兒童早期性教育有什么重要么？
2012年12月06日 09:20出處：互聯網作者：leonad閱讀次數：58
標簽：學齡前教育
性教育重要么？這個問題毋庸置疑，絕對是一個重要的事情來的，那么父母要怎么去教呢？才能做到最好呢？
大部分的孩子從3歲開始就會對“我”從“哪里來的”這樣的問題感興趣，隨著年齡的增大就會提出一系列與性有關的問題，比如：“我是從哪里來的?”“我是怎樣進到媽媽的肚子里去的?”當然這些問題的提出是出于質樸的好奇心，同時，也反映出人的性認知和性意識的形成從小就開始了。
然而一直以來，在中國的傳統文化中，性是一個神秘、隱諱的代名詞，正是由于這種傳統觀念的束縛。當3、4歲孩子對性疑問最多的時候，作為孩子的第一任老師—父母以及從事幼兒教育的工作者往往采取回避或訓斥的方式匆匆結束與孩子的交流，而有些孩子對擺弄自己的性器官發生了好奇時，因未得到成人的正確引導與及時的干預而形成習慣性的動作……諸如此類的問題行為，如未及時地給予矯正，會使孩子從小對性就埋下“性羞恥”“性焦急”和“性神秘”等等的陰影，到孩子長大后極有可能形成扭曲的性心理，也可能發展成為性心理障礙。
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