999精品久久久-www.夜色av-日本熟妇大屁股人妻-中文字幕国产日韩-成人网亚洲-国产精品你懂得-欧美综合干-日韩,欧美,亚洲-国产中文字幕在线免费观看-一区二区三区欧美在线-国产肥老妇视频-在线黄色网址观看-日本 欧美 国产-99re这里只有-亚洲视频中文字幕-久久久中文字

　　有些孩子走路不穩(wěn)，容易摔跤，這是孩子平衡能力差的表現(xiàn)，怎么鍛煉孩子的平衡感提高孩子的平衡能力?下面為大家推薦幾個(gè)鍛煉孩子平衡能力的小游戲! 　　1、踩“石頭” 　　還記得踩著石頭過(guò)河的感覺(jué)嗎——要小心翼翼地保持身體平衡。踩石頭是鍛煉兒童平衡協(xié)調(diào)能力的好辦法。準(zhǔn)備好彩紙，剪成圓形圖案，散布在地板上。和孩子一起想象：地板是小湖，散布在上面的圓形紙片是湖面上的“小石頭”，踩著這些“石頭”才能走到湖對(duì)面，拿到對(duì)面的草莓(或者孩子喜歡的玩具)。萬(wàn)一沒(méi)有踩到“石頭”掉到湖里，湖對(duì)面的草莓就要減少一顆。剛開(kāi)始做這個(gè)游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)可以拉著孩子的手。熟悉之后再讓他自己走，給他一個(gè)適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。 　　2、拍氣球 　　玩具帶給孩子的樂(lè)趣不能用金錢(qián)來(lái)衡量，有時(shí)候最廉價(jià)的玩具能給

　　會(huì)掙錢(qián)也要會(huì)理財(cái)，合理理財(cái)能讓金錢(qián)發(fā)揮最大的價(jià)值，很多父母從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，提高孩子理財(cái)能力的方法有哪些呢?一起來(lái)看看! 　　方法1: 輪流當(dāng)管家 　　就像玩過(guò)家家一樣，小孩子們都喜歡這樣的游戲，父母可以把理財(cái)當(dāng)作游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個(gè)記賬本，讓孩子記錄一天內(nèi)的開(kāi)銷(xiāo)情況，比如今天買(mǎi)書(shū)花了10元，買(mǎi)鉛筆花了2元，那么可以在小賬本上記錄下來(lái)。這樣，孩子就有了初步的花費(fèi)概念。慢慢的，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)零用錢(qián)是有限的，就會(huì)重新設(shè)計(jì)自己的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，逐漸養(yǎng)成對(duì)資金使用的預(yù)算能力。 　　方法2:帶孩子去銀行存款 　　爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢(qián)，并為他們開(kāi)設(shè)一個(gè)賬戶，親自教他們?cè)鯓影彦X(qián)存入銀行內(nèi)。 　　比如孩子手上有400元，那么父母可以引導(dǎo)孩子留多少自用、存多少、存多久。一開(kāi)始可以把存期縮短，比如三個(gè)月，或半年，讓孩子可以短期內(nèi)看到存款的數(shù)目在增加，相信他們也

　　從幫助孩子的父母轉(zhuǎn)變?yōu)橹С趾⒆拥母改? 　　做出了自己想要的城堡，麻美的母親看起來(lái)很得意，然而關(guān)鍵人物麻美在中途放棄了堆城堡。堆好的漂亮城堡與其說(shuō)是麻美的，不如說(shuō)是媽媽的。 　　這位母親其實(shí)完全沒(méi)有打算奪走麻美的干勁，只是為了讓孩子做出漂亮的城堡而盡全力幫她，但結(jié)果孩子反而喪失了干勁，這是為什么呢? 　　這是因?yàn)檫@位母親認(rèn)為麻美是一個(gè)“我要是不幫她她就做不好”的孩子。實(shí)際上這是我們做父母的過(guò)于疼愛(ài)孩子而造成的一個(gè)很大的誤解。 　　做父母的很容易把孩子一直當(dāng)作昨天那個(gè)“不會(huì)”的小孩，進(jìn)行積極地保護(hù)，認(rèn)為干涉等于幫助。但是孩子的成長(zhǎng)是非常驚人的。他們昨天還不會(huì)的事情，今天可能就會(huì)了。父母認(rèn)為做起來(lái)太魯莽的事情他們也會(huì)一往無(wú)前地去挑戰(zhàn)，將自己"會(huì)的"范圍不斷擴(kuò)大。 　　如果父母不論到何時(shí)都把兒女當(dāng)作“不會(huì)

