我讀懂了…的作文不少于600字

篇一：

清晨，最后一縷陽(yáng)光透過窗戶直射到課桌前，我便知道，太陽(yáng)升起來了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，教室里沒有往日那樣嘈雜，相比較下，班級(jí)里靜得出奇，仿佛暴風(fēng)雨來臨前的平靜。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n的鈴聲打響，大家都逐漸地回到自己的座位上，即將要上的課是英語(yǔ)，同學(xué)們拿出英語(yǔ)書與課代表一起讀單詞，“啪”的一聲，瑯瑯的讀書聲驟然停止?！跋旅?，我要說一說這次的月考成績(jī)?！辈浑y聽出，英語(yǔ)老師是壓著火說出這句話的?！拔夷芾斫忾喿x題沒有對(duì)的同學(xué)，但考的這20個(gè)英語(yǔ)單詞，錯(cuò)的這么多的同學(xué)，你們是怎么想的？”

老師逐個(gè)同學(xué)點(diǎn)名站起來分析試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)同學(xué)站起來分析到不該犯的錯(cuò)誤時(shí)，老師都一番批評(píng)。雖然還沒有輪到我，但是看到老師眉頭微皺，雙唇緊閉的樣子，我便不由得緊張起來，雙腿不停的打顫，心里面緊張地?zé)o法呼吸，豆粒般大小的汗珠聚集在我的額頭上，手不知道該放在哪兒才好。同桌看出我緊張的樣子，便握緊我的手說：“沒關(guān)系，不要緊張?！陛喌轿伊?，我剛站起來，就聽見老師把我一頓罵：“你本來英語(yǔ)就不好，考的這二十幾個(gè)單詞，你對(duì)了幾個(gè)？你平時(shí)也應(yīng)該在英語(yǔ)上多下下功夫，別一考試就給班級(jí)拖后腿?！毖蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻始終沒有讓它留下。

整整一天，我都沒有走出教室，一直在寫英文罰寫，一邊寫，一邊怨恨老師一個(gè)單詞罰寫一百遍實(shí)在是太多了。天色慢慢變暗，同學(xué)們都陸續(xù)回家，只有我還在班級(jí)里寫罰寫。當(dāng)最后一個(gè)單詞寫完時(shí)，我伸了一個(gè)懶腰，打算背上書包回家，剛從教室出來，看到老師辦公室里面的燈還亮著，我便敲敲門走進(jìn)辦公室。老師眼睛里寫滿了疲憊，我將罰寫交給老師，轉(zhuǎn)身要離開，老師卻叫住了我，從桌子上拿出我的卷子遞給我?！拔抑匦陆o你批了一下卷子，一些不該犯的錯(cuò)誤和重點(diǎn)我都給你標(biāo)記出來了?！鳖D時(shí)，一絲溫暖涌上了心頭。

老師，我理解了您，您下班后卻依然留在辦公室里為我批改試卷。我不會(huì)在抱怨，因?yàn)槲依斫饬四目嘈摹?

篇二：

讀懂一本書很簡(jiǎn)單，讀懂一件事也不難，但要讀懂尊嚴(yán)，很難。而偶然的一次相遇，讓我讀懂了你，讀懂了尊嚴(yán)。

那天，漫步在大街上的我，循著悅耳的聲音去尋找，發(fā)現(xiàn)了一位街頭賣藝的年輕男子。他低頭仔細(xì)地彈奏著他那古銅色并帶有一絲陳舊的吉他，他的手很老很老伴帶著傷疤，我想那傷疤也許是多年彈奏弄出來的吧，我停下了幻想。我開始認(rèn)真地聆聽著他彈奏的音樂，音樂中帶有悲傷和憤怒。

那悅耳卻悲傷的音樂讓我們沉浸在自己的思緒里，久久不能停下。過了很久，我與路人的眼睛紅紅的，也有少許的濕潤(rùn)。路人用手摸了摸口袋，拿出錢包開始給錢。我捕捉到那位男子的眼神變得暗淡了一些，路人把錢放在那位男子的跟前，我開始觀察著他的眼神及表情，我發(fā)現(xiàn)他并沒有很開心。我想是因?yàn)槁啡私o的太少，他不開心嗎？

后來，我否認(rèn)了這個(gè)想法。

他又開始彈奏著他的吉他，并換了一首輕松又愉快的音樂，之前的路人又開始聽那位男子彈奏，越來越多的人也停留在這兒。等他彈奏完，新的路人還是打開錢包給他，他的眼神更加黯淡了，我又開始想，是因?yàn)殄X真的太少了嗎？可是他跟前的錢，加起來大概四五百了啊！后來我似乎想起了什么。

我伸出雙手用力地鼓掌，同時(shí)看著他的眼神，我邊鼓掌邊觀察著他，他呆了幾秒，驚喜的抬起頭看向我，眼中不再是黯淡無光，也開心了起來。而路人也好像開始明白了，也跟著鼓起了掌。那位男子也終于揚(yáng)起頭，笑了起來。他泛著淚光的眼睛里充滿著感激。

那一刻，我讀懂了他！他的演出并不是為了錢財(cái)，他需要的是理解，是肯定，是尊重！

在成長(zhǎng)的過程中，總是需要點(diǎn)掌聲與理解。我讀懂了你，讀懂了尊重其實(shí)并不難……