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縱觀當代社會，無論是歐美發達國家、亞洲的日本或韓國，還是擁有14億人口的中國以及眾多發展中國家，盡管國情各有不同，但在日趨復雜的社會現實下，就如何科學地教養、監管和培育孩子的問題而言，絕大多數中小學生的家長都處于困惑、焦慮和期望中。

這是因為，由于科技、經濟和社會發展的歷史局限，導致這些家長從自己的父母那里并沒有傳承到相關的科學教育孩子的經驗。而當今社會的飛速發展及日趨復雜化，個體職業生涯的壓力越來越大，也使得多數家長難以抽出更多的精力去陪伴孩子。當然，最重要的是中小學生家長要勝任家庭教育的重任，要科學地實施對孩子的教、養、管，需要多學科的理論和實踐經驗來予以支撐——而這恰恰是絕大多數家長目前尚不具備的。

中小學生家庭科教之友的建立，就是要給中小學生家長提供一個科學地教養、監管和培育孩子的理論學習、案例分享、操作指引快速入門平臺。中小學生家長在這里可以通過“充電”，從哲學、自然科學、數學、技術、工程學、教育學、社會學、心理學、思維科學等多學科角度理解與家庭教育相關的科學知識；通過國內外案例分享，可以深入領會與孩子教、養、管等相關的科學方法；運用操作指引，則可嘗試以相關技能去解決自己孩子面臨的問題或防患于未然。

本平臺為中小學生家長精心設計傳播內容，遵循“教育是培養人的活動，亦是使人社會化的過程”這一理念，將家長對孩子的教養、監管和培育的目標，聚焦為提升其科學素養和人文素養。近期，本平臺將首先用200篇左右的文章，引導中小學生家長關注與孩子健康素養相關的話題，學習和理解涉及提升孩子健康素養的科學知識、方法和技能，并嘗試據此實現科學地教養、監管和培育孩子。

具體而言，與孩子健康素養相關的內容，又可以分為6個方面。首先，是涵蓋飲食與孩子健康相關的內容。其次是涵蓋心理生理發展與孩子健康的相關內容。第三是涵蓋人身安全或傷害預防與孩子健康的相關內容，其中人身安全話題包括欺凌弱小者、窺視襲擊、虐待、騷擾和家庭暴力等。傷害預防話題包括自行車安全、季節性安全規則、日曬安全、家庭安全、防火安全、座椅安全帶的使用以及急救等。第四，是涵蓋物質的使用或濫用與孩子健康的相關內容，其中包括藥物的使用與濫用，煙草、酒精或其它麻醉品的預防，毒品的危害和艾滋病的防止，以及識別庸醫、巫醫等。第五，是涵蓋環境與孩子健康的相關內容。第六，是涵蓋體育運動與孩子健康的相關內容。

我們相信，上述傳播內容以及后續持續設計的內容，有助于當代中小學生家長立足科學，從教育孩子的困境中走出，努力使他們的期望成為現實——在提升自身科學素質和人文素質的同時，讓孩子逐步成長為未來社會所需要的高素質建設者和接班人。