　　媽媽教寶寶識(shí)字的小理論 　　1、相關(guān)性識(shí)字：在教孩子們識(shí)字的時(shí)候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三點(diǎn)水旁的放一塊，象“江”、“海”、“河”等等，告訴他們這些都是和水有關(guān)的;再如，把足字旁的放一塊，“跑”“跳”等等，這些字都是和腳有關(guān)的，“雞”、“鴨”、“鵝”這些字里都有一個(gè)“鳥(niǎo)”字，而這些東西也都和鳥(niǎo)兒長(zhǎng)得很像，都屬禽類(lèi);還有提手旁，人字旁等等。把這些字歸歸類(lèi)，這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎? 　　2、環(huán)境識(shí)字：環(huán)境對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)字是第一重要的。在我們的生活中，每天都會(huì)接觸到大量的書(shū)面文字：電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌&

　　4歲半的家家，可是個(gè)小大人了，說(shuō)話做事有模有樣，很是討人喜歡，但是天天性格上比較野蠻，這也讓我做個(gè)做媽的，有時(shí)候很尷尬。孩子性格野蠻怎么教育呢?在全家人的共同努力下，孩子急躁野蠻的性格，終于有所收斂了。 　　1、孩子野蠻，你更要興平氣和。 　　家家第一次動(dòng)手打人，是在1歲9個(gè)月的時(shí)候，最喜歡打爸爸，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，動(dòng)手的頻率越發(fā)頻繁，于是開(kāi)始給家家制定規(guī)范，當(dāng)家家要打人的時(shí)候，我和家爸都會(huì)第一時(shí)間制止，然后很心平氣和的告訴家家，打人是不對(duì)的，如果你態(tài)度很強(qiáng)硬，家家會(huì)打的更兇。 　　2、真正理解孩子的壞情緒 　　家家撒潑一般都是在要求沒(méi)有滿足或者被家爸爺爺奶奶說(shuō)了之后，這時(shí)候我都會(huì)過(guò)去抱抱家家，然后表示非常理解他的心情，家家找到一個(gè)理解自己懂自己的人心情就會(huì)好很多，然后再給他講道理，就很容易接受了。 　　3、多鼓勵(lì)少打罵 　　很多家長(zhǎng)，孩子一不聽(tīng)話，稍一任性，就開(kāi)始訓(xùn)斥孩子，

　　孩子漸漸的長(zhǎng)大了，正一步一步的接觸社會(huì)，社會(huì)上形形色色的人與事，都需要孩子去認(rèn)識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子開(kāi)展安全教育，教會(huì)寶寶如何正確應(yīng)對(duì)陌生人的方法。 　　兒童對(duì)世界還充滿純真，自然不懂一些陌生人的爾虞我詐。針對(duì)各種兒童安全風(fēng)險(xiǎn)，家長(zhǎng)們應(yīng)該加強(qiáng)防范，如寶寶遇到陌生人敲門(mén)時(shí)，則一定要教會(huì)寶寶，不要輕易開(kāi)門(mén)。 　　隨著寶寶的長(zhǎng)大，接觸的人也越來(lái)越多，危險(xiǎn)也在不斷的增加。從小教育寶寶對(duì)安全的防范很有必要。比如：教育寶寶對(duì)陌生人敲門(mén)事例的處理。 　　如果有陌生人敲門(mén) 叫寶寶千萬(wàn)別亂開(kāi) 　　有時(shí)寶寶單獨(dú)在家時(shí)會(huì)有收牛奶費(fèi)、收垃圾費(fèi)的人叫開(kāi)門(mén)，也有陌生人托著寶寶最?lèi)?ài)吃的披薩餅盒子，說(shuō)是“你媽媽叫我送比薩餅給你，你媽媽已經(jīng)付過(guò)錢(qián)了，快開(kāi)門(mén)讓我把餅給你。” 　　這種情況要告誡寶寶千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。 　　寶寶這樣說(shuō)：“我爸爸現(xiàn)在在午睡，不方便叫醒他。請(qǐng)半

