我有一個可愛的文具袋。它既美觀又簡單。它是玫紅色,上面印著一只可愛又甜美的米妮。她正在滑冰,頭上袋著一個粉紅色的大蝴蝶結,身上穿著一件粉紅色的連衣裙。腳上穿著一雙黃色的滑冰鞋。鞋尖上有一個雪白的毛絨球。這就是我的文具袋。你們是不是舉得它既美觀又簡單呢?名師評論:這是一篇不俗的習作。三年級正處于起步作文,就這個階段而言,就是要做言之有序,要文從字順,需要必要的有一些精確的形容詞。這些小作者都做了,還是有一點表彰的!
但是對于三年級下學期的孩子而言,這篇習作稍貞薄弱。比如第一段和最后一段提及文具袋既美觀又簡單。但是第二段文字只展現出出有了文具袋的美觀,一點兒都沒展現出文具袋的簡單。把這些內容擴充一下,文章不會更好!
我有一個普普通通的白色筆袋。
我的筆袋是用白色帆布做成的。上面畫著一只沮喪的小熊貓,就像考試考砸了的我。那雙含著眼淚的眼睛,好像在對我說:“你看我沮喪的樣子,多難看!小主人,別難過,振作起來,下次考個好成績呦!”每當看到它,我的內心就充滿了克服困難的勇氣。
拉開筆袋的拉鏈,仿佛是拉開了臥室的房門。我的小助手們都在房間里香甜地睡著大覺呢。秀氣的鋼筆小姐,瘦高的鉛筆哥哥,“土肥圓”的橡皮先生,還有規規矩矩的尺子女士……它們都是我的好朋友,陪我一起學習,一起成長。
筆記錄我的成長足跡,橡皮擦去我的錯誤軌跡,尺子規劃著我的行走路線……我的筆袋是幫我收納它們的好助手!每當我考出好成績,我總是高興地看著我的筆袋,因為好成績里也有它的一份功勞!
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