，我們明天再來拔蘿卜！

小班幼兒角色游戲的特點(diǎn)：游戲情節(jié)簡(jiǎn)單而零散 由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，隨意性。生活經(jīng)驗(yàn)少，且剛剛接觸游戲，所以游戲中反映出來的內(nèi)容簡(jiǎn)單，情節(jié)單一、零散。 例如： “媽媽”喂娃娃、抱娃娃、給娃娃穿衣或打電話、掃地、拖地等在日常生活中常常接觸的內(nèi)容。或者是爸爸燒飯、媽媽燒飯、你喂娃娃、我也娃娃。游戲情節(jié)是零散的片段，相互間缺乏聯(lián)系。 小班幼兒角色游戲的特點(diǎn)：游戲動(dòng)作重復(fù)而簡(jiǎn)單 由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小手肌肉發(fā)育不夠完善，喜歡做重復(fù)動(dòng)作。所以小班幼兒在游戲時(shí)，多是簡(jiǎn)單的重復(fù)動(dòng)作，較少的系列動(dòng)作是憑興趣操作材料。 例如： 反復(fù)地做切菜動(dòng)作、炒菜動(dòng)作、反復(fù)做接水、飲水動(dòng)作。但有時(shí)有感興趣的材料也會(huì)出現(xiàn)一序列動(dòng)作。如幼兒會(huì)假想娃娃餓哭了，于是連忙泡奶、喂奶等動(dòng)作。

小班英語熱身游戲大全：One two three four one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手) two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺腳） three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，點(diǎn)點(diǎn)頭） four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝蓋上） 小班英語熱身游戲大全：Let’s count one two ,tie your shoe （伸出手指數(shù)數(shù)，作系鞋帶狀） Three four ,touch the floo

小班羊角球游戲活動(dòng)：游戲目標(biāo) 1、進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格。 3、讓幼兒知道什么是團(tuán)結(jié)，鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)性。 小班羊角球游戲活動(dòng)：游戲準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備比較空曠、寬廣、平整的戶外場(chǎng)所。 2、準(zhǔn)備羊角球四個(gè)。 3、教導(dǎo)幼兒小心游玩，不要發(fā)生意外導(dǎo)致受傷。 小班羊角球游戲活動(dòng)：活動(dòng)過程 一、開始部分 教師說兒歌，集中幼兒的注意力： 羊角球、蹦蹦跳。 蹦得遠(yuǎn)來，跳得高。 快快蹦來快快跳。 二、基本部分 1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。 2、請(qǐng)幼兒分組試一試。講解注意事

小班美術(shù)涂色教案：游戲目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)紅、橙、黃、綠四種顏色，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。 2、通過觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。 3、樂意使用各種不同的顏色涂色。 小班美術(shù)涂色教案：游戲準(zhǔn)備 1、幼兒用書人手一冊(cè)。 2、一盒彩色筆或蠟筆。 3、教導(dǎo)幼兒觀察平時(shí)生活中汽車的顏色。 小班美術(shù)涂色教案：游戲過程 1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn)。 教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，說說：書上有什么？汽車是什么顏色的？我們?cè)鯓幼霾拍苁惯@輛汽車變得比較漂亮呢？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個(gè)方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服。” 2、談話：我喜歡的汽車。 教師：呀，小汽

小班幼兒游戲的特點(diǎn)：以象征性游戲?yàn)橹? 象征性游戲： 幼兒園的角色游戲亦稱象征性游戲,它是一種幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。 象征性游戲的典型是： 幼兒借助自己的身體或者其他物品，來再現(xiàn)不在眼前的事物和生活情景。 例如： 伸出手臂，說自己在“開汽車”；拿椅子當(dāng)“馬”騎。 三歲以前，幼兒象征性游戲中往往沒有角色，只有動(dòng)作的象征。三歲以后，幼兒的游戲中開始出現(xiàn)角色。 例如： 抱著玩具娃娃“給寶寶喂奶”；站在椅子上當(dāng)“警察叔叔指揮交通”。 象征性游戲是2—7歲學(xué)前兒童最典型的游戲形式。 象征性游戲階段： 即象征性的頂峰（2—4歲）和由象征而接近現(xiàn)實(shí)（4—7歲）。 象征性游戲的好處： 通過象征行游戲

小班室外親子游戲教案：袋鼠跳跳跳 游戲規(guī)則： 腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。 游戲玩法： 幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。 小班室外親子游戲教案：寶寶爭(zhēng)奪賽 游戲規(guī)則： 寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。 游戲玩法： 每組選4--5名家長(zhǎng)，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽令后，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶，先奪到的家長(zhǎng)為勝。 小班室外親子游戲教案：全家樂翻天 游戲規(guī)則： 一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。 游戲玩法：