　　都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的。6歲的兒子也不例外。只要一聽(tīng)到溢美之詞，一張臉立刻神采飛揚(yáng)。 　　所以，我經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)兒子：呀!我兒子真棒!太厲害了!真了不起!可是最近，我發(fā)現(xiàn)兒子的自信心非常膨脹，總覺(jué)得自己比別人強(qiáng)，在其他孩子面前表現(xiàn)得霸道。那天玩游戲，他居然一把推倒了鄰居的孩子：“你為什么不聽(tīng)我指揮?” 　　我狠狠批評(píng)了兒子。反思他的行為時(shí)，我覺(jué)得是因?yàn)槲覍?duì)他表?yè)P(yáng)太多。“其實(shí)表?yè)P(yáng)沒(méi)錯(cuò)，重要的是你要用具體的語(yǔ)言。要讓孩子知道他哪兒優(yōu)秀，哪兒還做得不夠。”老公替我分析。 　　比如，兒子主動(dòng)收拾了玩具，你應(yīng)該這樣表?yè)P(yáng)他：謝謝你幫媽媽整理房間。媽媽回到家，還以為田螺姑娘來(lái)了呢，心里好快樂(lè)。謝謝寶貝! 　　我點(diǎn)頭，原來(lái)這樣啊!表?yè)P(yáng)要有針對(duì)性，可以讓孩子清楚地知道自己的表現(xiàn)優(yōu)秀在哪兒。所以，當(dāng)我知道兒子揀到一元錢(qián)，在班里找到失主歸還時(shí)，我立刻表?yè)P(yáng)了他

　　很多孩子知道，雖然父母是愛(ài)他們的，但未必尊重他們，比如，當(dāng)孩子與客人攀談時(shí)，您可能會(huì)命令他不要“多嘴”，或者代他表達(dá)某種意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……這些不明智的舉動(dòng)無(wú)疑會(huì)極大地?fù)p傷孩子們的自尊心。 　　您應(yīng)該帶領(lǐng)孩子多做一些“平等”的活動(dòng)，讓孩子們得到這么一個(gè)信息，在大人心目中完全有他的位置;聽(tīng)他們講故事，不要小看這些小事，它們正是在孩子心中筑起自尊之宮的磚塊呀! 　　幫助孩子學(xué)會(huì)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”：作為父母，我們的任務(wù)便是當(dāng)孩子們可靠的“同盟軍”。當(dāng)他們沮喪時(shí)，我們得為他們鼓氣;當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們就為他們提供克服困難的種種“工具”，其中一門(mén)“工具”就是&

　　日前舉行的2012學(xué)前教育滬港研討會(huì)上，宋慶齡兒童發(fā)展中心與思來(lái)氏共同發(fā)布了一份對(duì)于上海3歲—6歲兒童發(fā)展的評(píng)估報(bào)告。調(diào)查表明，目前學(xué)前教育中女孩全面領(lǐng)先于男孩，在一定程度上是“乖孩子”教育造成的結(jié)果。 　　上海兒童普遍“很乖” 　　這次調(diào)查歷時(shí)10個(gè)月，從全市10個(gè)區(qū)縣抽取了7347名幼兒園孩子，綜合了國(guó)內(nèi)外衡量?jī)和l(fā)展的指標(biāo)，從認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)和社會(huì)性四大方面全面考察，對(duì)上海兒童發(fā)展情況“摸底”。在社會(huì)性方面，上海兒童最大的優(yōu)點(diǎn)是“自我控制”能力較強(qiáng)，也就是人們常說(shuō)的“很乖”;而老師們眼中孩子最大的問(wèn)題是“自私”，缺少“利他性”行為。在運(yùn)動(dòng)方面，上海幼兒的精細(xì)動(dòng)作相對(duì)較強(qiáng)，但力量型和協(xié)調(diào)型的大動(dòng)作與國(guó)

