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培養(yǎng)感受語文的美 俗話說：愛美之心，人皆有之美的享受是激起興趣的條件之一。語文課本中的文章，都有美的因素。作為語文教師我們要挖掘課本中美的因素，引導學生欣賞感受，例如教學《四個太陽》一課，體會到了不同季節(jié)有不同的太陽，生活中充滿了無窮的快樂，感受到了生活的美。每個季節(jié)都有了不同的心愿，從這種讓學生體驗作者的美好心愿，讓學生展開想象的翅膀，對生活充滿愛，有一顆愛美之心，只要我們在教學過程中注意挖掘課文中這些美育因素，使學生受到了美的熏陶，從而激發(fā)他們學習語文的興趣。 從背名言警句開始到背經(jīng)典詩詞 從孩子最熟悉的名言警句做起，讓孩子每天背一句，日積月累，孩子會有很多收獲。從探尋名言警句的出處引起孩子對整首詩詞、整篇文章的興趣。適時要求每周孩子背一首經(jīng)典詩詞。 訂閱報刊，閱讀時文 給孩子語言思想寶庫增添

　　誰都知道，哈佛的MBA是最具價值的學位。因此，報考哈佛的競爭也最為激烈，我國每年數(shù)萬人申請只有幾十人能通過。而一對來自普通家庭的姐妹，卻先后考上了哈佛的MBA，成為名副其實的哈佛姐妹花。 　　尤其令人稱奇的是，妹妹小時候的成績并不是特別優(yōu)異，甚至連班上前五名都進不了。她們有什么“絕招”嗎？父母又是怎樣教育她們的？ 　　邊看電視邊做作業(yè)，如此“惡習”也鼓勵 　　湖南益陽市工商局的龔曉帆有兩個女兒。大女兒叫龔彥焱，小女兒叫龔陟幟，姐姐比妹妹大6歲。 　　女兒們小的時候，龔曉帆的想法很簡單，只希望她們健健康康地成長，無憂無慮地生活。因此，龔曉帆沒有像眾多望子成龍、望女成鳳的父母一樣，設(shè)計一條“輝煌”的成才之道，千方百計地督促女兒們走上“正軌”。每天，龔曉帆下班回家最開心的事，就是逗孩子們玩。他經(jīng)常趴在地上和女兒做游戲，甚至還和女兒比賽誰爬得快。

家里越窮，越不能慣孩子這幾個習慣，否則他長大會過苦日子。他將來要過什么樣的生活，也不是完全由父母決定的，而是由他自己打拼下來的。 所以，家長不想孩子將來過苦日子，最重要的是在教育上給孩子最好的，這才是對孩子的未來真正有幫助的。家里越窮，越不能慣孩子這幾個習慣，否則他長大會過苦日子。 沒禮貌 許多人可能認為只有富人才需要有禮貌、講規(guī)矩、懂禮節(jié)，窮人一旦給孩子要求很多規(guī)矩，就是窮講究。其實并不是這樣的。有禮貌應該是人基本的教養(yǎng)。 有沒有禮貌，影響著一個人的性格、品行、人緣等。所以，家里越窮，越是不能慣孩子沒有禮貌的習慣，否則長大以后沒教養(yǎng)、人緣差，很有可能過苦日子，生活在社會的底層，跟上不了臺面的人共事。 培養(yǎng)有禮貌的孩子，要從家庭的小細節(jié)中著手，比如別讓孩子對長輩大呼小叫、家里的垃圾別亂扔、吃飯別把想吃的菜全霸占

鍛煉寶寶的運動能力 父母一手抱著寶寶的膝蓋，另一手抱著寶寶的胸口，讓寶寶的手放在桌上或地面上支撐身體，然后慢慢放松放在寶寶胸口前的手，鼓勵寶寶直立支撐自己，練習1-2次DA。根據(jù)寶寶的耐受性決定運動時間，一般每次3-5分鐘。 培養(yǎng)寶寶的認知行為 通過不斷更新視覺刺激，拓展寶寶的視覺，教寶寶認識，觀察周圍的生活必需品、自然場景，利用圖片、玩具培養(yǎng)寶寶的觀察能力，并與實物進行比較，培養(yǎng)寶寶的認知行為和IMP。提高嬰兒的觀察能力。 提高寶寶的語言能力 家庭成員應每天輪流與寶寶交談，這不僅能傳達成人對寶寶的愛，而且能使寶寶模仿發(fā)音。說話時要注意柔和的聲音，使用不同的語調(diào)。最好用不同的手勢和不同的手勢。每次說話的單詞和音調(diào)應與使用的手勢相對應。嬰兒總是很容易記住，比如說“再見”。