小班音樂游戲拍蚊子：游戲目標(biāo) 1、能跟著音樂打節(jié)奏，做拍蚊子動(dòng)作。 2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動(dòng)作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動(dòng)作。 3、樂意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。 4、體驗(yàn)音樂的活潑與動(dòng)感。 小班音樂游戲拍蚊子：游戲準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備好空曠的教室。 2、音樂《拍蚊子》磁帶，錄音機(jī)。 3、卡紙做的一只大蚊子和四只小蚊子。 小班音樂游戲拍蚊子：游戲過程 一、導(dǎo)入游戲 1、師：夏天的時(shí)候，有一種昆蟲“嗡嗡嗡……叮上來的時(shí)候呢，會(huì)很癢的，你猜是什么呢？（蚊子） 2、師：那你們看到蚊子會(huì)怎么做呀？（打死它） 3、師：你們都會(huì)打蚊子呀！今天我?guī)硪皇钻P(guān)于打蚊子的歌，我們一起來聽一聽。

小班角色游戲超市：游戲目標(biāo) 1、了解超市購(gòu)物的基本程序：選擇超市→付款，得到商品。 2、初步使用禮貌用語。 3、懂得超市賣的東西不只是一種，會(huì)有很多。 小班角色游戲超市：游戲準(zhǔn)備 1、一個(gè)有貨架的類似超市的場(chǎng)地準(zhǔn)備。 2、給幼兒普及關(guān)于超市的基本知識(shí)。 3、投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具，飲水機(jī)，收銀臺(tái)等。 小班角色游戲超市：游戲過程 一、教師出示新增的超市游戲材料，導(dǎo)入游戲。 1、教師：之前我們也玩了“買東西”的游戲，學(xué)會(huì)到超市購(gòu)物。懂得要怎么樣去買，上星期我們?cè)凇巴尥藜摇庇螒蛑虚_了一家超市，我們也看過超市里都有哪些東西，但是在看的過程中我發(fā)現(xiàn)到小朋友們對(duì)超市還不是很了解，他們總覺得很好奇但是不不知道怎么玩，他們也會(huì)混了以

小班體育游戲圈圈樂：設(shè)計(jì)意圖 為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇返幕驹瓌t。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。 小班體育游戲圈圈樂：游戲目標(biāo) 1、對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。 2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能 3、讓幼兒培養(yǎng)體驗(yàn)合作能力。 小班體育游戲圈圈樂：游戲準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備好空曠平整的室外場(chǎng)所。 2、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。 3、背景音樂課件、動(dòng)畫課件。 小班體育游戲圈圈樂：游戲過程 1、準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈

小班音樂小雪花教案：游戲意圖 1、結(jié)合季節(jié)教育，圍繞 "雪" 展開音樂活動(dòng)，通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性，并嘗試以"雪" 為主題的詞，曲，歌舞及打擊樂等形式的音樂創(chuàng)編活動(dòng)。 2、讓幼兒更加理解歌詞，熟悉歌曲的旋律，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。 3、以音樂審美為核心的基本理念，貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育幼兒美好的情操、健全的人格。 小班音樂小雪花教案：游戲目標(biāo) 1、理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。 2、感受歌曲的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。 3、會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。 4、能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的情景。 小班音樂小雪花教案：游戲準(zhǔn)備 1

小班音樂游戲紅綠燈：游戲目標(biāo) 1、通過游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。 3、樂于參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴、老師一起游戲的快樂。 小班音樂游戲紅綠燈：游戲準(zhǔn)備 1、比較空曠的教室。 2、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。 3、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。 小班音樂游戲紅綠燈：游戲過程 一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。 二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。 1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。 2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫

小班游戲擊鼓傳花：游戲目標(biāo) 1、鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性。 2、鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己。 3、讓幼兒感受到玩游戲的快樂。 4、在活動(dòng)中來復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。 5、通過傳花訓(xùn)練幼兒反應(yīng)速度。 小班游戲擊鼓傳花：游戲準(zhǔn)備 1、擊鼓用的小鼓一個(gè)； 2、傳遞的花球一朵； 3、兒童用兒歌、拼音、數(shù)字卡片。 小班游戲擊鼓傳花：游戲玩法 1、教師把凳子圍成一個(gè)大圈，讓孩子們坐在一起，教師站在孩子們的中間。 2、教師面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子們的手里。 3、游戲開始，教師擊鼓，鼓聲響起孩子們就要快速傳動(dòng)手中的花球，一次只能傳給一個(gè)人，必須傳到手里才能往下個(gè)人傳，循環(huán)