　　父母在教育孩子的過(guò)程中，可以會(huì)因?yàn)槭ツ托亩f(shuō)一些傷害孩子的話，所以在這里小編給大家提個(gè)醒，以下這些話最好別說(shuō)，因?yàn)樗鼤?huì)傷害到孩子的心理： 　　1.不能威脅要打孩子“還不睡覺(jué)?要打你了啊”。 　　2.不能為趕時(shí)間而中斷孩子正在進(jìn)行的活動(dòng)“別玩積木啦，要出門(mén)了”。 　　3.不能代替已有說(shuō)話能力的孩子回答客人提出的種種問(wèn)題“他上幼兒園大班了”。 　　4.不能催促孩子“快點(diǎn)!走快點(diǎn)”。 　　5.不能阻止孩子做他真心喜歡做的事情“太臟了，不要玩”。 　　6.不能在他人面前評(píng)價(jià)孩子“唉，我的孩子很調(diào)皮、不聽(tīng)話”。 　　7.不能用不耐煩的口吻回答孩子的提問(wèn)“怎么老問(wèn)這個(gè)?我也不知道”。 　　8.不能打斷孩子間的交談&

　　以前提到孩子，大家腦海里浮現(xiàn)的總是草地上、田野里一群群活蹦亂跳的小身影;可說(shuō)起今天的孩子，很多人想到的卻是對(duì)著電腦、目不轉(zhuǎn)睛點(diǎn)鼠標(biāo)的“小四眼”。 　　日前，英國(guó)一家慈善機(jī)構(gòu)指出，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間“宅”在家中玩電腦游戲，如今很多孩子的社會(huì)交往技能迅速滑坡，他們看上去總是神色茫然、心不在焉，時(shí)間久了，面部表情也變得生硬、僵化，不愛(ài)與人說(shuō)話、交流。兒童心理學(xué)家和教育學(xué)家紛紛提出擔(dān)憂，長(zhǎng)此以往，我們的下一代可能變成足不出戶的“室內(nèi)兒童”，或者面無(wú)表情的“僵尸兒童”。 　　北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所門(mén)診部主任、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮專(zhuān)家孔慶梅表示，有著“天使般外表”的電腦和網(wǎng)絡(luò)迷惑性很強(qiáng)，很容易讓孩子沉迷其中。因此，家長(zhǎng)有必要有意識(shí)的對(duì)此多加關(guān)注，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)電腦和網(wǎng)絡(luò)。首先，7歲以下的

　　家長(zhǎng)煩惱：不會(huì)玩兒的孩子越來(lái)越多 　　女兒曉琳的體重讓周女士特別擔(dān)心，才上二年級(jí)，已經(jīng)是班上的“重量級(jí)”學(xué)生。“她的生活挺規(guī)律，但是就是不大健康，鍛煉的機(jī)會(huì)很少，也不喜歡做戶外活動(dòng)。”周女士說(shuō)。每到周末，曉琳就更讓周女士無(wú)奈。在周女士“頒布”了“限看令”的第一個(gè)周末，就發(fā)現(xiàn)女兒不對(duì)勁兒，“她不知道該玩兒什么，小區(qū)里也不認(rèn)得其他孩子，讓她到樓下玩會(huì)兒她也不樂(lè)意，家里有課外書(shū)她也看不下去，看起來(lái)很無(wú)聊，不知道怎么玩兒，除了發(fā)呆就是吃零食，真讓人著急。” 　　家長(zhǎng)單女士上個(gè)周末帶上一年級(jí)的兒子參加同事的婚禮，席間遇到了尷尬事。單女士發(fā)現(xiàn)每個(gè)桌上的孩子都安安靜靜地坐著，手里都拿著平板電腦或者手機(jī)，“人手一機(jī)”地自顧自地玩兒。兒子感到挺無(wú)聊，單女士就

