我班來了新同學作文600字(第一篇)

昨天，我班來了一名新的同學。她寬的有點髯，穿著寬唐裝，眼睛又粗又寬仿佛所畫過妝。老師讓她用詞組的形式來說自己的名字。“我……”大家都沒聽到，因為她的聲音如同蚊子一般，老師說道：“這位同學：大點聲好嗎?”她有點說什么，但聲音大了許多地說道：“我叫王宇萌，三斜王。”我狂暗，這哪是詞組啊，這位腦子沒有出有問題吧?“宇是宇宙的宇，萌是興起的咲。”哦，沒有出有問題。但興起的萌是哪個咲呢?就在這時，老師讓郭文龍上去寫出這個同學的名字。“王雨萌”，我又狂暈。宇宙的宇是那個“雨”嗎?哦，我想要一起了興起的咲就是那么寫出。老師回答王宇萌：“對嗎?”王宇萌鼓了大笑，老師又讓我去改為。我把中間的雨給擦掉寫出上準確的。老師說道：“你們想問她什么就回答她什么?”同學們鴉雀無聲。我回答她點什么好呢?忽然，宋一夫說道：“你是不是從唐朝來的呢?”

同學們哄堂大笑，連她自己都大笑了。因為唐朝已經有好幾千年的歷史了。老師微笑著說道：“那既然就是指唐朝來的，那就給大家腹首唐詩好了。”她大笑了，但是沒背詩。這時，周浩宇說道：“鵝，鵝，鵝”，老師說道：“王萌宇，這位大哥哥給你起了個頭。”全班同學又是一陣子笑，太愚蠢了。王萌宇又笑了笑，還是沒腹。老師說道：“床前明月光。”老師的聲音和表情顯著的帶著逗笑意味，她笑得更歡了，還是沒腹。我猜中她大概說什么了吧!

老師又回答她：“你討厭干什么呢?”她吱唔了好久，讓我們猜中。我想要：還賣關子啊?你忘不煩呢?我們猜中：唱歌?唱歌?腹唐詩?吃糖……都不對。最后周浩宇說道整天，總算對了。老師又回答她：“你討厭讀書哪本書呢?”她吱唔了半天，我想要：她會又讓我們猜中吧?她終于說道：“《木偶奇遇記》。”啊，她總算不想我們猜中了。

隨著時間的推移，對于她來說說什么的自我介紹完結了。我班來了新的同學，給我們帶給了許多笑聲。

我班來了新同學作文600字(第二篇)

剛剛到來的期初考試，可謂是給還未過去的新年又添了一把火。考試前天，學霸們那是沉浸在復習的海洋無法自拔，題海戰術、錯題整理，十八般武藝統統拿了出來，而學困則是被寒假作業作文這座“五指山”壓得喘不過氣來，考試什么的“與我如浮云”。因此，考試后自然是“有人歡喜有人憂”。學霸們穩如泰山，學水門心驚膽戰，學困們早已看淡紅塵。

不過，考試畢竟是一件嚴肅的事情，就必須要用嚴謹的態度去對待，每一次考試都要拼盡全力，大到大考，小到周考，只有這樣才能取得最好的成績，才不會留下遺憾。

這一學期，我們班來了一位新成員——程欣苒同學。鼓鼓的臉頰，略尖的下巴，戴著一副眼鏡，看起來像個文靜的女生。

她剛來到班里時，被老師叫到自我介紹，她慢慢地從椅子上站了起來，有些不知所措地望向周圍39個生疏的面孔，支支吾吾地說不出話，著急的漲紅了臉，眨巴著求助的眼睛望向孫老師。沒辦法，孫老師這才讓她坐下。

不過，底下的同學們可就按耐不住了，紛紛議論起來。“她是誰?”“她從哪里來?”“她學習成績怎么樣?”……總而言之，分為四大派：熱情派“費什么話，下課去問問她不就好了嗎?”好奇寶寶派“她身高多少?體重多少?眼睛度數多少?……”最強大腦派“咦?新同學好面熟!她貌似是我幼兒園同學!嗯，肯定沒記錯!”以及最后花癡派“為啥來的不是帥哥!”

下課后，只見一群女生用到新同學座位邊，開始聊了起來。新同學也拿出紙筆，準備和她們互加QQ。

其實，每個人都會遇到新的不同的集體。作為新人，要學會盡快適應這新的環境，新的人群;而作為“老一輩”，也要幫助新人盡快適應這個集體，用熱情給予TA關懷與照顧。

最后，也歡迎程欣苒同學加入我們12班這個大家庭!