1.數(shù)家人
讓孩子數(shù)數(shù)家里有多少小孩/大人?問(wèn)問(wèn)孩子是大人多,還是小孩多?然后想想其他的分類(lèi)方式進(jìn)行提問(wèn),比如:有多少人穿綠色襯衫?多少人穿藍(lán)色襪子?多少人比你高?多少人比你矮?
2.猜步數(shù)
猜一猜從房間的一頭到另一頭需要走幾步路?然后走一次,試試之前的猜測(cè)是否正確。再猜猜如果是跳躍、跨越、小步跳、單腳跳或其他的移動(dòng)方式,會(huì)需要多少步才能從房間的一頭到另一頭?
3.拼詞語(yǔ)
選擇一個(gè)字,讓孩子說(shuō)出由這個(gè)字開(kāi)頭的詞語(yǔ),例如選擇“太”這個(gè)字,詞便可以是“太陽(yáng)”、“太空”或“太平”。
4.反義詞
根據(jù)孩子實(shí)際掌握詞匯的情況,說(shuō)一些詞語(yǔ),要求孩子在比較短的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞。比如家長(zhǎng)說(shuō)“白天”,孩子就要說(shuō)“黑夜”;家長(zhǎng)說(shuō)“大樹(shù)”,孩子就要說(shuō)“小樹(shù)”等。
5.顏色對(duì)對(duì)碰
讓孩子指出家里所有紅色的物品,用不同的顏色重復(fù)這個(gè)游戲。
6.紙杯金字塔
在基底放上一排紙杯,一層一層疊起來(lái),看誰(shuí)能疊到最高最快。
7.找瓶蓋
每家都有很多不用的小瓶子,把它們的瓶蓋和瓶身分開(kāi),讓孩子自己去進(jìn)行配對(duì),可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和分類(lèi)組合能力。
還沒(méi)有人評(píng)論哦,趕緊搶一個(gè)沙發(fā)吧!