　　“今天在幼兒園吃什么了，有沒(méi)有吃飽?”“跑步時(shí)老師有沒(méi)有幫你脫外套?”“老師今天教什么了，有沒(méi)有叫你回答問(wèn)題?”“今天有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你呀!”“把今天教的兒歌背給媽媽聽(tīng)聽(tīng)!”……每天下午接孩子離園時(shí)，家長(zhǎng)們關(guān)切的問(wèn)題總是一個(gè)接一個(gè)，恨不得讓孩子把一天的生活細(xì)節(jié)都描述一遍，有人稱(chēng)其為“親子交流”。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。 　　專(zhuān)家指出，“親子交流”看似只是簡(jiǎn)單平常的幾句話，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。 　　家長(zhǎng)最?lèi)?ài)噓寒問(wèn)暖 　　記者日前在市區(qū)某幼兒園作了一番小調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在來(lái)接孩子的家長(zhǎng)當(dāng)中，第一句話就詢問(wèn)孩子吃、穿等生活情況的占了一半，其次是詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)

　　現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)起步已經(jīng)越來(lái)越早，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)變成家長(zhǎng)衡量孩子是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)成績(jī)讓孩子壓力倍增，家長(zhǎng)教育孩子方法的不恰當(dāng)更是導(dǎo)致孩子成績(jī)差的主要原因。下面8種做法，家長(zhǎng)要切記不能采用。 　　1、不要不停的嘮叨。家長(zhǎng)對(duì)孩子不要針對(duì)一件事情不停的嘮叨，做父母的不妨先考慮清楚問(wèn)題的根源，找到解決的辦法，用正確的教育方法指導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤，經(jīng)常嘮叨會(huì)導(dǎo)致逆反心理。 　　2、各種數(shù)落。嘮叨后家長(zhǎng)往往開(kāi)始數(shù)落孩子的種種不是。你怎么做功課的?怎么成績(jī)還是這么差!數(shù)落就相當(dāng)于打擊孩子的自尊心，比嘮叨的惡性影響更糟糕。孩子的積極性都被壓制了。 　　3、武力對(duì)待孩子。打罵孩子會(huì)讓孩子免得更加懦弱膽小，或者讓孩子變得更加叛逆。久而久之，孩子會(huì)向不良的方向發(fā)展，甚至逃學(xué)對(duì)抗武力。 　　4、制定達(dá)標(biāo)式。給孩子制定分?jǐn)?shù)線，完不成就會(huì)怎樣的處罰。這樣孩子會(huì)帶著壓力上學(xué)，時(shí)間久了壓力過(guò)大，孩子會(huì)慢

　　最好的教育方式什么?我想應(yīng)該是寓教于樂(lè)吧，將教育與生活聯(lián)系在一起，相信孩子接受起來(lái)會(huì)更容易！ 　　對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)我們不能把教育與生活完全的割裂開(kāi)來(lái)談教育，應(yīng)該是養(yǎng)中帶教，把會(huì)穿衣、會(huì)吃飯、會(huì)入廁等等的一系列生存能力的培養(yǎng)視為教育，比如在家庭中就拿剝水果皮認(rèn)來(lái)說(shuō)看似簡(jiǎn)單的事情要在每一個(gè)家庭里落實(shí)起來(lái)就很難了。 　　教育之于家長(zhǎng)，是孩子尚未出生就開(kāi)始議論的話題，恨不能孩子一出生就學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，我家孩子會(huì)背唐詩(shī)、會(huì)認(rèn)字、會(huì)數(shù)數(shù)，這是家長(zhǎng)們經(jīng)常讓孩子展示的“本領(lǐng)”，就是從親子班回家后家長(zhǎng)問(wèn)的第一句話仍然是“今天學(xué)到什么了?”來(lái)作為衡量孩子有無(wú)收獲的指標(biāo)，家長(zhǎng)們把嬰幼兒的學(xué)習(xí)界定為學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，到了大班更是越演越烈，如果這個(gè)幼兒園沒(méi)有布置家庭作業(yè)家長(zhǎng)就認(rèn)為這個(gè)園不行，不教認(rèn)字、不教漢語(yǔ)拼音，逼迫著一些幼兒園不得不教孩子進(jìn)行超前學(xué)習(xí)。&ldquo

