孩子上網課有什么優點

１、節省時間，減少交通安全事故。在家學習，不用家長接送孩子上學放學，既節省了孩子和家長的時間，又可有效避免了路上的交通安全問題。

２、對一些常年在校住宿的學生來說，在家上網課，衣食無憂，午休和夜間睡眠的時間和質量都有保障，飲食情況較好，家中可保證更好的營養供給，與更佳的身體狀況與精神狀態。

３、有家長陪同學習網課，給予孩子適當的提醒與指點，有助于學生提高注意力與知識的理解能力，幫其更加快速有效地學會應掌握的知識點。

４、有些教學視頻、圖片，可以保存，可課后重看，課上沒有掌握的孩子可以課后再看再學。

孩子上網課的弊端

１、過量使用電腦手機，傷眼勞神。既然是網課，那手機、電腦使用不可避免，長時間近距離觀看，光線耀眼，輻射加身，即使成年人也吃不消，對于少年兒童的健康（尤其是眼睛）極為不利。

２、增加家長負擔，需要家長監管。無家長監管的孩子聽課效率會差上許多。有些家庭因各種原因，無人在家看管孩子，而中小學學生年齡小，自控力差，容易分心走神，造成聽課效率差，課上無收獲。

由于教師不能像在教室一樣時時監督、查看，在家又無家長監管，有些學生甚至會出現不聽講，玩手機電腦游戲，網上聊天等情況。

３、學習氛圍不足。在教室上課，學生身處其中，都有一種緊張且積極的學習氛圍，能影響、帶動學生自主學習。而家中網課，不少學生自由散漫，有的趴在被窩里手捧手機“學習”，有個端著飯碗對著電腦“上課”，甚至有的坐在馬桶上哼著小曲兒“聽課”……

無良好的學習氛圍，無一定的約束，勢必造成一些孩子子學習態度不端正，一旦懶散的壞習慣養成，對于成長和學習都極為不利。

４、師生互動性差。有經驗的教師在教室上課時是要時時注意學生的“眼色”和“臉色”的，通過察言觀色了解孩子知識掌握情況，以適時調整講課速度，加強重難點二次講解。而在線網課，學生“一面難求”，回答問題不及時，知識掌握情況反饋率低，反饋質量差，造成教師講與學生學不同步、不合拍，聽課效率低，掌握情況差。

５、無法測試，難以檢驗學習效果。無論是每課的小測試還是單元檢測，在線網課都難以進行。而測試是檢驗學生整體掌握情況的有效且必要手段。

６、教師疲倦。不要以為網課只有學生傷眼勞神，絕大部分老師非網絡主播，沒有直播經驗，試電腦，找軟件，做課件，查資料，上網課，看反饋，批作業……

孩子上網課家長需要做什么

１、端正學習態度。雖然網課學習已屬于開學上課了，但由于未能到校，許多學生還處在假期狀態，身處家中，思想上懶散，身體上懈怠，學習上無拘無束很是自由，有的孩子一節網課要去幾次廁所。如此下去，必會養成不好的學習習慣，極不利于學習。家長應幫助孩子提高認識，端正學習態度，制定切實可行的學習計劃，作息要有規律，聽課要有效率，作業要認真完成，積極朗讀背誦，每天還要有一定的課外讀書時間。

２、家長要保證孩子的飲食營養充足、睡眠時間足夠之外，還要給他們一個好的學習環境。孩子學習時家長不要在旁邊看電視、玩手機，能輔導的盡量多輔導，不能輔導的要保持安靜不能打擾孩子學習。

３、在家學習要注意及時護眼，做眼保健操，還要適當運動（仰臥起坐，俯臥撐，廣播體操……），盡量做足不出戶的室內運動，而且還不要影響到樓上樓下的鄰居。