拉紙游戲作文300字(第一篇)

今天，我們在老師家玩拉紙的游戲。

開始，老師說道：“今天你們兩個人之間拉紙，比誰需要把對方的紙拉斷，誰就輸掉了，得兩分，贏的得零分。”我想要這太非常簡單了，我認同不會輸掉的，至少可以比不上小弟弟。我立刻說道：“那就馬上來比比吧!”

接著，老師說道了規則：開始，各自拿一張紙片，然后和對方的紙片套在一起，再用手各自向自己一邊納，看誰的紙片先斷，誰就贏了，沒拉斷的為輸掉了。這時，我想要這太難了，我認同會輸的。

比賽開始了，我一次又一次地被對方把紙片拉斷了。我非常傷心，心想自己怎么這么沒用。后來，我想要了辦法，在折紙時多腰了幾次。這樣，我也敗了幾次。比賽結果，我得了八分，取得銀牌。而大哥哥得的分數最多，所以他得了金牌，小弟弟只好了六分，得了銅牌。

通過這次拉紙的比賽，我懂了不管做到什么事情都要動腦筋，想要辦法，找竅門，否則就做到不好事情。

撕紙游戲的啟示作文400字(第二篇)

今天，我們玩了一個游戲名叫撕紙游戲。

我們分別玩了兩輪，一輪是不讓交流，而另一輪讓交流。第一輪開始了，首先我們先拿一張紙，然后老師叫大家閉上眼睛。一開始大家都丈二的和尚——摸不著頭腦，但既然是規定，那就必須做。大家閉上眼睛，老師先讓我們對折，再對折，再對折，在右上角撕一下，轉180°，在左上角再撕一下。“大家睜開眼。”隨著老師的聲音，大家睜開了眼。“咦?你的怎么是這樣?”“大家的都不一樣。”老師笑了笑，讓大家安靜后說：“為什么大家撕得都不一樣呢?”大家有的說，“撕得大小不一樣。”有的說，“折的方向不一樣。”有的說，“轉的不一樣。”老師又說：“最重要的是不是沒交流?”“嗯”大家異口同聲。

很快第二輪開始了，老師叫我出來當指導的人，讓同學們有事問我。很快又一輪開始了，大家各式各樣的折，有的豎著折，有的橫著折，有的向下，有的向上，各式各樣，形態不一。我一一來解答，可是因為大家七嘴八舌的噪聲，慌亂中忘了指導幾位同學，導致大家不一樣。

通過這次游戲，我知道發號施令的人要準確并一一回答，大家要多交流溝通。