準備:選擇一些內(nèi)容精致準確,沒有復(fù)雜背景,主體清晰突出的圖片,在孩子眼前25~30厘米處很快晃過,并告知圖片名稱。
玩法:在3~5秒鐘內(nèi)將10張圖片晃完,越快越好。每天3次,連續(xù)3~5天,然后更新圖片,每天大約10張。
規(guī)則:不要勉強孩子,不想看時立即收起。
準備:提供幾個大的紙箱,并在周圍分別掏出四個大小不同形狀的洞,洞的大小能容納孩子身體通過為宜。父母可在對面洞口呼喚,吸引1歲內(nèi)的寶寶,爬過各個紙箱的洞。對于2歲以內(nèi)的寶寶,不妨多做幾個紙箱,串連在一起,布置成可以隨時調(diào)整變化的立體迷宮,讓寶寶在洞里探險尋寶。
玩法:對3歲以上的孩子,可以將幾個紙箱分開一定距離,擺放在不同部位,要求孩子橫著、倒著或手腳同向,匍匐爬行等方式,并用手、后背運輸物品到不同紙箱里。
準備:用圖片(大小、多少、高矮、輕重)讓孩子認知,再選擇一些實物,讓孩子體會:大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。
玩法:碗里裝很多的豆子,少的豆子。筐里裝很多的小球,很少的小球。讓孩子站在凳子上,再站在桌子上爸媽比一比。用籃子提石頭,提海綿。用小桶裝滿水,裝一半水讓孩子提,哪個重,哪個輕。
規(guī)則:各種方法讓孩子初步認知量的概念(可在日常生活中多次進行)。
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