現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，他們每天見到的最多的人就是爸爸媽媽，或者是自家的長(zhǎng)輩。這樣很容易讓孩子養(yǎng)成只愛和每天見到的這些人說話聊天的習(xí)慣。如果把孩子帶到親戚朋友家，讓他們和其他人打招呼，他們就會(huì)出現(xiàn)害怕、緊張的狀態(tài)。其實(shí)這就是孩子沒有自信，不敢當(dāng)眾講話的表現(xiàn)。

孩子沒自信怎么辦？

我們?cè)撛鯓?通過播音主持的教學(xué),培養(yǎng)孩子的自信,讓孩子們敢于當(dāng)眾講話。

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鼓 勵(lì) 孩 子

鼓勵(lì)在播音主持教學(xué)過程中十分重要，它是使孩子們樹立自信心的基礎(chǔ)。

在播音課堂上，要適時(shí)地鼓勵(lì)孩子，比如在孩子見到陌生人或者孩子上臺(tái)演講時(shí)，出現(xiàn)了怯場(chǎng)也就是害怕的表現(xiàn)時(shí)，作為教師，我們一定要鼓勵(lì)他說“你真棒”或“你一定可以的”，用這樣的話來激勵(lì)孩子。同時(shí)還應(yīng)該把這種鼓勵(lì)教學(xué)法傳授給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師共同讓孩子建立說話表達(dá)的自信心。在家的時(shí)候，如果孩子完成了一個(gè)任務(wù)或做對(duì)了一件事，家長(zhǎng)要及時(shí)地稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子。慢慢地孩子就有自信了，而且也會(huì)越來越敢于和陌生人進(jìn)行交流。

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培養(yǎng)孩子幽默感

幽默的話語可以有效地緩解緊張的情緒，幽默感也是人與人交流的潤(rùn)滑劑，適當(dāng)?shù)挠哪芙o生活帶來很多的樂趣。

我們?cè)诮虒W(xué)過程中，可以不時(shí)地給孩子們講一些短小有趣的笑話，這樣既能夠提高孩子們上課的積極性又能增加孩子們對(duì)語言的喜愛，最重要的是，它能令孩子逐漸放松。此外，還可以每天給孩子找一段很簡(jiǎn)短的笑話，讓孩子讀幾遍學(xué)會(huì)它，然后回家講給爸爸媽媽聽，家里來客了也可以講給客人聽，久而久之孩子也會(huì)愿意和老師同學(xué)去分享這些笑話。這樣在無形中就培養(yǎng)了孩子開口說話的欲望，也鍛煉了孩子自信表達(dá)的能力。

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交流訓(xùn)練

孩子不愛講話，表達(dá)不佳，很多時(shí)候是因?yàn)榧议L(zhǎng)疏忽了對(duì)孩子的陪伴和交流，時(shí)間久了孩子就變得不愛說話，不敢說話了。

除了播音課堂上的表達(dá)訓(xùn)練外，家庭中的交流也必不可少。這就要求家長(zhǎng)要在平時(shí)常和孩子說話聊天，還可以睡前講個(gè)故事，然后和孩子分享對(duì)故事的理解和感受;在戶外同樣也可以作交流訓(xùn)練，比如去公園游玩的時(shí)候，可以給孩子介紹一下這個(gè)是什么花?那個(gè)是什么樹?然后回家之后讓孩子講給別人聽，今天我看到了什么;再有就是見到什么說什么，比如在街上見到一位老奶奶提著籃子走過來，我們便可以讓孩子描述這位老奶奶，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢(shì)怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。這都可以培養(yǎng)孩子說話的興趣和思維反應(yīng)的能力。

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適時(shí)鍛煉

舞臺(tái)是最能鍛煉孩子面對(duì)眾人講話膽量的一個(gè)平臺(tái)，現(xiàn)在幼兒園、學(xué)校以及校園外的社團(tuán)組織或者商場(chǎng)里，都會(huì)時(shí)常搭建舞臺(tái)舉辦大大小小的活動(dòng)或比賽。這時(shí)候就要鼓勵(lì)孩子們上臺(tái)去，哪怕站在舞臺(tái)上就吞吞吐吐地說了一段話，也要勇敢地站到臺(tái)上去。

人們常說社會(huì)就是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人每一天都在扮演不同的角色，在和不同的人去接觸去溝通。讓孩子從小學(xué)習(xí)播音主持，不僅是單純地培養(yǎng)孩子的興趣愛好，同時(shí)也是能夠讓孩子們通過對(duì)播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)，達(dá)到自信地發(fā)言和勇敢地說話的目的。最終要賦予孩子們一種社會(huì)技能，使他們將來能夠成為一個(gè)有魅力的社會(huì)角色。