探索欲、吸引注意和憤怒的表達(dá)，是引發(fā)寶寶攻擊性行為的三個(gè)因素，是兒童攻擊性的源頭所在。 人生來(lái)就具有一種內(nèi)在的攻擊傾向。比如，在很小的嬰兒身上也會(huì)出現(xiàn)憤怒，嬰兒由于自己的要求得不到滿足而大發(fā)脾氣。寶貝不自主憤怒的典型表現(xiàn)包括又蹦又跳、哭鬧和尖叫。寶貝越小。立即滿足他們想要的東西的要求越強(qiáng)烈。隨著長(zhǎng)大。這種情緒激動(dòng)的、任性的、不受支配的表現(xiàn)逐漸減少。而報(bào)復(fù)性的攻擊逐漸常見(jiàn)，表現(xiàn)為摔東西、搶奪、抓掐、咬人、攻擊、罵人、頂嘴和固執(zhí)己見(jiàn)。 通常情況下。隨著年齡的增長(zhǎng)，某些行為如哀嚎、哭泣和發(fā)脾氣由于不再受到父母認(rèn)可。這些行為便會(huì)自動(dòng)減少了。如果加以正確引導(dǎo)，攻擊傾向可以轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)過(guò)程中的力量。轉(zhuǎn)化為忍耐、堅(jiān)毅等積極的品質(zhì)。 攻擊性是一種穩(wěn)定、持續(xù)的心理特性。研究證明，3歲時(shí)愛(ài)打架的寶貝，5歲時(shí)仍然愛(ài)打架;6—10歲日寸攻擊性的多少，將預(yù)示著10～14歲時(shí)打

　　目前，熱衷于兒童早期智力開(kāi)發(fā)的人很多。許多父母很早就教兒童認(rèn)字，算術(shù);有的家長(zhǎng)還對(duì)兒童進(jìn)行早期定向培養(yǎng)，例如很小的小孩就在家長(zhǎng)的逼迫下學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)書(shū)法，學(xué)鋼琴、小提琴等。其實(shí)這種教育增強(qiáng)的并不是兒童的智力，而充其量不過(guò)是一些知識(shí)和技能，但后果則會(huì)妨礙孩子正常的智能發(fā)育，引起孩子情感上的許多問(wèn)題，導(dǎo)致孩子討厭學(xué)習(xí)、身心不健康等問(wèn)題。 　　什么是智力?說(shuō)穿了就是人適應(yīng)環(huán)境的一種潛能。人類(lèi)之所以能夠生存，就是因?yàn)槿擞心軌蚋鶕?jù)環(huán)境不斷改造自己、探索世界未知數(shù)、解決生活中面臨的問(wèn)題的能力。所以，智力不是只表現(xiàn)在讀、寫(xiě)、算等技能方面，還包括解決其他各種問(wèn)題的能力、與其他人友好相處的能力等方面。比如，在解決諸如有兩個(gè)煤氣爐灶時(shí)，是用一個(gè)灶先做菜后做飯，還是先煮飯后炒菜;還是同時(shí)用兩個(gè)灶一邊煮飯一邊炒菜的問(wèn)題時(shí)，就需要?jiǎng)幽X筋好好地計(jì)劃一下，否則就會(huì)吃冷菜、冷飯或浪費(fèi)許多時(shí)間。又比如，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的中

