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注意力是一種習慣，而習慣要從小培養，抓得越早，后面的效果就越好。   在日常生活中，我們經常看到這樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書 籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個，一會兒玩那個。太多的書籍和玩具只會讓孩子注意力渙散。家長要告訴孩子，想換書 可以，但是可以給媽媽講講這本書的意思嗎?每次給孩子玩具也不要超過兩到三個，玩完這些放回原處再拿別的玩具。 要營造一個集中注意力的環境。   孩子學習的時候，要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。 合理安排孩子寫作業和活動的時間。   對于低年級的小學生來說，他們的專注力一般不超過15分鐘，超過這個時間孩子就會走神。三四年級的小學生為20分鐘，五六年級的小學生則為半個小時。所以，

從小讓他習慣牙刷 從胖nana開始長牙，我就用牙刷幫他刷牙，而不是用紗布沾水，或沾嬰兒液狀牙膏來清潔，為的就是讓他從小習慣牙刷這個物品，以及不要讓他咬我的手指。 以玩樂為前提，固定時間刷牙 幫他刷牙的時候，我會營造歡樂的游戲感，讓他感覺刷牙是很開心的。有時候也可以利用教材配合，像是巧虎雜志就有這類的游戲教學。同時保持喝完奶在睡前要刷牙才能睡覺的習慣。 依照寶寶喜歡的模式給予鼓勵 胖nana很喜歡被人瘋狂贊美說他很厲害，所以在他自己練習刷牙時，我會一直稱贊他好棒、好乖、好厲害，媽媽們可以細心觀察寶寶喜歡什麼樣的鼓勵話語，這樣會更有效。 爸媽刷牙示范 寶寶很愛模仿，讓他有和大人一起參與的感覺，他們會很開心!這時爸媽可以藉機教導正確

中國父母在餐桌上對著孩子大呼小喝 對于正確的家庭教育方式，很多父母都是一知半解的。小時候父母就是這樣教自己的，長大成家之后也這樣教孩子。因為平時一家人在一起的時間比較少，到了餐桌上也就成了一家人討論和說話的好機會，對孩子問這問那，幼兒園發生了什么?學習成績怎么樣?考試有沒有名列前茅等等。如果樣樣都OK那還好，如果孩子說考試成績不好，學習遇到了困難，那必定又是一翻唇槍舌箭，令孩子整個吃飯時間都在煎熬，哪有心情吃飯，強塞下去對腸胃消化也不利。 西方很少在餐桌上談學習 對于西方父母來說，他們很少問及孩子在學習上的問題，除非孩子主動與他們交流，或是在散步等合適的時機或許會問一些需不需幫助，有沒有遇到問題之類的話，從不過于追求孩子的學習成績，也不在乎孩子考試考多少分，他們更關心孩子有沒有玩好，過得快不快樂。他們不喜歡在餐桌上有過多的討論，吃東西

1、合理安排時間(時間控制在30分鐘左右) 孩子愛看電視已成為一種普遍的現象。孩子年齡越小看電視的時間應該越少，小學低年級的孩子要求放學后做完作業才允許看電視。平時盡量少看，周末帶孩子出去外面走走，呼吸外面 的新鮮空氣，開闊孩子的視野，增長孩子的見識，這樣就兩全其美了。 2、與屏幕保持一定的距離 看電視時，最好距離電視2~3米。以為榜樣家長，家長要以身作則，小孩子有一定的模仿性。所以看電視時要基本上正對著電視，與電視機的偏斜的角度不要太大，否則容易近視，斜視。家長起著潛移默化作用。 3、電視音量和光線要適中 首先音量要適中，聲音70分貝即可。超過120就是噪音。別盲目以為音量大聽得清，不能過高或過低。選擇適當的音量可以促進孩子的聽力，視力還有注意力等發展的作用。再次光線要適中，柔和。有的家長說看電視

