醫(yī)師節(jié)是每年的8月19號(hào),八月的八,就代表發(fā)揚(yáng)某種精神。19日,就是代表醫(yī)生“救死扶傷”的醫(yī)生稱職,聯(lián)系起來(lái)。就是發(fā)揚(yáng)醫(yī)生、醫(yī)師,救死扶傷的光榮傳統(tǒng),履行醫(yī)生,醫(yī)師的崇高責(zé)任。
為了群眾健康,全心全意的高度負(fù)責(zé)的為患者服務(wù),搞好醫(yī)患關(guān)系,維護(hù)好醫(yī)生的名譽(yù),認(rèn)真履行醫(yī)生的職責(zé),為了人民群眾的健康,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
而護(hù)士節(jié),是一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日,設(shè)立在5月12號(hào),建立護(hù)士節(jié),是為了紀(jì)念近代護(hù)理的創(chuàng)始人英國(guó)護(hù)士弗洛倫斯·南丁格爾而設(shè)立的,以紀(jì)念她為護(hù)士護(hù)理事業(yè),做出的杰出貢獻(xiàn)。
第一,是對(duì)全國(guó)醫(yī)生的一種尊重。教師是人類靈魂的工程師,醫(yī)師是人類健康的守護(hù)神,尊醫(yī)不僅僅是尊重醫(yī)生的職業(yè),更是體現(xiàn)出來(lái)尊重生命,因?yàn)槿祟惖纳粮邿o(wú)上。設(shè)立醫(yī)師節(jié)不僅會(huì)進(jìn)一步提升醫(yī)生的社會(huì)地位,也有利于醫(yī)生職業(yè)環(huán)境、生活待遇、隊(duì)伍建設(shè)等實(shí)際問(wèn)題得到改善和解決。張雁靈堅(jiān)信,醫(yī)師節(jié)的設(shè)立,必將使尊重醫(yī)生成為一種社會(huì)風(fēng)尚。
第二,是對(duì)全國(guó)醫(yī)生的一種關(guān)愛(ài)。張雁靈指出,近年來(lái),隨著中國(guó)廣大民眾對(duì)健康需求的日益增長(zhǎng),醫(yī)生面臨的壓力和負(fù)荷越來(lái)越大,中國(guó)醫(yī)生的數(shù)量和當(dāng)前醫(yī)療的需求差距還很大。此外,醫(yī)生的健康狀況也令人擔(dān)憂,應(yīng)該引起關(guān)注和關(guān)心。
第三,是對(duì)行業(yè)自律的一種促進(jìn)。醫(yī)生這個(gè)群體是一個(gè)特殊的職業(yè)群體,具有獨(dú)特的精神價(jià)值,也形成了獨(dú)特的群體人格。醫(yī)生的宗旨是服務(wù)于患者、尊重生命、珍愛(ài)生命,因此這個(gè)職業(yè)需要高度的自律。張雁靈表示,醫(yī)師節(jié)的設(shè)立告訴全社會(huì)應(yīng)尊重醫(yī)生,而醫(yī)生更應(yīng)該尊重自己,更應(yīng)該自律、自省和自重。
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