孩子寫作業(yè)拖拉、磨嘰，這2件東西是元兇，不要放在身邊了。全家人都圍著他團團轉(zhuǎn)，孩子寫作業(yè)拖拉、磨嘰，對家長來說是一個大難題。

食物

這位家長說，他們家孩子下午放學(xué)后會先吃飯。吃完飯之后，孩子的爸爸會讓孩子消化一下，不然可能會影響消化。所以他家孩子吃完飯會再玩一會兒才寫作業(yè)。夜里寫作業(yè)的時間通常在八點左右。

依照這位家長對孩子作業(yè)量的估算，孩子兩個小時左右就能夠完成作業(yè)。不過，他們家孩子只寫了一個小時，就會喊著好餓。

想吃的東西也是花樣百出，有時候還得給他現(xiàn)做或者把食物熱一下，這一來回時間就過去了半個小時。有時候家里忙，為了避免孩子折騰，會專門把食物放在孩子身邊，讓他餓了自己拿。

這位家長犯的一個錯誤就是把食物放在孩子身邊。也許有人問了即使不把食物放在孩子身邊，但是孩子餓了也是要吃東西的啊。

不是不讓孩子吃東西，而是如果孩子餓了，就到客廳或廚房之類的地方，給孩子限制時間讓他吃完，而不是把食物拿到作業(yè)面前吃，或者讓孩子邊吃邊寫，這都會影響孩子寫作業(yè)的速度，還有對待作業(yè)的態(tài)度。

玩具

這位家長還說，為了給孩子一獨立的空間，他們專門留出一間房，一半當(dāng)玩具房，一半當(dāng)書房。小懂老師問這位家長不怕孩子受玩具的影響，耽擱了寫作業(yè)嗎?

這位家長說，原來孩子不好好寫作業(yè)，就用玩具激勵他。只要他能在多長時間完成作業(yè)就可以玩一會兒。

雖然家長可以鼓勵孩子專心寫多長時間的作業(yè)以后，可以玩玩具，但是把玩具放在身邊的激勵方式實在不靠譜。因為孩子只要看見玩具就會分心，難以專注。

孩子寫作業(yè)拖拉磨嘰，從小就要糾正。不然，孩子越大就越難糾正。有些家長說自己的孩子都五年級了，寫作業(yè)還是拖拖拉拉的，這已經(jīng)是糾正的太晚了。

如果要問怎么糾正，最重要的就是設(shè)立寫作業(yè)的規(guī)矩，孩子寫作業(yè)的時候能做什么、不能做什么，多長時間可以休息，不按時完成作業(yè)會有什么樣的懲罰，都要規(guī)劃的明明白白。不然，對孩子的作用真的不大。