孩子是否成才，不完全取決于家庭氛圍和父母的教育方式。除了這兩項之外，還與遺傳、DNA、懷孕/出生時遇到的特殊情況、孩子的私人邏輯等因素，息息相關。

充其量，家庭氛圍與教養方式只占1/3的因素。

但是，細心的父母可以發現：

遺傳、DNA、懷孕/出生時遇到的特殊情況、孩子的私人邏輯，父母都不能在主觀上進行控制，更無法讓時間倒流回去更改。我們后天可以努力調整的部分，只有這兩點：家庭氛圍和教養方式。父母的生活方式、思維方式、教育方式和處世方式，都會對孩子的性格、心理和行為起著決定性的作用，并且會產生長期、深遠的影響。這也是很多育兒專家非常重視這兩點的原因。

這一篇，就來說一說什么樣的家庭容易培養出優秀的孩子。

（一）有底線有規矩的家庭

沒有規矩，不成方圓。

愛孩子的同時，我們要教給孩子正確的處事方式和待人接物的方式。

當孩子對父母大吼大叫甚至打父母的時候，父母要及時喊停，不能因為孩子小，不在意，笑笑就過去了。孩子不懂規矩，以為這種行為是被允許的，久而久之就會形成習慣，等到那時再去修正，不但孩子痛苦，父母也會為難很多倍。

所以，一個家里要有“尊敬長輩”的規矩，當孩子第一次做出不合適的言行之時，我們就要停下來，平和而嚴肅地告訴孩子：“不可以這樣做。”及時制止，及時引導，孩子才能從一開始就形成正確的行為模式。

其他規矩也是如此，比如：每個家庭成員都有做家務的義務、要及時說謝謝和對不起。

但是，凡事都要有度。

大事立規矩，小事給自由。規矩當中有自由，才能讓孩子既有底線，又能保持主見，自我成長。

不要每件事都事無巨細去的制定規矩，比如今天必須穿裙子不能穿褲子、寫作業必須先寫語文再寫數學……這種情況下的規矩只不過是“控制”的別稱而已。

而且，規矩大家都要遵守，非必要的情況下，不建議給孩子單獨立規矩。

你不能一邊要求孩子不能看電視玩游戲，一邊卻自己捧著手機玩得不亦樂乎。

要以身作則，規矩才能有效的執行下去，才能給整個家庭帶來良性循環。

（二）有終身學習力的家庭

鄭淵潔說過這樣的話：“家長自己做出了成就，是給自己的孩子施加壓力的最好方法，孩子會模仿家長走成功的人生之路。”

父母愛學習，孩子一定不會差。

牛頓說：“我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。“對于孩子來說，父母就是那個巨人。孩子對這個世界最初的認知，都來自于父母。

當孩子自己玩耍的時候，看到父母總是拿著一本書在看，他也會像模像樣地學著父母的樣子看起書來。當父母在飯桌上聊天，說的都是正能量話題時，孩子內心自然向上。

書香門第都會世代傳承，就是這個道理。

如果父母不思進取，每天上班都像“和尚撞鐘”，得過且過，回到家里沙發上一癱，刷刷手機又是一天。飯桌上聊的都是“東家長、李家短，哪家婆婆不刷碗”，那么孩子多半也不會有積極努力的心態。

父母，是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。想要孩子成為什么樣的人，父母就先成為這種人。這是育兒的最佳狀態，也是最有效的模式。

（三）重視情緒管理的家庭

注意：我說的是“重視情緒管理”的家庭，而不是“不發脾氣”的家庭。

每個人都有自己的性格，也有自己的情緒。情緒無所謂對錯，但是因為情緒帶來的行為，有對錯之分。

比如：

我們生氣了，不要緊。要緊的是：我們如何接納、表達和舒解我們的氣憤？

是對著孩子發泄情緒：“你怎么這么笨？太招人煩了！走開！” 還是對孩子說：“媽媽現在很生氣，媽媽需要冷靜一下。”

前者，會讓孩子認為自己很糟糕，媽媽生氣都是因為自己，媽媽對自己太失望了，不再愛我了。

后者，不但會讓孩子明白媽媽的情緒狀態，貼心的孩子還會主動幫媽媽緩解情緒，比如抱抱媽媽，親親媽媽，或者簡單的不再說話、讓媽媽靜一靜。

成人有情緒的時候，不要憋回去，因為憋回去的情緒早晚會以其他方式呈現出來。比如一次終于忍不住時的情緒大爆發，或者憋到內傷，通過疾病的方式呈現。無論哪一種，都不如當下直面情緒、疏解情緒，既給孩子做了一個真實的示范，更讓自己免于進一步受傷。

我們要學習如何面對情緒，如何舒解情緒。當我們學會了，孩子自然耳濡目染地也跟著學會了。

一個人若能做好情緒管理，無論學習還是日后工作，都會受益良多。

（四）有良好品質的家庭

著名作家、教育家斯賓塞說：“我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什么名望。但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品行。把這些給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發出光芒。”

這世間所有的關系，無論始于什么，最終都會落在人品上。父母的人品不同，帶給孩子的，可能是迥然不同的人生。

一個在人行橫道上一邊走著，一邊給讓行的司機鞠躬致謝的孩子，無論在學習時期，還是工作以后，一定會受到很多人的喜愛。 一個無論對誰，都有一顆慈悲之心的孩子，一定會幸福相隨。

孩子的品質優劣，多為父母言傳身教所得。父母誠實待人，正直善良，孩子也錯不了。父母撒謊連篇，偷奸耍滑，孩子也對不了。

那些對著環衛工人、餐飲服務人員頤指氣使、呼來喝去的孩子背后，都站著一對不懂得尊重他人、看人下菜碟的父母。這樣的孩子，無論賺了多少錢，都掩蓋不了他的品質低劣，都難以稱為“優秀”的人。而事實證明，具有如此品質的人，也確實難成大器。

（五）夫妻感情和諧的家庭

爸爸對孩子最好的愛，就是“爸爸愛媽媽”。

父母之間長期吵架，甚至暴力相向，不但會傷害孩子的身心，同時也會因為孩子長期處于不安全的恐懼狀態，影響大腦發育。

沒有一種恩愛的規格，高過父母的恩愛，沒有一種幸福的溫度，超越家庭的和睦。

著名家庭排列系統的創始人海靈格提出：

幸福家庭關系是這樣的：夫妻倆親密并肩站立；孩子站在父母的前面中間位置，形成穩定的等腰三角形關系。夫妻是人生伴侶，是共命運者。

所有家庭關系中，夫妻關系應該是第一位的。可是現實生活中，很多父母卻因為關注點都轉移到了孩子身上，忽略了彼此不說，更容易讓孩子形成“以自我為中心”的價值觀，對孩子發展很不利。

當我們以夫妻關系為第一位時，孩子就自然不會以自我為中心。這兩者之間的聯系，非常緊密，我們切勿本末倒置。

同時，父母恩愛對孩子的婚姻也有著非常積極的影響。

如果爸爸愛媽媽，兒子將來也會愛媳婦；女兒將來也會坦然接受老公的愛。

結束語

育兒即育己。

我們不要成為孩子的“監督者”，監督孩子的一言一行一舉一動，讓孩子按照我們的要求去學習、去生活；

我們要成為孩子的“引導者”和“陪伴者”，懷著學習的心態，與孩子一起讀書、思考、改善和成長。