提前將幼兒園的趣事 可以先給孩子一些鋪墊，講講上幼兒園里的一些趣事，說說幼兒園有很多小朋友一起玩游戲，還有很多玩具等等，使孩子充滿向往之情，產(chǎn)生上幼兒園的愿望。 將專屬物品帶去幼兒園 在幼兒園給寶寶找到一些歸屬感，給孩子帶一些專屬物品，比如水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。 天天接送 堅持天天接送，態(tài)度要堅決，也不要哄騙孩子或者答應孩子的不合理要求。若有可能，最初一段時間可以早一點接孩子，以免增加孩子孤單、想家之情。

　　兒子很愛吃大櫻桃。當他從電腦前面走到餐桌旁邊來吃的時候，已經(jīng)不多了。他一邊吃一邊說：“嗯，真好吃，我愛吃大櫻桃。”孩子快速將幾個大櫻桃吞下肚之后，忽然把盤子遞到了我面前：“爸爸，您吃一個！”盤子里只剩下幾個了。兒子真的不是謙讓，他是非常真誠的。我沒有推辭，而是伸出手去，拿了一個，而且是那里面最大的一個。我吃下這個大櫻桃，心里很暢快，很愜意。 　　這是很正常的一幕。從孩子很小的時候，我們就是這樣訓練他的，不要認為自己小就要受到照顧，不要以為家里有好吃的，他便是第一個要占有的人，也正因為如此，孩子沒有那么多的委屈。他會認為爸爸吃那個最大的是應該的，甚至他根本就沒有在意我是不是拿了一個最大的，因為他心里沒有保住自己那個最大的櫻桃的想法。 　　生活中充斥著這樣的場景。公共汽車上，七八歲的孩子坦然地坐在座位上，母親則在一旁毫無怨言地垂手站立；飯桌上，最好吃

不要讓孩子一直呆在壓抑的環(huán)境中 很多父母對于孩子要求特別嚴格，只要犯個小錯誤就會招來大人的一頓怒吼，時間久了，孩子的心理會發(fā)生變化，因為這種壓抑的成長環(huán)境對孩子的傷害特別大，其實對于孩子犯錯誤家長應當學會理性的接受，并且要多和孩子交流，了解他們的內(nèi)心世界，這樣孩子才會變得更有信心，避免討好人型性格的形成。 多些欣賞和鼓勵 每一個孩子都希望得到爸爸媽媽的肯定，長時間在否定式的教育下，孩子容易形成自卑心理，進而希望通過自己的方式得到父母的肯定。表面上看起來，孩子變得聽話、懂事，得到親朋好友的交口稱贊，但實際上，孩子是膽怯懦弱，不敢表達自己真實的情緒和想法。在這樣家庭中長大的孩子，潛意識里會覺得自己低人一等，不自覺地討好別人。 父母對孩子的愛不應當講條件 在生活中很多父母經(jīng)常對孩子講“自己的所有付出都是

      朋朋4歲多了，閑不住，總是到處亂躥。周圍的東西也跟著倒了霉，不是撞翻了這個，就是摔碎了那個，但最倒霉的還是他自己，摔跤不斷。每次我看到這種情況，都會站在原地微笑地看著他，自己沒事人一樣爬起來再跑。有時候他也會摔出些慘狀，這時，他臉上就會帶上一絲不好意思，好像是自己沒把握好，有點丟人的感覺。 　　不過，以前的朋朋表現(xiàn)可沒這么好，尤其是在姥姥姥爺照顧的那一年里，他的眼淚好像特別豐富，稍有不如意就哭，摔倒更是一件值得哭的大事。姥姥姥爺太心疼外孫，一見到朋朋摔倒，馬上就沖上去扶，然后百般安慰，還假裝氣呼呼地打著地板。只是越這樣，朋朋哭得越兇。 　　后來，我把朋朋接回來自己帶，開始刻意糾正這種錯誤。每次他摔了，眼神委屈地到處找我時，我都保持冷靜，微笑地跟他說：“男子漢，沒事兒，自己起來。”他要是哭得