一個5歲的小男孩由于經常性的情緒暴躁并且具備攻擊性行為被送到醫院看醫生，被醫生診斷為多動癥，但是治療效果不是很好，后來孩子被建議進行血液檢查，檢查結果讓所有人都驚呆，孩子的血鉛指數非常高，已經為鉛中毒的警示數字。 當醫生詢問孩子的爸媽，孩子平時是否喜歡玩顏色鮮艷的玩具時，孩子的父母細想過后流淚了，因為他們懷疑是家里的積木導致，孩子平時每一種玩具都玩不久，唯獨一套從街邊買回的積木玩了好幾年，剛買回來的積木顏色很鮮艷，現在積木的顏色已經掉了不少。 醫生表示這樣的可能性很大，因為積木大多顏色鮮艷，并且被染上了各種顏色，如果是質量不達標的三無產品，就會非常危險。孩子們通過啃咬、接觸等將顏料吸收進體內，從而導致血鉛含量過高甚至鉛中毒。 上面是一個醫生朋友醫院發生的真實病例，他告誡我們說，平時注意不要給孩子買一些顏色過于鮮艷的玩具，顏色鮮艷的有毒玩具的危害可能一時

家長先從自己做起 1、孩子在陳述事情時，我們不能打斷孩子的陳述，這樣給孩子也造成不好的影響。也會對我們教育孩子產生影響，試想一下，我們自己都不會傾聽，更何況去教孩子了，所以家長要管理好自己才行。 2、家長可以通過身邊的一些好的例子來教育孩子學會傾聽，比如鄰居小朋友怎樣聽媽媽講故事等等，這樣孩子比較容易接受家長的教育。 從美德方面來教養孩子 1、家長應該多和孩子溝通，說能懂得傾聽，是中華民族的傳統美德，我們都要學會這一美德的。 2、讓孩子學會尊重他人，就要讓他在聽其他人講話時，盡量保持安靜。在別人陳述完畢后，再表達自己的看法。 家長應及時表揚與贊賞孩子 1、對孩子來說，很喜歡被家長表揚與贊賞，這對他們來說很有勁頭了，所以當孩子能坐下來聽家長講話，家長應該多說些鼓勵夸

同伴沖突是如何發生的？ 0-3歲寶寶與同伴的接觸還不是太多，因此導致他們與同伴發生沖突的主要原因，是對占有物品或空間的不同意見。隨著年齡的增長，引發兒童沖突的原因會隨之發生變化：因自然情境（物品或空間）引發的沖突比例逐漸下降，而由社會性原因（如言語沖突、人際互動引發的沖突等）引發的沖突比例有所上升。 怎樣處理寶寶與同伴的沖突？ ? 改變對沖突的態度 在中國文化背景下，家長常常將爭執、沖突理解為消極事件，一旦出現了誘發沖突的苗頭就會及時將其扼殺，壓制爭執和沖突情境的出現。 然而事實上，爭執和沖突具有其積極正面的意義，并且對寶寶心理社會能力的發展有著不可忽視的促進作用。 ? 幫助寶寶擺脫“自我中心” 自我中心是兒童心理發展的一種表現，但如果自我傾向過于嚴重或到了4、5歲，6、7歲甚至成年還停滯在自我中心階段，這就成了問題。爸爸媽媽應經常有意識地在日常生活中滲透換位思

努力培養明明問問題的好習慣，換言之，也就是在生活中保護了小朋友的好奇心。當明明提出問題之時，視問題的難易程度，爸爸媽媽都是盡量讓明明自己思考，并不失時機地表揚明明愛動腦筋的好習慣，一方面滿足了小朋友的求知欲，另一方面也激發了小朋友的好奇心。 【獨立解答問題】爸爸媽媽在回答明明很多問題的同時，在力所能及以及能力允許的情況下，也在啟發小朋友自己發現問題、探討問題的能力，多指點、多給明明時間思考，而不是有問必答地將答案塞給小朋友。問題的答案并不重要，重要的是一種解決問題的能力，以及小朋友獨立思考、獨立判斷的能力，這將是明明受益一輩子的一種能力。 【鼓勵多思多問】在每天的生活中，爸爸媽媽從來沒有認為未滿三周歲的明明是個什么都不懂的小朋友，不論多么年幼的小朋友，他們的內心深處都不是一片空白，只是表達方式不同而已。不同年齡段會提出不同的問題，面對明明無休止

