孩子有一個好性格，是每個爸爸媽媽們都期盼的事情，因為孩子的好性格會給孩子帶來很多意想不到的驚喜。那么，家長該怎樣培養(yǎng)孩子的好性格呢？

昨天在微博上看到一則信息，被震驚了。

遼寧省盤山縣胡家鎮(zhèn)中學(xué)的朱麗霞老師，被學(xué)生捅死在講桌旁邊。兇手正是本班的學(xué)生，據(jù)學(xué)生們介紹，該同學(xué)家庭非常困難，母親還長期有病。

就在一個月前，湖南省沅江市的鮑方老師在辦公室被自己班的學(xué)生羅軍殘忍殺害。

羅軍平時成績不錯，多次在班上考第一名，家里在村鎮(zhèn)開診所，條件相對不錯。也有同學(xué)對他的評價是“有些孤僻，沉默寡言，沒有什么朋友”。

教師被學(xué)生暴力行兇致傷致死的事情頻頻發(fā)生，在我們感嘆教師成為了高危職業(yè)的同時，是否該給所有家長和老師敲響警鐘?

現(xiàn)在的青少年是怎么了?是不是我們的教育選錯了方向?

電視劇《急診科醫(yī)生》里面有一個十幾歲女孩，考試沒考好，媽媽說了她幾句，她暴躁之下喝下了農(nóng)藥，導(dǎo)致身體多功能衰竭，只能活一個月的時間。

得知病情后的父母撕心裂肺的傷心，后悔，自責(zé)，互相埋怨。送他們出院之后，女孩的主治醫(yī)生劉慧敏感嘆說：

現(xiàn)在的孩子一點小事就尋死覓活，這是今天的大環(huán)境包括家庭教育都沒有注重孩子的性格培養(yǎng)所導(dǎo)致的。

曾經(jīng)有過一項調(diào)查表明，家長最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展，可是他們最頭疼的是孩子的行為和性格問題。

許多父母并沒有意識到孩子性格培養(yǎng)的重要性，等到孩子身上出現(xiàn)了“孤僻，焦慮，逆反，反社會人格”等問題的時候，才后悔莫及。

近日，女大學(xué)生遭電信詐騙自殺身亡案一審宣判：主犯被判無期。

去年八月份，剛剛考上大學(xué)的一名女學(xué)生，誤信中獎短信被騙了9800元，留下遺書自殺。

遺書中她寫到：

不要相信那些說你中獎的短信和電話，我就是一個活生生的例子……如果有人問起，就說我出意外，不要說是因為被騙，那樣太蠢了。

二十年前，一萬元是個錢，那時候萬元戶就很了不得了。

到了現(xiàn)在，不到一萬元，一般的家庭可以說是能承受的起了，而女孩卻付出了生命，值得嗎?

只能說她的生命太脆弱了，性格太軟弱了。

這讓我想起了上大學(xué)時一件事情，一位準(zhǔn)備考研的學(xué)姐，在研究生考試前幾天從教學(xué)樓頂跳樓身亡了。

這讓剛上大一的我們震驚無比，好長時間都不敢去那個教學(xué)樓上自習(xí)。

后來聽說是因為放在抽屜里的考研教材被偷了，在巨大壓力下一時想不開。這算多大個事?抗壓能力也太差了。

孩子小時候家長不注重他的性格培養(yǎng)，上學(xué)后老師只看中成績，導(dǎo)致孩子受挫能力太低。

還沒走出校園就這樣，步入社會還有更嚴(yán)酷的競爭在等著他們，到時不知又有多少鮮活的生命會承受不住壓力而隕落。

前幾天和老公聊天，我還說道：

“我希望女兒能長得皮實一點，不管是身體上還是心理上。我不希望她像個溫室里脆弱的小花，說不得打不得，一點小事就哭鼻子”

老公深表贊同。

在一個周末，我在小區(qū)里溜娃，看見一個十歲左右的孩子哭的撕心裂肺的，媽媽在旁邊又是喊又是罵，周圍迅速圍了一圈大爺大媽。

從對話內(nèi)容得知，原來孩子平時學(xué)習(xí)緊張，好不容易趕上周末，媽媽又給報了好幾個補(bǔ)習(xí)班，上午剛上完奧數(shù)和英語，下午又要上美術(shù)和舞蹈。

孩子想找朋友玩一會兒，不想去上課，就有了這一幕。

我聽了很無語，在大爺大媽的勸說聲中默默的走開了。我相信對弈的獲勝者肯定是那位母親，有幾個家長肯蹲下來聽孩子的心聲?