提前準備、關(guān)注孩子 帶孩子出去玩之前，最好準備一些孩子平常愛玩的玩具和零食，當孩子覺得無聊的時候可以拿出來玩。另外，即便是跟好友聚會、聊天，也還是要關(guān)注和回應孩子。很多時候孩子的一些不良行為只是為了引起父母的注意。 引導孩子自我表達 孩子似乎天生就比較偏好別人家的東西，別人家的飯總是好吃些，別人家的玩具也總是好玩一些。有時候孩子去別人家做客，看到了某些玩具想玩也是可以理解的。這時候我們可以引導孩子自己去征求主人的同意。 角色扮演 可以通過角色扮演這種游戲化的方式，讓孩子學會換位思考，去理解被別人亂翻東西是一件很不舒服的事情。 行動制止 有些家長可能會說，每次也會教育孩子，說去別人家不能亂碰別人的東西，這樣不禮貌，但是孩子仿佛沒聽見似的。這種

俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，孩子成長的過程中，也需要給孩立規(guī)矩，跟孩子約法三章。那么需要讓孩子知道的規(guī)矩有哪些？一起來看看吧。 俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。孩子的成長需要有一定的約束，同時也離不開父母的正確引導和管教。因此從小給孩子立好以下3個規(guī)矩，你的孩子只會越來越優(yōu)秀。 不隨便動別人的東西 孩子天真好動，對于新鮮事物都會存在好奇心理，見到新奇古怪的東西，就控制不住。父母應該告訴孩子，動別人東西之前先征求意見，是對人最起碼的尊重。 要與孩子制定規(guī)則，去別人家玩，不能隨意翻動別人的東西；想要別人的東西，必須經(jīng)過別人同意，若是借的東西一定要歸還至主人或原處。 告訴孩子拿別人東西的做法是錯誤的，引導孩子正視錯誤及時去歸還物品，如果孩子不愿意，父母可以與孩子一起完成。 不開口說謊 說謊不可怕

立即停止吵架 對于孩子來說，父母吵架是一件很恐怖的事情，有的甚至會被嚇哭。如果發(fā)現(xiàn)孩子被嚇到，應該立即停下來。然后安撫好孩子，并告訴孩子兩個人之所以會有爭吵，只是對事情有不同的看法，你們?nèi)匀缓軔郾舜耍埠軔鬯：⒆与m然可能不理解，但是看到父母不再爭吵，也會安心很多。 幫孩子疏解情緒 孩子看到父母吵架，會感到害怕、無助。等孩子情緒平復以后，父母應該好好跟孩子聊一聊，鼓勵孩子說出自己的內(nèi)心感受，了解孩子的想法。如果孩子不善于表達，父母可以多給孩子一些抱抱，親吻等安撫行為。 在孩子面前和解 如果兩個人吵架影響到了孩子，例如孩子晚上睡覺的時候總是莫名大哭，父母則應該盡快當著孩子的面和解。在孩子面前給彼此一個擁抱，并告訴孩子你們雖然吵架了，但依然很愛對方，還很有必要跟孩子說一聲對不起，給孩子做了一個壞榜

把孩子塑造成國際人，是很多父母的心愿。除了送孩子進雙語幼兒園學習，那些英語好的父母也想在家里幫助孩子更快更好地學英語，但是要提醒父母，你們不是專業(yè)老師，有些問題可要注意！　　　　不要錯過孩子學習英語的好時期　　　　朱敏(北京21世紀雙語幼兒園園長)　　　　從兒童生理發(fā)育角度講，0～6歲是發(fā)展的敏感時期:0～2歲是孩子最活躍的發(fā)育；2～4歲是模仿能力最強的時期，在這個時期為孩子提供純正的語音語調(diào)，孩子最能模仿，學得也最快;3～6歲的孩子記憶力出奇的好，為語言的最佳學習時期。尤其3歲以前，發(fā)音器官靈活性、彈性很強，在多種語言刺激下，更可得到提高。一方面，高頻率的發(fā)音訓練可以提高孩子發(fā)音器官的靈活性，而發(fā)音活動刺激孩子的腦細胞活動，腦細胞控制語言器官的神經(jīng)受刺激，反過來刺激發(fā)音器官。新加坡、加拿大魁北克省的孩子們從嬰兒期就開始進行雙語教育，因而學習英語不一