孩子好動是缺什么 醫生回答：可能缺鋅! 因為鋅是人體內的微量無素，與人體的生長發育密切有關。鋅缺管常使兒童食欲不振，發育遲緩，智力減退;還應該應多食含鐵豐富的食物。因為鐵是造血的原料，缺鐵會使大腦的功能紊亂，影響兒童的情緒，加重多動癥狀。因此多動癥孩子，應多食含鐵豐富的食物，如肝臟、禽血、瘦肉等。除此之外，多動的寶寶應少吃油條，因為制作油條需要在面粉中加入明礬，而明礬的化學成分為硫酸鉀鋁。 孩子好動吃什么好 孩子好動宜多食富含卵磷脂和B族維生素的食物，平時給孩子多吃一些瘦肉、蕈類、豆制品等含卵磷脂多的食物，對改善記憶也有幫助。因此，食用蛋黃、豆制品、魚頭等，對多動癥兒童也是有益的。也要經常食用富含蛋白質的食物，如雞蛋、牛奶等，它們可使體內有關氨基酸增多，緩解多動癥。 在微量元素方面，應食富含鐵和鋅的食物

小南媽媽帶著3歲的小南到商場，準備為自己購買一條秋天的裙子，商場里還有不少短裙在促銷。媽媽忙著在挑選連衣裙，一回頭看見小南掀起了一個模特的短裙子，正在非常專注地端詳裙子下面的東西，引不少旁人側目偷笑。媽媽的臉都燒紅了，生氣地沖上前拍打孩子的手，孩子愣了一下，哇的大哭了起來。哭完了沒多久又掀起了另外一個。媽媽忍無可忍，把孩子一把扯到一旁責罵：“你太讓我丟臉了，不知道什么時候學得這么色狼！”孩子低下了頭，從此每次進入商場都小心翼翼，更不敢靠近模特。 小武媽媽帶著小武進了一家服裝店，服務員剛好將一個模特身上的衣服褪了下來，準備換上新款，小武被光身子的模特吸引住了，“媽媽，她沒穿衣服，哈哈……”一邊笑一邊用手對模特又摸又捏，走到模特身后時又是一陣爆笑：“媽媽，她脫光光要拉屎！”旁邊兩個服務員在竊竊私語，大概在評論這么個媽媽竟然讓孩子做這樣的事。小武媽媽微笑著對小武說：“是呀，不穿衣服會羞羞，

1、 假裝聽不見父母說話 當你提醒孩子收拾玩具、自己拿水喝、自己洗臉刷牙時，他是不是一次、兩次、三次，甚至四次，仍然像沒聽見一樣呢？如果是，那么父母就一定要引起注意了！因為，這些信息傳遞出來的是孩子對父母所說的話的漠視與無所謂。父母一次又一次的提示，本意是讓孩子主動去做，而不是一遍又一遍的提醒。如果孩子長期漠視父母的話，而父母卻一味縱容，那么你的孩子將來很可能會變得目中無人，并極有控制欲。 對于這樣的孩子，父母要做的是：走到孩子面前，看著孩子的眼睛說話，并讓孩子給你一個肯定的答復。如果孩子不聽話，則告訴他后果是什么，并且說到做到。比如節日將不能得到禮物；周末不能出去玩等。孩子的行為多是父母身上的反射，因此，父母也應做到及時回應孩子的要求，以身作則。 2、 無視規則 小的時候無視規則的孩子，長大后也一定不會遵守社會規則。 在現實生活中有很多的規則，比如，要遵守交通規

“我們不僅沒有提供幫助，我們做事情的方式，會使事情變得更糟。然后你要展示的是一大堆的疏遠了，絕望，有時咄咄逼人，有時暴力的孩子。” 羅斯博士對老師和家長處理調皮孩子的方式有強烈的想法，而且他們不一定容易接受。誰想聽他們這做錯的一切？誰想讓他們的孩子的行為變得更糟呢？ 格林尼的方法的基石是積極的互動與挑戰的孩子作為一種方式，以幫助他們學習的技能，以適當的方式表現和反應。他斷言，孩子的大腦擁有難以置信的可塑性，他鼓勵教師和家長看過去的行為，把重點放在背后的情緒的行為。 事實上，在他的模型中，立即糾正行為并不重要。他鼓勵成年人避免公開糾正孩子，而不是把它們為一個有意義的連接或談話，并且讓模型以更好的方式來回應。 這種訓練方法違背了我相信關于撫養孩子長大的一切。 當我第一次成為一個媽媽,我以為我的意見紀律和養育孩子的看法是典型的。我真正的意思是