在玩文字游戲的時(shí)候，孩子們喜歡有節(jié)奏感的言語、喜歡有押韻的詩(shī)歌，就像是在唱歌跳舞一樣，而越簡(jiǎn)單的詞句越容易讓孩子容易朗朗上口，下文將告訴父母?jìng)兏鄮椭⒆釉鲞M(jìn)語言能力游戲的方法。 一、游戲中不要一直要求孩子說話準(zhǔn)確 孩子說話的時(shí)候父母要有反應(yīng)，但不是一直在糾正孩子的發(fā)音或文法，父母可以常常正確的說出孩子發(fā)音不準(zhǔn)的某個(gè)字，孩子自然會(huì)因?yàn)槭炀毝鴮W(xué)會(huì)正確的發(fā)音。如果在游戲中一直要求孩子說話的精確度，會(huì)讓孩子受挫而失去學(xué)習(xí)的欲望。 二、常常跟孩子說故事以增進(jìn)孩子的語言能力 大聲閱讀文章或故事會(huì)加深孩子對(duì)文章的印象，當(dāng)你讀到一半時(shí)不妨問一下孩子對(duì)故事的看法，比如說父母正在念"三只小豬"的故事時(shí)，父母可以改編一下故事，把結(jié)局改成三只小豬都被野狼給吃掉了，然后問小孩「怎么辨啊?」「房子都不堅(jiān)固怎么辨啊?」然后讓孩子來改一下

小班音樂游戲小魚游：設(shè)計(jì)意圖 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“要提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想像，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。” 教師必須從幼兒的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在音樂教學(xué)之前認(rèn)真考慮幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使新知識(shí)落在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，并與幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合。 在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，教師旨在充分挖掘活動(dòng)中的音樂元素，并結(jié)合幼兒園思維特色，在情景化的游戲氛圍中，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)小魚游的不同姿態(tài)，感受音樂的優(yōu)美。 小班音樂游戲小魚游：游戲目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用自然地聲音來演唱歌曲，并且用簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿。 2、愿意聽音樂或教師的演唱做小魚游的動(dòng)作，學(xué)習(xí)小碎步。 3、初步嘗

小班小貓釣魚教案：設(shè)計(jì)背景 人和動(dòng)物有著密切的關(guān)系，對(duì)周圍的小動(dòng)物充滿了好奇心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。 小班小貓釣魚教案：游戲目標(biāo) 1、 喜歡聽故事，并能在小朋友面前表演故事。 2、 初步理解一心一意、三心二意的含義。 3、 能用繪畫的形式，表現(xiàn)故事情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。 4、知道做事情要堅(jiān)持到底。 5、在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。 6、樂意參與表演活動(dòng)，并堅(jiān)持到底。 小班小貓釣魚教案：游戲重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、參與游戲堅(jiān)持到底。 2、讓幼兒知道一心一意的含義。 難點(diǎn)： 在別的小朋友面前

小班游戲揪尾巴教案：游戲目標(biāo) 1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。 2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。 3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。 4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。 5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。 小班游戲揪尾巴教案：游戲準(zhǔn)備 1、活動(dòng)場(chǎng)所準(zhǔn)備（最好是戶外場(chǎng)所）。 2、松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī)、磁帶。 3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等。 小班游戲揪尾巴教案：游戲過程 一、開始部分 聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。（可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等） 二、基本部分 1．分散玩松緊帶圈

小班音樂游戲五彩圈：游戲目標(biāo) 1、能跟著音樂較合拍地做動(dòng)作。 2、能聽、看信號(hào)，在音樂結(jié)束后迅速找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。 3．能在音樂游戲中遵守規(guī)則，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 小班音樂游戲五彩圈：游戲重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 能跟著音樂較合拍地做動(dòng)作。 難點(diǎn)： 能聽、看信號(hào)，在音樂結(jié)束后迅速找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。 小班音樂游戲五彩圈：游戲準(zhǔn)備 1、在場(chǎng)地上畫紅、黃、藍(lán)、綠等大圈。 2、準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)的圖標(biāo)。 3、配套音樂CD或磁帶。 小班音樂游戲五彩圈：游戲過程 一、初步熟悉音樂，感受律動(dòng)。 師：

小班體育游戲玩報(bào)紙：設(shè)計(jì)意圖 記得小時(shí)候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個(gè)游戲，報(bào)紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個(gè)貼近幼兒生活的選材，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的選材，是一個(gè)能讓幼兒喜歡的選材。 小班體育游戲玩報(bào)紙：游戲目標(biāo) 1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。 2、在報(bào)紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3、練習(xí)拋、跳、跑等基本動(dòng)作，促進(jìn)手、腿等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。 4、能積極參加游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。 小班體育游戲玩報(bào)紙：游戲準(zhǔn)備 1、一個(gè)可以容納一個(gè)班的小朋友的活動(dòng)場(chǎng)所。 2、收集、利用廢舊制作的物品。

小班角色游戲小醫(yī)院：游戲目標(biāo) 1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識(shí)幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。 2、能積極的參于到活動(dòng)中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。 3、教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。 小班角色游戲小醫(yī)院：游戲準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備好類似醫(yī)院的場(chǎng)地 2、為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 2、幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂。 小班角色游戲小醫(yī)院：游戲過程 1、課前談話，引起幼兒對(duì)醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。 （1）、人生病了怎么辦？到哪兒去看病治病？ （2）誰看病？誰護(hù)理病人？ （4）、認(rèn)識(shí)醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清