部編本四年級下冊文言文二則《囊螢夜讀》《鐵杵成針》同步練習題免費下載

名稱：部編本四年級下冊文言文二則《囊螢夜讀》《鐵杵成針》同步練習

類型：練習題

年級：四年級

學期：第二學期

科目：語文

版本：部編版

一、讀拼音，寫詞語。

行囊 恭敬 勤奮 博學

勤奮 重逢 士卒 磨煉

二、比一比，再組詞。

熒(熒光) 逢(重逢)碎(碎片)貧(貧窮)恭(恭敬)

螢(螢火蟲) 縫(門縫)卒(士卒)芬(芬芳)共(總共)

三、多音字組詞。

shènɡ 盛開 mó 磨煉

chénɡ 盛飯 mò 磨坊

四、近義詞。

貧窮—(貧困)重逢—(重遇)恭敬—(尊敬)

五、反義詞。

貧窮—(富有)恭敬—(鄙視)心不在焉—(全神貫注)

六、解釋帶“ ”的字詞。

1、胤恭勤不倦，博學多通。

恭勤：肅靜勤勉。

通：通曉，明白。

2、世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

未成：沒有完成。

去：離去。

七、按課文內容回答相應的問題。

(一)

1、解釋下列的句子意思。

家貧不常得油，夏日則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。

車胤家境貧寒，不能經常得到油來點燈，夏天的夜晚就用白色薄絹的口袋裝幾十只螢火蟲照看書本，夜以繼日地學習。

2、這則文言文主要表現了車胤勤奮刻苦的精神。

(二)

1、解釋下列的句子意思。

過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。

他路過這條小溪，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。(李白)問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針。”李白被她的意志感動，就回去完成了學業。

2、從這則文言文中，我們明白的道理是：無論做什么事，只要有恒心，就一定會成功。

3、《囊螢映雪》和《鐵杵成針》中，作者塑造車胤和李白這兩個人物時有什么不同之處?

《囊螢映雪》是通過車胤在家境貧寒時像辦法克服困難來讀書的事例，表現他勤奮好學的品質;而《鐵杵成針》是通過對李白前后不同的表現的刻畫，表現了李白及時悔改而發奮用功的品質。

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