作文一

讀書以來，我的字寫得不怎么好。正好寒假，老師布置了練字作業，我決心利用寒假的時間好好練字。

一開始，我每天堅持寫2頁，每次都很認真。沒有開小差，照著字貼一筆一畫的臨摹。堅持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想：還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會兒，時間還長著呢，明天再練也不遲。 時間過得很快， 我就這樣的輕言放棄的人嗎?不， 我一定要堅持下去。我拿起筆，靜下心來，開始認真練起來。 在這個過程中，我終于體會到了練字的樂趣。 一個一個的字在我的筆下變得越來越好看了。

現在練字變成了我生活中一個習慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的。每當我碰到煩心事的時候， 我就會拿起筆和紙，，安靜地練起字來。慢慢的，所有的煩憂都煙消云散了。

經過一段時間的努力， 我的字有了好轉。從中我體會到了堅持不懈就會取得勝利的道理。

作文二

漢字是中國文化中最璀璨的"瑰寶”,民間也流傳著“字如其人”這樣一句話.我的字雖然不算是“張牙舞爪”,但也只是“馬馬虎虎”.趁著假期,爸爸打算讓我練練字,我也十分贊同.

說著簡單做著難,看看那一本本厚厚的字帖,再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍,我的心早已飛到了九霄云外.正當我憧憬著快樂生活時,爸爸走了進來,拍拍我,意味深長地說道：“練字要心無雜念,不能做著這個,想著那個.不管干什么都要刻苦認真.不經磨難,何來成功?”我聽后臉上火辣辣的疼,連忙靜下心來,一筆一劃的臨摹了起來.

“橫要要微微向上斜,豎不能歪要寫直”每練一個字爸爸都會細心地幫我挑出毛病.比如練“到”時,爸爸幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤,使我受益匪淺.

當我再次揮筆時,我突然發現,在我眼前的這個字,仿佛變得婀娜多姿,風采奕奕,充滿了中華藝術孕育的味道,香飄萬里.我頓時覺得漢字是多么的神奇,小小的方框字竟體現了世間萬物的形態美,一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無限的驚奇.

這次練字不但使我懂得了“不經磨難,何來成功”的道理,還使我發現了漢字的美妙.

作文三

我家里有好多本練字的本子，這是專為我準備的，每一個學期，爸爸都會從書店里買一本練字本，叫我每天寫一章。

今天，爸爸又以命令式的口氣叫我練字了，真討厭，望著爸爸出門的身影，我正愁眉苦臉地為練字這件事發愁。“我可不想老老實實地寫好一章。”我雙手插進口袋回了房間。

在房間里，我望著一章章紙，猛然想出了一個好主意，“我想我得為我的屋子裝飾一下。”我自言自語地說。我把窗子拉開，表示我來過這里，而且帶了很久。接著，我要清理一下桌面，為我的本子和筆騰出一個空間來，表示我要認認真真地寫字。然后。我要把上一篇寫的字的有些部分用力地描一下，這樣看上去就像剛剛寫好的一樣。完成了，就等爸爸來檢查了，“我這樣布置的成功率應該有80%吧，剩下的20%就要怪爸爸記性太好了，但是爸爸的記憶力很差，成功率應該提升到90%了吧。”我仔細地思考著。

布置完了，就去玩吧，打開電腦，打開電視，這些是必要的，不知為什么，沒了這些，就讓人感到很無聊。

晚上，爸爸來檢查了，他看了一下字，停頓了很久，一會兒把眉頭皺起，仿佛看出了點苗頭，對我說：“這真的是你今天寫的嗎，你不會在騙我吧。”一會兒眉頭變得舒展，笑著對我說：“我們的兒子終于自覺了，長大了，”我聽了勉強擠出一點兒微笑，這些話使我的心一上一下的，太痛苦了，我終于明白了“提心吊膽”這個詞組的意思了。

最終還是過關了，我嘆了口氣，小聲地說：“看了只是爸爸暫時沒有從記憶里找到這一篇，這個方法太危險了，只能碰運氣，以后要少用為好啊。”