關(guān)于為什么的作文500字(第一篇)

我的同學(xué)XX因?yàn)樵缟仙眢w不舒服，早讀課遲到了一節(jié)課，被叫到辦公室。。。

老師一見面便問他為什么遲到，可是我見他剛想回答，班主任的話打斷了他，“別給我理由~~~”說得多么斬釘截鐵呀~~。其實(shí)這是我同學(xué)唯一的一次遲到。在同學(xué)眼里，老師是多么令人尊敬的啊，，可是我想這句話基本上完全粉碎了老師這一“偉大”形象，難到現(xiàn)在的學(xué)生連解釋的權(quán)利都沒有嗎?

又一次，這件事就發(fā)生在我身上，我因?yàn)樽蛲泶蚯虼蛱恚_上起了幾個(gè)水泡，特別大，所以無法穿運(yùn)動(dòng)鞋，唯一的拖鞋又?jǐn)嗫缓么┠欠N象日本人穿的“木鞋子”，可是剛到學(xué)校，被老師見到，立馬二話不說，“沒收”唄!還有許多學(xué)生穿的那種室內(nèi)鞋也被沒收，現(xiàn)代的學(xué)校可以在紀(jì)律，學(xué)習(xí)，平時(shí)行為等方面約束我們，這點(diǎn)無可厚非，難到連學(xué)生的個(gè)人著裝權(quán)利都要管嗎?

多么諷刺，學(xué)校為了造就所謂的人才，真是“用心良苦”啊，我想要是一個(gè)設(shè)計(jì)大師從小在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)的話，說不定那種設(shè)計(jì)天賦在很早就被扼殺在搖籃里。。

難道現(xiàn)代小孩連基本的人權(quán)都沒有嗎?

這便是我的心聲　也代表著許多學(xué)生的心聲。。

關(guān)于為什么的作文500字(第二篇)

當(dāng)我不夠自信而膽怯時(shí)，我總是自問“為什么自己總是改不掉?為什么只有在別人激勵(lì)我的時(shí)候，我才更加勇敢呢?”

兒時(shí)，我便是個(gè)在課上一言不發(fā)的人，偶爾發(fā)一次言，還是被老師叫起來的。步入了初中，我嘗試著改變自己，但我卻還是沒有實(shí)行，我依舊是個(gè)沉默的人。

那次老師留的批注作業(yè)，我很認(rèn)真地做，果然得到了“優(yōu)+”，而老師的評語卻更讓我驚訝，她說“求你了，上課一定要發(fā)言!”我想不到，對于我不發(fā)言的習(xí)慣，老師比我更加無奈。我雖然沒有辜負(fù)老師，下次課多次發(fā)言，但自那節(jié)課結(jié)束后，我在課上仍是一言不發(fā)，即使心中所想與答案一致，也沒有足夠的勇氣與信心舉起那只沉重的手。

我因此總是倍感遺憾，為什么銘銘自己可以做得更好，卻總是與成功相差一步。也許，我要學(xué)著改變了。

每次語文成績發(fā)布下來，卻總是沒有自己想象中理想，我便自己許下無數(shù)承諾和計(jì)劃，但卻沒有幾次真正開始實(shí)行。而堅(jiān)持時(shí)間最長的，也就只有一周。等到再次考試時(shí)，我的成績還是如此。正如老師所說：“自己不努力便永遠(yuǎn)是個(gè)中等生，這既不是好學(xué)生，也不是壞學(xué)生的身份，總是會被老師所遺忘。”

我因此十分困惑，為什么?我自己不能一直堅(jiān)持下去完成字跡所定的目標(biāo)?為什么?我總是改變不了三分鐘熱度的習(xí)慣?

總之，我心中有太多的“為什么”等待我去一一解答。