幼兒的思維發展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。
　　這主要表現為：成人主要是閱讀文字材料，而幼兒主要是閱讀直觀形象的圖畫材料；成人閱讀注重材料的內在邏輯聯系和實際的意義，幼兒閱讀則注重材料的趣味性和畫面的生動性；成人閱讀的目的是從材料中獲得有用東西，而幼兒閱讀的目的是從閱讀過程中獲得樂趣；成人在閱讀過程中，材料的內容不斷地變化，而幼兒更喜歡重復閱讀自己已經熟悉了的內容；成人喜歡閱讀能夠對自己發展有啟發作用的讀物，而幼兒喜歡具有人性化、擬人化的童話故事。
　　您知道了幼兒與成人的閱讀差異后，在給孩子挑選讀物的時候，心里是不是有了底？
　　一、幫助孩子挑選讀物
　　給孩子挑選幼兒讀物的訣竅就是滿足孩子的閱讀心理，您不妨從下面幾點做起：
　　1. 挑選孩子愛看的讀物
　　孩子常常會對讀物有自己的要求，他們的需要一般也容易受環境的影響。例如，如果孩子喜歡看電視里放的“天線寶寶”，那么他在書店里看到“天線寶寶”的書，也會因為喜歡而纏著父母買。只要這類讀物內容健康，適合孩子的年齡段，您完全可以讓孩子自己來挑選。
　　2. 選購能讓孩子學到某方面能力的讀物
　　不少父母對孩子的閱讀是有要求的。如果您想通過閱讀來培養孩子某一方面的能力，那么就可以選擇能夠培養這種能力的書，教孩子閱讀，讓他們從中受益。
　　例如，3歲左右的孩子常對順口的句子感興趣，您也想培養孩子的口頭語言能力，那就不妨選擇一些詩詞、兒歌來讓孩子閱讀。
　　3. 購買畫面生動的讀物
　　現在市場上的幼兒讀物琳瑯滿目，在挑選的時候，您要翻閱讀物的畫面和內容是否生動、活潑，特別是色彩和畫面的印刷要清晰、真實。讀物的內容要符合孩子的心理特點，那些夸張、奇特、擬人化、趣味性的讀物是孩子們最喜歡的。
　　4. 選擇能讓孩子建立科學觀念的讀物
　　為孩子選擇內容科學的讀物，可以幫助孩子從小建立起關于周圍世界的科學觀念。這些科學觀念包括：
　　① 科學的生活常識。如根據地域的不同特點，北方的父母可以讓孩子通過閱讀明白“冬天為什么下雪？”；南方的父母可以讓孩子通過閱讀明白“夏天為什么雨水多？”
　　② 科學的道德觀念。如見到長輩要問好；別人幫助自己要說謝謝，等等。
　　③ 科學的生活習慣。如飯前要洗手；吃飯不要說笑等。
　　這些內容都可以在畫