“手指”長在每個人的手上,時時看到,常常用到。但是,你仔細觀察、研究過它們嗎?恐怕很少有人注意。豐子愷卻寫出了一篇有趣而意味深長的文章,今天,就讓我們走進《手指》,去欣賞每個手指的獨特!
學習目標:
1.認識“拇、弦”等14個生字,讀準多音字“薄”,會寫“拇、搔”等15個字,會寫“拇指、接”等9個詞語。
2.默讀課文,能說出五根手指各自的作用。
3.能由文中的拇指和食指聯想到生活中類似的人。
作者簡介:
豐子愷(1898—1975),原名豐潤、豐仁,浙江崇德縣石門灣(今桐鄉縣石門鎮)人。主要作品:《緣緣堂隨筆》《藝術趣味》《隨筆二十篇》《甘美的回憶》《率真集》等。
詞語解釋:
堂皇:形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。
五個兄弟中地位最優、相貌最堂皇的,無如大哥。
附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。
養尊處優:指生活在優裕的環境中。文中形容中指處在眾手指的簇擁呵護下的優裕環境。
朗讀第1自然段,找出關鍵句,說說它在文中有何作用?
一只手上的五根手指,各有不同的姿態,各具不同的性格,各有所長,各有所短。
說明:
本文給大家分享的資源是部編版五年級下冊第22課《手指》PPT課件,ppt格式,有需要的老師可以自行下載打印出來。
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