　　有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)都知道，教孩子學(xué)東西最重要的就是重復(fù)。可四歲半的洋洋最近卻做了件讓媽媽大吃一驚的事：前一個(gè)晚上只教了一遍的新歌，他居然第二天就有板有眼地唱起來(lái)了。對(duì)此，北京工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院高級(jí)兒童心理咨詢師魯杰解釋說(shuō)，四五歲的孩子正處于大腦發(fā)育的第一次高峰，所以洋洋能聽(tīng)一遍歌就會(huì)唱，說(shuō)明他高速發(fā)育的大腦對(duì)音樂(lè)有著特殊的敏感性，因而能在短時(shí)間內(nèi)記住，并實(shí)現(xiàn)再現(xiàn)和重復(fù)。 　　魯杰認(rèn)為，從開(kāi)發(fā)孩子智力的角度說(shuō)，四五歲的年齡是家長(zhǎng)們尤其應(yīng)該關(guān)注的。用對(duì)方法，掌握好早教的度，將會(huì)讓孩子獲益無(wú)窮。 　　耐心解釋“為什么”。隨著大腦的變化，孩子急需擴(kuò)大知識(shí)面，他們會(huì)經(jīng)常追問(wèn)父母“這是為什么”。碰到這種情況，父母要盡量用兒童的語(yǔ)言和思考方法耐心解釋?zhuān)荒芴珡?fù)雜。孩子在汲取知識(shí)的同時(shí)，記憶力也會(huì)得到進(jìn)一步的提高。 　　培養(yǎng)簡(jiǎn)單推理能力。可以帶孩子到大自然

　　這是一份真實(shí)的經(jīng)歷。 　　他象所有的父母一樣，對(duì)剛背上新書(shū)包的兒子充滿了期望并精心地呵護(hù)。放學(xué)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)地等候在校門(mén)口;晚飯后，耐心地陪伴在兒子的書(shū)桌旁，為兒子擦橡皮，教兒子運(yùn)算…。 　　當(dāng)望著兒子門(mén)門(mén)功課90分以上的成績(jī)，他認(rèn)為他為兒子的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 　　他告訴我，令他反省，改變“關(guān)注點(diǎn)”的是他兒子上三年級(jí)時(shí)的一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)，——“60分”才出頭!他氣得舉起巴掌。兒子求饒地說(shuō)：“爸爸，復(fù)習(xí)時(shí)我想問(wèn)你，可你出差去了。” 　　他明白了，兒子以前的90分，其實(shí)是老子的! 　　他去學(xué)校了解得知：他兒子上課時(shí)不太注意聽(tīng)講，喜歡管閑事。作業(yè)課他很少做功課。他還告訴同學(xué)象他一樣回家做。反正晚飯后總是要做功課的。 　　于是這位父親改變了他的“關(guān)注點(diǎn)”。他對(duì)

你是不是也有這樣的煩惱：孩子經(jīng)常的說(shuō)粗話：他嘴巴里的粗話多了起來(lái)，常常一不如意就沖我說(shuō)：“去你的”，要么就是“打死你”，你說(shuō)過(guò)他很多次，甚至打過(guò)他的屁股，可總是糾正不過(guò)來(lái)。怎樣才能糾正他這個(gè)愛(ài)說(shuō)粗話的惡習(xí)呢? 用惡習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)過(guò)了，很多寶寶都會(huì)在某個(gè)時(shí)間段表達(dá)出對(duì)粗話臟話的“濃厚興趣”。寶寶不是生活在真空當(dāng)中，免不了聽(tīng)到一些粗話臟話，當(dāng)他的認(rèn)知和理解能力發(fā)展到一定階段后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，跟一般的詞匯相比，這些詞匯似乎有一種惹火大人的強(qiáng)大力量。這個(gè)發(fā)現(xiàn)大大激發(fā)了他們的好奇心，于是，他們一遍遍地重復(fù)說(shuō)粗話、臟話，更多的是在觀察和驗(yàn)證這些臟話粗話的力量，這時(shí)，你越暴跳如雷，他就越興致勃勃，一發(fā)不可收拾。所以，在寶寶進(jìn)入“粗話敏感期”后，記得要淡定再淡定。 淡定之余還得解決問(wèn)題。建議你首先檢視一下寶寶周?chē)沫h(huán)境：家里有沒(méi)有人不經(jīng)意間愛(ài)說(shuō)粗話?你被惹弄得火星亂冒的時(shí)候有沒(méi)有口