著名心理學家皮亞杰認為：教育的最高目標是培養具有邏輯思維能力和掌握抽象復雜概念能力的人，教學不僅是傳授知識，更重要的是讓兒童學會如何思維。 我非常贊同這個理論觀點，因為對孩子思維的邏輯性進行有效的訓練和培養，養成好的思維習慣和思維方式，會讓孩子善于深入思考問題，善于抓住事物的本質和規律，善于預見事物的發展進程，為將來的學習和生活打下良好的基礎。拋開對孩子情商的培養，(情商的培養比智商的培養更為重要，以前寫過有關情商培養的文章，在此暫且不談)以前我也會像有些媽媽因為自己的孩子比別的孩子少學了幾個兒歌，少認了幾個字而著急，感覺孩子是不是落后啦?但現在我越來越感到，知識學習的多少并不是最重要的，重要的是讓孩子學會思考問題，建立良好的思維方式和習慣。讓孩子養成愛動腦筋的好習慣，有較好的專注力，善于發現和觀察事物，有主動探究問題的愿望。這是培養孩子良好思維習慣的宗旨。

曾經有一位媽媽留言給我說，她絕不會像我一樣把幾個月大的孩子帶著去旅行，為了孩子健康成長，幾年不能出門這種“小犧牲”她心甘情愿。這位媽媽的心情我非常理解，無論自己再苦再累，都要給孩子最好的照顧，這大概是每一位父母共同的心情。而怕孩子吃不好睡不好打亂生活規律，也的確是許多年輕父母不敢帶寶寶去旅行的主要顧慮。 我想問，你們怎么知道孩子在旅途中就一定吃不好睡不好呢？ 未經嘗試就輕易替孩子說不，會不會有些武斷呢？你有沒有花點時間研究，讓孩子在旅途中吃好睡好的方法呢？實際上我發現，每一個不贊成太早帶孩子去旅行的人，都會有一個他們認為比較合適的年紀。有說一歲以后可以考慮的，有說至少兩歲才能接受的，甚至有人覺得五歲都嫌太早。 這個有趣的現象正好印證了我們的觀點。孩子多大可以跟著父母去旅行，完全是父母非常主觀的判斷。多大的孩子不算小，每個父母都可以有自己的答案。但是，不真正地帶著孩子走

巧妙告誡孩子的媽媽 爸媽平時的零錢都隨意放在抽屜里，強強以為神不知鬼不覺，嘴饞時總是偷偷從抽屜里拿走一塊或5毛去買零食。一天晚飯時，媽媽在飯桌上說：”家里有多少元多少分我都記得一清二楚，不要以為抽屜的錢放得很隨意，我每一張都用本子登記了編碼……“強強大吃一驚，再也不敢偷錢。 讓孩子了解金錢的媽媽 媽媽床邊的小鐵盒總有很多零花錢，平時媽媽總是從里面拿錢讓凱凱去買醬油、或者幫忙買白糖之類的調味料。后來凱凱忍不住從小鐵盒里偷錢，還用錢買了糖給班里的小朋友吃。一次班主任電話告訴媽媽說凱凱最近總是買零食給同學吃，讓媽媽不要給凱凱那么多零花錢。媽媽把凱凱找到跟前，沒有責罵，只是將里面的錢全部拿出來遞給凱凱，說未來一周買菜的任務都交給凱凱負責。凱凱因為媽媽沒有責備，也因為在買菜過程中知道賺錢不容易，家里的零錢再也沒丟過了。 保護孩子自尊的媽媽 寧寧總是喜歡呆在書店翻書看，這天對

1.跑 “停下來！不要跑！”這是大多數家長們制止孩子跑步的話。不要在家里，也不要在泳池邊跑來跑去。大多數的孩子可能會跑得更多，很少消停下來。如果你跌到了，或傷著自己了，他們會重新站起來。 2.跳到池里 當我們是小孩的時候，我們都這樣干過。有時候對馬可波羅（游戲）的規則感到困惑，我們甚至閉著眼睛做這個。我并不提倡慢慢進入淺水，但一個很開心地跳入的方式是很好。 3.不戴頭盔 我們有頭盔，但當雙胞胎在練習滑板車或在我們的房子前面騎著大輪子時，他們很少戴它。我認為這很好！在成長過程中，我們都可以在我們的社區騎自行車而避免頭部受傷。這是自行車，而不是在開放的高速公路騎摩托車。 4.坐軟坐墊座椅 幾個月前，我兒子厭倦了瘦長的身體塞進一個嬰兒座位，我們換了一個軟坐墊座椅。這對雙胞胎只是害羞的建議“4歲和40磅”。 5

