現在的寶寶多數享受不到在庭院里跳躍翻滾、玩水、玩泥、集體游戲等運動的快樂。有的寶寶在身體發育期，由于運動不足，成長到一定年齡段，就出現一種叫感覺統合失調的現象。
      感覺統合是發育良好的孩子最基本的大腦生理狀態。在嬰幼兒期，寶寶的大腦發展特別快，大腦學習信息在賴于身體一感覺器官的輸入，學習后的大腦則發揮指揮身體及感官的能力。因為大腦、身體、感官的神經系統非常復雜，所以需要統合，這就是感覺統合。
     在人類遺傳基因中，都有感覺統合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環境的互動中，在大腦中身體不斷地順應反應下才能高度健全地發展。沒有感覺統合，大腦和身體都無法發展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中，幾乎每時每刻都在進行著感覺統合的過程。如果大腦對身體感覺器官輸入信息的統合能力不足，身體感官與大腦的學習便會協調不佳，造成混亂，出現感覺統合失調現象。
     這一觀點是美國南加州大學愛爾絲博士在1969年首先提出 。他在研究中發現3-12歲的兒童中有10％-30％出現有多動、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯挑食，學習注意力不集中等現象。而這不是教育問題，是兒童大腦功能發育不協調所造成。
感覺統合失調四大原因
1、母體情胎因素
     小家庭是近三十年來才興起的現象，這是幾乎從懷孕開始，胎兒就面臨的生活環境。由于社會生活節奏的加快，媽媽們在懷孕時就缺乏足夠的休息。工作、學習、生活的忙碌、焦慮、運動不夠等都會影響胎位的變動，進而影響媽媽和寶寶的健康。西方一些女性吸煙、飲用酒、濃茶、咖啡、毒品等刺激物質也會引起臍帶毛細血管的萎縮，阻礙營養的輸入，造成胎兒大腦發育上的不足，引起嬰兒出生后觸覺發育的不良。
2、早期環境因素
    人類在母體子宮內胎位變動的過程中，觸覺、前庭平衡等能力就已經逐漸發展。出生后，這兩種感覺和視、聽、味等感官不斷相互影響，相互聯系。進入大腦的感覺刺激信息，在中樞神經形成有效的組合，進行“感覺統合”。感覺統合促使感覺神經的“交通”不致中斷，所有的學習和動作才能順利進行。但如果有下列這些現象，比如剖腹產；寶寶出生過程中顱腦損傷；在嬰兒期，特別是七、八、九三個月期間內抱得多爬得少；嬰幼兒期腦外傷；過多限制孩子的活動；日常生活中缺少刺激；缺少小伙伴