最近很多家長都在問如何教小孩子打打籃球，作為一名專業(yè)的籃球教練，對于想練籃球應該怎么開始？我提上以下幾個意見。 如果對于一名初學者，我們首先就要從運球開始練起，這對于初學者來說很實用，籃球場也經(jīng)常流傳的一句話：“連球都不會運打什么籃球，”所以可見如果想要打籃球，運球是我們的第一步。那么我們應該從哪里開始練起呢？我們大家提供以下幾個方法。 ①原地單手運球： 注意我們盡量要保持雙腳站開，屈膝，然后開始原地運球，我們在運球的時候，盡量保持手指運球，手掌心不接觸球面，我們的球始終要保持在我們腿部的左側(cè)或者右側(cè)，不要把球放在腳尖前運，我們可以每次做100次運球后再換另外一只手。這個動作能夠加強我們對球的掌控度，當熟練后我們可以再做一些低手運球，這個時候就要要求球的高度低、頻率快，依舊保持手指運球，這樣這能加強我們的球性。 ②原地體前

      家長們多數(shù)都有一種共識，虧什么也不能虧孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，還要多多益善。“多多”就一定“益善”嗎？吃的不是，玩的也不是。 　　美國一項關(guān)于學齡前兒童教育計劃的研究結(jié)果顯示，給孩子過多的玩具或不適當?shù)耐婢邥p害他們的認知能力，因為他們會在如此多的玩具面前顯得無所適從，無法集中精力玩一件。不僅如此，英國牛津大學教育心理學教授凱茜·茜爾娃在進行相關(guān)研究后也指出，那些玩具較少的孩子，由于父母與他們一起閱讀、唱歌和游戲的時間會相對更多，所以他們要比那些家境優(yōu)越、玩具成山的同齡小朋友智力水平高。 　　對此結(jié)論，中國家庭教育學會理事、幸福泉兒童發(fā)展研究中心主任程淮也表示贊同。他說，如果玩具太多，就會刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一樣，掰一個、丟一個，玩一樣、扔一樣，

引導孩子說出委屈，并表示贊同 部分家長過于關(guān)心孩子的成就，而缺少跟孩子的日常溝通。孩子害怕說出實情后，家長會責備他，所以孩子情愿把委屈收起也不愿意跟父母分享。所以首先家長要學會觀察孩子，孩子的情感世界并沒有成人那么豐富。喜怒哀樂往往都寫在面上，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子的情緒不對勁，就要主動詢問。媽媽應該做的就是營造一個輕松的氛圍給孩子，讓他真正的打開心扉。 詢問要注意語氣和方式，不要用逼問的語氣去問孩子發(fā)生了什么事。更不要在孩子不想說的時候拼命追問。可以以一個朋友的方式溝通，比如，“媽媽現(xiàn)在是你的好玩伴，你要跟你的朋友說下今天在學校遇到了什么有趣的事?或者不開心的事呢?” 家長應該在了解事實的基礎(chǔ)上，有區(qū)別性的解決。如果確實是老師或者其他人的錯誤，媽媽應該明確告訴孩子，他并沒有做錯，在媽媽心里他還是好孩子，只是跟老師的溝通出現(xiàn)了小問題而已，只要孩子在這方面

浴室向來是寶寶的最愛。在這里，可以玩平時不太被允許的沙和水；在這里，地上弄臟了，衣服弄濕了不再會挨罵，這里是寶寶的一片樂土。 　　34.小魚游啊游 　　適合年齡：1個月以上 　　用具：浴缸或者兒童泳池 　　玩法：媽媽用手托住寶寶的身體，讓寶寶在浴缸或者泳池盡情地玩。 　　寶寶學會——游泳 　　小貼士：寶寶在浴缸里玩的時候，大人一定不能離開，避免寶寶溺水。 　　35.拍水花 　　適合年齡：8個月以上 　　用具：浴缸、水 　　玩法：媽媽預先把浴缸的水裝滿；用語言鼓勵寶寶在水中用手或腳用力的拍出水花。 　　寶寶學會——拍打，增加力量 　　小貼士：媽媽在做這個游戲時，注意不要把水弄到寶寶眼中。 　　36.水蒸氣指點點 　　適合年齡：10個月以上 　　用具：浴室里，放好熱水 　　玩法：媽媽在給寶寶洗澡前，先把熱水放在浴缸中，并盡量保持房間的水蒸氣；然后引導寶寶

