我家孩子今年7歲，小學二年級，現在有些厭學的跡象。其他科目還好，主要是英語這一科，每天都不愿背單詞，說學得內容很無聊。

老師反饋小孩上課的時候也提不起精神，不僅不認真聽課還上課打瞌睡。

跟孩子說了好幾遍，好說歹說，就是沒效果。最可氣的是小祖宗還說我們是中國人，學好語文數學就行了，我都不知道咋反駁。

現在我跟孩子他爸都特別發愁，不知道怎么辦好？

偏科、厭學是很多孩子感到頭疼的問題。“木桶效應”告訴我們，有一塊短板就可能讓所有的努力付之東流。

作為家長，幫助孩子糾正偏科，我們責無旁貸！在我們幫助孩子的前提下，我們首先能做的就是不能附和孩子的偏科理由。

孩子產生厭學的情緒，有很多的原因，其中有一個就是和老師有關。人都是有缺點的，老師也難免畢竟老師也不是神仙。

就比如，有的老師的眼睛只盯著成績好的有的，有的老師教學方法陳舊，有的老師脾氣古怪，不一而足。

再說了，蘿卜青菜各有所愛，所以，有些孩子因為不喜歡某個老師導致產生厭學心理也很正常。

怎么讓孩子克服因為討厭老師而產生的厭學情緒，一就是設法讓老師和孩子多溝通，再就是幫助孩子樹立信心。

合理的安排自己的學習時間，孩子現在年紀還小，這個時候培養孩子的學習興趣和養成一個良好的學習習慣比逼迫孩子考一個好的成績來的更為重要。

作為家長我們應該先和老師溝通，讓老師找時間和孩子談心以后加強鞏固。看鞏固其實也很簡單，即使老師平時和孩子聊聊家常也可以。

作為家長我們也需要配合老師從各個方面培養孩子的學習吸取，讓孩子把被動、消極的“要我學”變成熱情、主動的“我要學”只有充分調動孩子學習的積極性才能達到最好的學習效果。

孩子對英語沒有興趣，可能是孩子剛開始接觸英語加上孩子的年紀還小，現在沒有認識到英語的重要性，才會說出“我們是中國人，學語文數學就好了”當然對待孩子有這種愛國精神，這還是值得我們稱贊的。

愛國的方式有很多種，這可不是最明智的。要孩子學習英語家長千萬不要太過于著急從你的言語中可以看出，孩子還是很聰明的，既然別的科目能夠學好，英語為什么就學不會呢？

很大原因就是沒有興趣，這個時候家長你要是過于著急，只會讓孩子更加的厭惡英語，在學習英語之前我們要知道，我們為什么要學好英語，你是把它當做一門語言溝通工具還是說只為了應試教育的考試。

學習英語可以從簡易好玩的英語繪本邊玩邊學，也可以把英語故事演出來，讓孩子覺得學習簡單好玩。

不一定要孩子背歌曲，可以就這樣放給他聽，同時自己也學些唱，平時在路邊帶小孩走路的時候可以邊走邊唱，這樣不自覺的耳濡目染。

平常可以學習一下日常的英語對話，多用英語說一些日常用語，總之學習英語就是一個漫長的過程，不要輕易放棄，小時候學習英語更容易上手。

然而家長不能站在一邊隔岸觀火的看著孩子學習，那樣孩子很快就會喪失興趣，只有一個跟著孩子一起學習，寓教于樂，長期堅持才能成功。

當然有條件的還可以帶孩子出國旅游，小孩子模仿學習能力很強的。他看大人們和外國人說了那么多，自己插不上話，他學英語比你還急。

在實用的環境里，現學現用，對他來講是很大的鼓勵。而且，學習方式靈活，不枯燥。