慣用左手，在生活中其它地方是不太明顯的，唯獨(dú)在寫字方面，用左手寫漢字會(huì)帶來一些困擾，那么孩子有左撇子的習(xí)慣要不要糾正呢？一起來了解下吧！

孩子左撇子要不要糾正

1，鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子自信

孩子在小時(shí)候可能對(duì)用手習(xí)慣還沒有那么在意，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他可能就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己和別人的不同，如果心里脆弱一些的孩子可能會(huì)因此而感到自卑。此時(shí)，就需要父母及時(shí)告訴孩子這不是一件奇怪的事情，每個(gè)人左右手的靈活程度不同，所以用手習(xí)慣也不一樣，他并非是異類。

父母的認(rèn)可和鼓勵(lì)對(duì)于孩子來說非常重要，如果父母視若無睹或者敷衍地一概而過，則會(huì)忽視孩子的感受，影響孩子的心理發(fā)展。

2，順應(yīng)自然，不要強(qiáng)行改變孩子用手的習(xí)慣

據(jù)美國(guó)的一項(xiàng)研究表明，迫使孩子左右手使用習(xí)慣轉(zhuǎn)換成功的幾率僅為5％左右，而這5％的孩子還有一些心理創(chuàng)傷。

有的父母為了讓孩子“合群”，強(qiáng)行改變孩子的用手習(xí)慣，然而這樣做往往導(dǎo)致以下后果：

1）孩子腦負(fù)荷過重

左撇子的孩子，一般右腦會(huì)得到大面積的開發(fā)鍛煉，如果忽然讓他們改為使用右手，那么右腦在工作時(shí)還要開發(fā)左腦，無疑會(huì)加重孩子的腦負(fù)荷。

2）記憶力混亂

強(qiáng)行改變孩子的用手習(xí)慣，可能會(huì)造成孩子大腦區(qū)域間的不平衡，容易使他們的思維和記憶出現(xiàn)紊亂，混淆大腦對(duì)動(dòng)作的指令，影響記憶力。

3）左右不分

家長(zhǎng)強(qiáng)行干預(yù)用腦習(xí)慣，還可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)左右方向分辨不清，曾有一個(gè)案例，小男孩凱恩是天生的左撇子，但是父母為了讓他和別的孩子一樣，強(qiáng)行讓他改變用手習(xí)慣，雖然改造成功，可長(zhǎng)大了的凱恩卻變得沒有了方向感，甚至開車也成了極大的安全隱患。