中國的父母好像進(jìn)入了一個誤區(qū)，在我們小時候，父母只有一個信念，不能虧著孩子。

于是乎，孩子在家里就是名副其實的王子公主，十指不沾家務(wù)事，什么好的都給孩子，老媽活成了保姆。

今天，父母的文化層次提高了，也知道了培養(yǎng)孩子的重要性，在給孩子上課外輔導(dǎo)班，興趣班的時候，花錢從不手軟。

但是很少有父母會關(guān)心孩子的性格培養(yǎng)。

鄰居家有個小女孩上小學(xué)五年級，父母是外地來打工的，開了一家電動車行，店鋪和房子都是租的。

小姑娘跟我很熟，有一次聊天中她說，父母在家什么都不讓她做，連掃個地都不讓，就讓她學(xué)習(xí)。

我聽了真覺得沒必要這樣，不是說學(xué)習(xí)不好，而是真不用把學(xué)習(xí)看的那么重。相比較之下，孩子的生活能力，適應(yīng)能力，性格等同樣重要。

現(xiàn)在還有幾個窮人家的孩子早當(dāng)家的?

也有人說寒門難再出貴子。放眼望去，滿大街都是王子公主和窮人家的“富二代”，他們的未來堪憂。

兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，尤其是3至12歲的孩子，孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格;播種一種性格，就會收獲一種命運(yùn)。

美國著名的精神病醫(yī)師埃里克森認(rèn)為人生每個階段都有需要被解決的危機(jī)，危機(jī)可以成為生活中的轉(zhuǎn)折點，而每一階段能否順利度過是由環(huán)境決定的。

從嬰兒期到青少年期各階段心里發(fā)展特征和問題：

嬰兒期(0-2歲)

這個階段的兒童對成人的依賴性最大，他們會將早期的依戀經(jīng)歷內(nèi)化，成為未來和他人建立關(guān)系的基礎(chǔ)。

此時主要沖突是基本信任和不信任感，如果成功的得到解決，就會形成希望的美德，否則，將會產(chǎn)生對外界不信任，不敢與人溝通，孤立等問題。

他們需要被愛和照顧，來形成對外界的安全感。

兒童早期(2-6歲)

這一階段兒童的自主性得到發(fā)展，行為方面以玩為主，渴望角色參與，模仿他人，發(fā)展主動能力。核心沖突是自主性與內(nèi)疚感。

如果得到一定的自由來作出一些決定，則對自己的能力比較自信。

如果被過度限制和嘲笑，則容易產(chǎn)生內(nèi)疚感，并最終放棄主動權(quán)。

兒童中期(6-12歲)

這一階段中兒童要學(xué)習(xí)各種謀生技能，學(xué)習(xí)能力，自我認(rèn)知，社交和人際關(guān)系等。

此時主要心理沖突是勤奮與自卑，小學(xué)前四年非常關(guān)鍵，兒童的自我認(rèn)知很脆弱，老師的批評，同伴關(guān)系等會給他造成深遠(yuǎn)的影響，家長要引起注意。

青少年期(13-20歲)

這是形成自我認(rèn)同的關(guān)鍵時期，開始表達(dá)自已的見解，發(fā)展獨立的意識，適應(yīng)身體及外形的變化，同伴關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。

主要沖突是自我認(rèn)同與角色混亂。這時他們極其渴望擺脫對成人的依賴，獲得自由。

他們通過叛逆來隱藏自己的情緒，通過強(qiáng)調(diào)獨立來掩飾對別人的依賴。他們希望與眾不同。

家長需要給他們更多的理解和認(rèn)同，讓他們感受到成功的快樂，以獲得自尊和自信。

給他們適當(dāng)?shù)倪x擇和決定的權(quán)利，以獲得自我認(rèn)同和個性化。滿足他們想表達(dá)的需求，提供更多表現(xiàn)的機(jī)會。

著名的教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”

父母的職責(zé)是教育孩子，而教育孩子的關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

首先，原生家庭對孩子的性格養(yǎng)成是非常重要的，孩子心里最好的家就是有爸媽，有愛，爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸，他們都愛我。

在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子，性格不會差到哪里去。

其次，父母要有自己的一套成熟的價值觀和正確的行為準(zhǔn)則，在孩子成長的過程中給予指導(dǎo)。

第三，鼓勵孩子多讀書，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

多給孩子買一些兒童性格養(yǎng)成方面的繪本，讓他從小耳濡目染，在潛意識里形成良好的性格。

第四，父母平時多跟孩子進(jìn)行角色扮演的游戲，或者把孩子帶入到指定的情景之中。

比如多問孩子一些問題，在學(xué)校里老師沒收了你的玩具，你會怎么辦呢?你沒交作業(yè)，老師批評你了，你會怎么做呢?等等。

第五，適當(dāng)?shù)淖尯⒆映渣c苦。

父母不能替孩子解決所有煩惱，挫折商也是他們在人生中幸福指數(shù)的重要指標(biāo)，這個要在一次次的苦頭中慢慢領(lǐng)悟。

有人說教育近乎農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而并非工業(yè)生產(chǎn)。

種子要從土壤里吸收養(yǎng)分，才能更好的發(fā)芽成長。家庭教育就好比土壤，給孩子適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，讓他們長直長高，長成參天大樹。