愛聽故事是每個寶寶的天性，講故事是每個家長的天職。早期閱讀啟蒙，親子閱讀是必不可少的方式，孩子愛上讀書，應該是件好事情，但是很多媽媽不禁疑慮，寶寶總是喜歡反復閱讀一本書，不愿意嘗試新的書籍。這種表現是不是正常的呢？

孩子為什么喜歡反復閱讀一本書？

閱讀被認為是人一生最重要的素養。寶寶在家庭環境中，家長的閱讀習慣，對寶寶能否培養起閱讀興趣起著決定性的作用。首先，父母需要對閱讀產生興趣，才能讓孩子愛上閱讀，在這種環境中孩子必然受到潛移默化的影響。當我們發現孩子愛上閱讀，并癡迷于一種書，首先要相信這是一個好現象。

原因之一：重復是寶寶特有的學習方式

“軒軒每天纏著我給她讀《蚯蚓的故事》我開始有些疑惑，這本書已經讀了很多遍了，為什么還是要聽，要給他讀別的書他就不開心，后來有一天，他竟然說媽媽，我會讀了，我給你講一遍吧。我才知道他要反復聽的原因，原來是一直沒有懂書里的內容。”

--軒軒媽媽（26歲）

多數情況下，孩子喜歡反復閱讀跟他們的成長狀態有關，是成長需求特有的學習方式。寶寶由于記憶力和理解力還相對有限，新奇的詞匯、表達方式和知識素材往往需要經過多次的重復才能不斷地強化，納入長時記憶。反復閱讀可以減少孩子對于新內容的不確定感，增加孩子的自信心、控制感和安全感。

原因之二：重復是寶寶希望父母更多陪伴的方式

“慧慧每次都求我一遍又一遍地讀《淘氣寶寶》，這本書對于她來說沒有挑戰性，已經讀了無數遍了，但是孩子說出的一句話卻值得深思：“媽媽，我就喜歡看這本書時候你抱著我。”

--慧慧媽媽（30歲）

有時，孩子反復閱讀圖書，是希望得到父母更多的陪伴和關愛。如有的孩子明明已某一本書讀過幾十遍，仍然要求媽媽一遍又一遍地讀，并且每次抱著自己一起閱讀。

隨著生活節奏的加快，父母陪寶寶的時間越來越少，也許只有讀書的時候孩子才能以互相依偎的姿勢，在親切緩慢地講述中體會母親的體溫、父親的呼吸。于是，對孩子來說，閱讀的內容變得無關緊要，重要的是傾聽和感受。

當我們發現，孩子需要的不是閱讀本身，也要反思自己平時給予孩子的身體接觸和關注是否太少--不要讓親子閱讀成為我們和孩子親密接觸的唯一機會。

原因之三：不理解內容

“東東現在2歲了，對《猩猩小寶貝--可怕的大風暴》一書情有獨鐘，讀了很多遍，后來我發覺，他是對引發整個故事的大風暴有一種既困惑又恐懼的心理。于是，我通過繪畫和身體動作幫他理解，后來他終于不要我讀這本書了，開始讀其他圖畫書了。”

--東東媽媽（29歲）

孩子反復閱讀一本書，有可能對其中的一些人物、情節、關系沒有看明白，又不能從成人那里得到滿意的解答，于是他一遍一遍地讀，試圖從中找到答案。這時候父母需要認真地給孩子講清楚，滿足孩子的需要，讓孩子自己從書中走出來，投入到更廣泛的閱讀當中去。

親子閱讀--幫助寶寶尋求新的閱讀樂趣

不管出于什么原因，孩子喜歡閱讀，喜歡故事都是好事，家長朋友們應該盡可能的和孩子們一起多閱讀，陪著孩子一起探尋書中的奧秘。

孩子總是按照自己的大綱在成長，他們知道自己需要什么，作為家長，只要為他們提供適當的環境、充分的關愛、恰當的幫助、足夠的時間和耐心就夠了。寶寶由于缺乏認知經驗和閱讀經驗，很少能一次就讀懂所有內容，這就需要媽媽們幫助寶寶理解書中所說的故事內容了。那么，家長們應該怎么做呢？

幫助寶寶走出書本，進一步發現閱讀樂趣

寶寶難以理解故事中的意思，家長可以試著和寶寶一起玩角色扮演、情節游戲、戲劇表演等游戲，或者試著繪畫講述等手段，來理解書中的內容，發現閱讀之外的樂趣。

例如，讀了一本關于老鼠與青蛙的故事書后，家長和寶寶分別扮演書中的角色，表現人物的不同性格和不同態度，這樣寶寶更理解其中意境，更能理解書中的意思，屆時也玩了一次非常有趣的游戲。

讓孩子愛上閱讀的一個好方法，就是讓孩子發現原來閱讀時如此有趣，而有趣不僅僅是抱著書本的過程，也是放開書本，任想象自由馳騁的過程。當孩子把閱讀和有趣的游戲聯系在一起的時候，孩子就能學會走進書本，再走出書本。

同寶寶回到書本，尋求答案，培養寶寶自發閱讀。當孩子走回書本，知道了書本可以給他們很多答案的時候，自主自發閱讀的習慣就開始養成了。

“我建議家長在孩子2歲后，就在家中配備一套圖文并茂、內容豐富的少兒百科全書。當孩子問到稀奇古怪的問題時，我們都可以帶著孩子從書中找到答案。有一次兒子問我什么是細菌，什么是病毒，我想一定是老師在幼兒園提到了這些概念。于是我帶著兒子從百科全書中查到了相應的詞條，而詞條上還有兩個小卡通圖案：紫色的細菌和黃色的病毒。從直觀的畫面中，孩子知道了這兩個面目可憎的家伙就是讓我們生病的罪魁禍首，還知道了勤洗手、剪指甲、按時刷牙就能把這些可惡的家伙趕走。兒子找到了想要的答案，非常滿足。從這以后，兒子就有了一個口頭語：“不知道的時候可以去看看書啊！”

--文文爸爸（33歲）

寶寶和父母在這么一個圖書到現實，再從現實回到圖書的過程中，孩子和圖書的關系更加親密了。“媽媽，給我講個故事吧。”--又一次充滿溫馨和甜蜜的閱讀開始了，我們可以一起思考，一起感動，一起書寫孩子的童年，這是多么美好的時刻！反復，那也無非是把花釀成蜜，把蜜煉成漿的過程吧！