給寶寶足夠的耐心和關注 2~3歲是孩子自主能力發展的一個敏感時期。我們可以看到，這時的孩子開始有了“我”的意識，學會了經常說“不”，開始要求“我來做”。如果不按照孩子的想法和意圖去做，孩子的情緒很可容易會產生劇烈變化，比如發脾氣，哭，鬧等。 給孩子足夠的耐心和關注，并學會一些安撫的技巧。如果孩子是合理的需求，應盡量滿足他的需求；如是不合理的需求，父母則需要靈活變通，通過擁抱、講道理、轉移注意力、尋找替代目標等，來平息孩子的情緒。切記蠻橫“鎮壓”。 培養寶寶語言能力 寶寶語言發育，第一階段是7-8月時咿呀學語，第二階段是1歲左右語言起步，第三階段是2歲左右語言爆炸。現在寶寶進入了第四階段——發現興趣。寶寶開始在興趣引導下自覺地練習語言運用，是這個年齡段幼兒的顯著特點。 此時家長要做的是：多和寶寶放慢語速的說說話，教寶寶一些簡單的詞匯，并做適當的引導，讓孩子體會到語言的美

讓寶寶執行家長指令 1-1歲半的寶寶可以獨自行走了，探索世界的自由度無形中增加了不少，同時他們也有了很多自己的想法和主意，那么這個階段家長的育兒重點是家長要試著讓寶寶執行自己的指令。這個時期寶寶的活動能量進一步增強，對周圍事物充滿好奇心，但對身邊的危險或什么是不該做的事還懵懂不知。家長要讓寶寶懂得父母的語意和情緒變化，要讓寶寶快樂地執行家長的指令。 以身作則，幫孩子養成良好習慣 1-2歲是孩子行為建構非常敏感的一個時期，我們會看到孩子開始模仿父母說話的方式或做事的行為。此時家長要做的是：幫助孩子養成一個良好的行為習慣。例如，你在要求孩子不要玩手機、不要玩平板的同時，首先要做的是以身作則。如果你想要讓孩子多讀書，就應該給孩子一個閱讀環境，定時陪孩子閱讀。而不是隨便扔給孩子一本書，想看就看，不想看就不看，而當孩子長大后再回頭去質問孩子：你為什么不喜歡讀書？要知道，孩子的行為可

我們先來看一下德國關于孩子勞動的一則法律： 孩子在6歲之前可以玩耍，不必做家務； 6~10歲：偶爾要幫助父母洗碗、掃地、買東西。 10~14歲：要剪草坪、洗碗、掃地及給全家人擦鞋。 14~16歲，要洗汽車、整理花園。 16~18歲，如果父母上班，要每周給家里大掃除一次。 對于不愿意做家務的孩子，父母有權要求法院督促孩子履行義務。 再來看看一項關于孩子參與家務的研究： 哈佛大學的專家曾對波士頓地區456名少年兒童進行了長達20年的跟蹤調查發現：愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子相比，長大后的失業率為1:15，犯罪率為1:10，平均收入要高出20％左右，離異率、心理疾病患病率也較低。 或許不同國家文化差異不同，但我們必須清醒地認識到：讓孩子做家務，不僅僅是為了減輕父母的負擔，更重要的是還可以培養他們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、重視親情、尊重他人等品質，讓孩子

這一天帶著兒子到超市購物，到了收銀臺，隊伍很長，兒子推著購物車不小心撞到了前面一個人，那個人轉身嘻嘻地怪笑了一下，兒子被嚇了一跳，一個唐氏兒！從身形看來，應該有10多歲，嘴角還掛著口水。 他左手拿著一個空的醬油瓶，笨拙地跟右手的一瓶未開封的醬油在對比，應該是家人讓他來買醬油的。 突然，孩子將左手的空瓶子放在地上，撿起了地上一頂帽子，抬手拍了拍前面的一個女士，含糊不清地說：“阿……姨，你……你的帽子掉了。”然后將手上的帽子遞了過去。 女士轉過來瞪了他一樣，沒接帽子，還竟然用手拍了拍被孩子拍過的肩膀，似乎在嫌棄這個流口水的孩子把她的衣服弄臟了，然后才接過帽子，順手丟進了收銀員旁邊的垃圾桶。目睹這一幕的旁人都目瞪口呆。唐氏孩子還是嘻嘻地笑著。 輪到他結賬的時候，他從褲袋里小心翼翼拿出了一張10元錢，遞給收銀員，還不忘記說：“阿……姨，謝……謝！”從孩子的舉動，可以看出他的