1、了解超市購(gòu)物的基本程序:選擇超市→付款,得到商品。
2、初步使用禮貌用語。
3、懂得超市賣的東西不只是一種,會(huì)有很多。
1、一個(gè)有貨架的類似超市的場(chǎng)地準(zhǔn)備。
2、給幼兒普及關(guān)于超市的基本知識(shí)。
3、投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具,飲水機(jī),收銀臺(tái)等。
一、教師出示新增的超市游戲材料,導(dǎo)入游戲。
1、教師:之前我們也玩了“買東西”的游戲,學(xué)會(huì)到超市購(gòu)物。懂得要怎么樣去買,上星期我們?cè)凇巴尥藜摇庇螒蛑虚_了一家超市,我們也看過超市里都有哪些東西,但是在看的過程中我發(fā)現(xiàn)到小朋友們對(duì)超市還不是很了解,他們總覺得很好奇但是不不知道怎么玩,他們也會(huì)混了以為超市里只有一種東西可以,不對(duì)的哦!超市里可以有很多東西是可以買的。(教師出示新增的超市材料,如洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等。)今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到超市里買東西了。
2、教師與幼兒一起回憶超市購(gòu)物的流程:選擇商品→付款。
二、進(jìn)一步導(dǎo)入游戲。
教師:在上次的游戲中,娃娃家的爸爸媽媽一直忙著煮飯炒菜,你們的爸爸媽媽平時(shí)在家還會(huì)做些什么呢?今天我們有了超市,那么,爸爸媽媽也可以去哪里呢?
爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢?有誰知道而且娃娃家新增的超市要誰來看店呢?
三、提出游戲要求。
1、娃娃家的爸爸媽媽做家務(wù)要分工。
2、超市的營(yíng)業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語,上次啊!老師發(fā)現(xiàn)到很多小朋友們都很沒禮貌,不管是當(dāng)老板還是當(dāng)營(yíng)業(yè)員,還有客人來了他們也不會(huì)去招待。
四、幼兒自主游戲,教師觀察指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)觀察娃娃家的爸爸媽媽到超市購(gòu)物的情況。
2、幫助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節(jié),提醒他們?nèi)コ匈I東西等。
3、提醒營(yíng)業(yè)員和顧客使用禮貌用語。
五、整理游戲材料,師幼分享游戲體驗(yàn),評(píng)價(jià)游戲情況。
1、整理游戲材料。
2、交流游戲情況。
教師:今天你們扮演了誰,都做了些什么?你們到超市買了些什么?
上完課后我發(fā)現(xiàn)孩子們玩得很開心,他們對(duì)于這個(gè)游戲也很喜歡在玩得時(shí)候孩子們都懂得自己的角色身份,不會(huì)那么的亂,也不會(huì)出現(xiàn)把角色搞混了,后面我發(fā)現(xiàn)到收銀員把錢給了其他小朋友我想這跟課前的指導(dǎo)有很大的關(guān)系,下次在指導(dǎo)的時(shí)候要先強(qiáng)調(diào)好規(guī)則和要求,加強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)。
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