現(xiàn)在家里總是活潑、調(diào)皮搗蛋的孩子，一見到陌生人，就變得扭扭捏捏、不大方，甚至害羞地躲到大人身后，完全變了一個樣。害羞、怕生不是天生的，而是與環(huán)境有關(guān)，指責、怒罵只會讓孩子更退縮，不妨找出原因，再對癥下藥，才能打開孩子害羞、怕生的情結(jié)。 　　造成孩子害羞、怕生的原因 　　對于孩子害羞、怕生的行為表現(xiàn)，父母應先了解其原因。一般來說，寶寶出生后六至八個月，便開始進入“認生”期，造成孩子害羞、怕生的背后原因不外乎下列幾種情形： 　　1. 個性差異：每個孩子的個性氣質(zhì)都不相同，有的內(nèi)向、害羞、退縮；有的則是活潑、大方。如果孩子生性內(nèi)向、害羞或膽小，必然比較容易怕生。 　　2. 互動機會少：現(xiàn)代家庭子女少，無形之中也減少了孩子與同伴互動的機會。再加上有許多父母在孩子小時，樣樣事情都幫孩子安排好，事事為他代勞，總以為在如此環(huán)境下成長的孩子是最幸

認知能力 1、視覺 在鍛煉視覺時，可讓寶寶仰臥在床上，然后在他上方20-30cm處懸掛一些玩具，比如：彩色或有聲響的球、搖鈴，每次放一件，經(jīng)常變換位置，這樣可以鍛煉寶寶的視覺能力。 2、聽覺 在鍛煉聽覺時，可以不分時間、地點，在不同方向用說話、音樂、玩具聲等訓練，讓寶寶尋找聲源，不過在訓練時，要注意聲貝，聲音不可聯(lián)系太長，以免寶寶失去興趣，停止反應。 運動能力 1、俯臥抬頭： 在寶寶滿月后，父母可找一些帶聲音或顏色鮮艷的玩具在前方引導，讓他試著抬頭，動作可從45度到90度，逐步穩(wěn)定，這樣不但能鍛煉寶寶頸部、背部的肌肉，而且還能增加寶寶的肺活量。 2、頭豎直 在抱寶寶時，可以豎著抱，讓寶寶試著將頭豎起，豎起的時間，從幾秒到1-2分鐘，逐步穩(wěn)定。不過在抱時，要將寶寶的

在有寶寶的家庭來說，寶寶的一些生活習慣都是一直備受關(guān)注的，如何讓寶寶自己動手吃飯的這個過程家長也是每個家長必經(jīng)的一個階段。 在很多家庭里，或是因為過分寵愛寶寶；或是因為擔心寶寶還不會自己吃飯，不僅不能吃飽，還會弄得滿地都是。所以即便寶寶已經(jīng)到了能自己吃飯的年齡，卻依然選擇由家長來喂寶寶吃飯。 殊不知正是因為家長的這一份多余的疼愛，反而對寶寶產(chǎn)生了不利的影響。有些家長就會說了，不就是自己吃飯嘛，寶寶長大了自然就會了嘛，有必要早早的就讓他自己吃嗎？還有這種看法的家長，說明你們還不知道讓寶寶自己吃飯的好處哦。 一、寶寶自己吃飯的好處 1、培養(yǎng)寶寶的獨立意識 寶寶是個獨立的個體，有著他自己獨立的意識和思維。而隨著寶寶的生長發(fā)育，他渴求自己控制和獨立的意識會變得越來越強，最明顯的表現(xiàn)就是想要通過自己的努力，把食物送進嘴

古人經(jīng)常提醒人們“辦什么事都要掌握火候，過火了就會適得其反，不如不辦。”這就是人們常說的“過猶不及”。家庭教育中，如何把握分寸，防止“過猶不及”，應注意以下幾點： 　　1、營養(yǎng)過度： 　　攝入過多的超出身體需要的營養(yǎng)不但是浪費，而且對身體還會有害。 　　蛋白質(zhì)和脂肪過多，除會影響消化功能外，還可造成肥胖癥，影響身心健康。 　　現(xiàn)代營養(yǎng)學研究發(fā)現(xiàn)，進食過飽后，大腦中被稱為“纖維芽細胞生長因子”的物質(zhì)會明顯增多。這些纖維芽細胞生長因子能使毛細血管內(nèi)皮細胞和脂肪增多，促使動脈粥樣硬化發(fā)生。如果長期飽食的話，勢必導致腦動脈硬化，出現(xiàn)大腦早衰和智力減退等現(xiàn)象。 　　不吃早餐使人的血糖低于正常供給，對大腦的營養(yǎng)供應不足，久之對大腦有害。此外，早餐質(zhì)量與智力發(fā)展也有密切聯(lián)系。據(jù)研究，一般吃高蛋白早餐的兒童在課堂上的最佳思維普遍相對延長，而食素的兒童情緒和