名稱：二年級語文下冊第五單元測試卷

類型：試卷

年級：二年級

學期：第二學期

科目：語文

版本：部編版

一、基礎達標。(46分)

1.我會連。(5分)

2.選擇正確的音節畫上“____”。(6分)

磨坊(fāng　fáng)坊間(fāng　fǎng)鉆研(zuān　zuàn)鉆石(zuān　zuàn)　　　目的(dí　dì)的確(dí　dì)

3.看拼音，寫詞語，再按要求填一填。(10分)

4.照樣子，做一做。(7分)

例：該-讠+刂→刻　刻畫

疲-____+____→____(　 　)

說-____+____→____(　 　)

例：報(報告)→捉(捉蟲)

愿( )→___(　 　)　牢( )→____( )

5.填上合適的量詞。(6分)

一(　　)禾苗　　一(　　)窟窿　　一(　　)馬

一(　　)羊 一(　　)畫 一(　　)小河

6.選一選，把句子中畫“____”的部分換成成語。(3分)

(1)丁丁自己對自己說：“要是有個朋友陪我一起上學多好啊!”

(　 　)

(2)小力才三歲就報了五種課外班，這真是拔起禾苗幫他長啊。

(　 　)

(3)我們用了三個小時才爬到山頂，累得一點兒力氣也沒有了。

(　 　)

7.選擇合適的詞語填空。(6分)

(1)教室里(　　)我和張明外，(　　)有一個我不認識的同學。

(2)奶奶(　　)洗菜，(　　)和爺爺商量事情。

(3)(　　)我這次考試得了100分，(　　)我沒有驕傲。

8.我會連詞成句，并加上標點。(3分)

(1)小馬　跑去　飛快地　磨坊　往

_______________________________________________________

(2)教誨　讓　終生　我　難忘　老師　的

_______________________________________________________

二、教材回顧。(11分)

1.唯德學，______，______，當自礪。若衣服，______，______，勿生戚。

2.看的角度不同，楊桃的樣子也就______。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要_____，要看看___________________。

3.根據本單元所學內容，在正確的說法后面打“√”。

(1)做什么事都要自己親自嘗試，根本不能聽信別人的話。(　　)

(2)看問題做事情要從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕易下結論。( )

(3)既然羊已經丟了，沒必要再修補羊圈。(　　)

(4)解決問題要遵循事物的規律，不能急于求成。( )

三、主題探究。(3分)

班級的圖書角成立了，應該如何借閱圖書?怎樣愛護圖書呢?讓我們參與到班級討論中，發表一下自己的觀點，形成班級圖書借閱公約。

圖書借閱公約

借閱時間：_________。

借閱數量：每人每次最多借______本。

借閱期限：每人每次僅限___天。

借閱要求：任何人不得在圖書上__________________。

違約責任：遺失或損壞者________，不按時歸還者_________。

四、閱讀拓展。(15分)

(一)課內閱讀。(7分)

小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦?”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎?”小馬說：“是啊!牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細想過他們的話嗎?”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”

1.牛伯伯說河水很____，松鼠說河水很____，我發現所填的詞是一對_______，我還會寫這樣的詞________。(2分)

2.從畫橫線的部分，我懂得了_____________________。(2分)

3.小馬最后有沒有過河?他會說些什么呢?(3分)

說明：

本文給大家分享的資源是二年級語文下冊第五單元測試卷，文檔格式，有需要的老師或家長可以自行下載打印出來。