對于寶寶來說這是很正常的表現

孩子上了幼兒園之后，媽媽們會經歷兩個手足無措的階段，一是最開始送孩子進幼兒園時每天上演的“生離死別”，二是孩子休假一段時間后再往里送的痛苦和掙扎，某些被過分溺愛的孩子，身體素質不好的孩子更容易出現第二種情況。

這個孩子缺席了一個月的課程，再回到幼兒園會變得沒有以前那樣活潑，對于他來說這是很正常的表現：

生病期間的特殊待遇 。

之前的一個月身體不舒服，家長自然而然就會給孩子一些特別的待遇，平時再忙的家長都會抽出時間陪陪孩子，孩子享受到生病時才能享受到的照顧和關愛。這一個月陪伴讓孩子對家長產生了依賴，再去幼兒園的時候會發現這些待遇都消失了，老師也會以嚴格的要求教育他，所以孩子在情感和理智上都會抗拒去幼兒園。

能力和知識上出現斷檔 。

缺課一個月的孩子在知識和能力上會出現斷檔，之前一起玩的小朋友在這一個月之內無論是知識上還是能力上都會有一個突飛猛進的變化，這樣一來缺課一個月的孩子就不能跟上小朋友的步伐了，小朋友也可能在這期間交了新朋友，所以孩子會受到心理和情感上的雙重打擊，容易沮喪甚至脾氣暴躁。

孩子復課后不愛去幼兒園原因找到了，下一步我們就要從原因出發解決這個問題：

◎家長：告訴孩子病號待遇是特例

復課之前，家長要清楚地告訴孩子這一個月他之所以能享受到特殊待遇是因為他身體不舒服，現在他已經是一個健康的寶寶了，所以爸爸媽媽就不能成天陪著他了，大人要回到工作崗位上努力工作，寶寶也要回到幼兒園認真聽課，和小朋友好好玩耍。幫助孩子明白什么情況下自己可以不去幼兒園，什么情況下要堅持去幼兒園，讓他在理智上接受去幼兒園的事實。

有的孩子會故意說“我頭疼、咳嗽，不舒服”，以此騙取家長的信任，耍賴不去幼兒園。遇到這種情況，家長在確定孩子身體康復的情況下，更要堅持自己的原則，不能再給孩子病號待遇，無論孩子怎樣耍無賴、裝病都不能動搖，一定要堅持送孩子去幼兒園。

◎學習：調動積極性

一個月沒有上課，孩子的知識、能力上會落后于其他正常上課的小朋友，所以在復課之前，家長應該調動孩子學習的積極性。可以提前告訴孩子，你在家的這段時間幼兒園的小朋友都學了哪些有趣的東西，挑一些最基礎的東西講給孩子，還可以邀請幼兒園的小朋友來家里做客，讓他們一起學習、一起玩耍。復課之后也要邀請其他小朋友來家里玩，在課外時間增進他們的友情，讓孩子覺得幼兒園里有小朋友等著他去玩、去學習，孩子會很快愛上去幼兒園的。

◎準備物品：調動積極性

家長還可以給孩子帶一些新玩具、好吃的水果，將這些東西交給老師，拜托老師把這些東西分享給小朋友，告訴小朋友生病的時候寶寶還是想念著大家的，所以再次回來的時候希望大家能像以前一樣歡迎他，和他好好玩。

去幼兒園前給孩子買一個新鞋子、新衣服或新書包，孩子看到這些新物件會迫不及待的想展示給老師、小朋友看，對回幼兒園這件事產生期待感。

Tips

最后還是要囑咐各位家長一句，在日常生活中一定要注意提升孩子的免疫力。平時讓孩子不挑食、偏食，適當增加體育運動，減少生病的幾率，讓孩子做一個健健康康的好寶寶，堅持上幼兒園!