我上過許多節課，但有一節課卻印象深刻。想知道是什么嗎?那就接著看看吧!

一天，老師他著輕快的步伐來到教室，對我們說：“同學們，這節課我們來玩個游戲。”老師話音剛落，同學們就議論紛紛，有的說“老師葫蘆里在買什么藥?真讓人搞不懂!”有的人說“都快期末了，老師不復習就算了還讓我們玩游戲，太陽打西邊出來了。”還有的人說“老師又有什么鬼主意?”是啊，都快期末了，還有一單元沒教呢，怎么有時間讓我們玩?

老師說：“我們玩的這個游戲就叫做‘畫西瓜’大家都知道西瓜長什么樣吧，下面就讓我們請一位同學畫西瓜。看誰把西瓜畫在正確的地方。”說著，在黑板上畫了個盤子，接著說：“被請到的那位同學用布蒙著眼睛，下面的同學告訴他(她)想哪畫，知道了嗎?”“知道了——”大家異口同聲地說。“我們先讓林欣來給我們畫西瓜吧!大家掌聲鼓勵!”“嘩嘩——”臺下響起了雷鳴般的掌聲。林欣靦腆的走上講臺，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，臺下有的說“林欣，往左點畫”有的說“加油，林欣往右點畫比較好看!”還有的說“嘿，往上點!”大家按照自己的意見說著。這可難為了臺上的林欣了，她到底聽誰的好呢?沒辦法，林欣只好自己亂畫了。結果西瓜畫的不好不說，她居然把西瓜畫在了天上，沒有在盤子上，在盤子上面。臺下一片笑聲。

老師出來主持了，她對我們說：“大家不要笑，不止林欣同學會這樣，不信?好，我們讓蘇靜來畫西瓜。”蘇靜上去，蒙上了布，臺下和剛才一樣，有人說上，有人說下，有人說左，有人說右。結果蘇靜把西瓜畫在離盤子有五厘米遠的地方。不過這下沒有人再笑了，因為大家都知道，這不是蘇靜和林欣太笨了。

老師說：“你們知道為什么嗎?其實啊，是你們有的說上，有的說下，有的說左，有的說右的原因，你們這樣，臺上的人怎么畫?大家的意見不同我知道，但你們可以商量一下，畫哪兒最好呢?這樣西瓜就會畫在對的地方了，你們說對嗎?其實，你們都覺得奇怪，為什么老師會不教課呢?你們看一下語文書最后一個單元是什么，是‘團結’其實這一節課就是在叫你們什么是團結，大家知道了嗎?”“知道了——”我們說。“叮鈴鈴……”下課了。老師說：“好，同學們，我希望上了這節課后，你們要知道團結，下課吧。”

下課了，我依然在回味老師說的那句話，是的，老師說的不錯，我們要學會團結。

從此以后，我不管在做什么事都懂得團結，你們也要懂團結哦!知道了嗎?