名稱:六年級(jí)下冊(cè)課文《表里的生物》同步練習(xí)
類型:練習(xí)題
年級(jí):六年級(jí)
學(xué)期:第二學(xué)期
科目:語(yǔ)文
版本:部編版
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
清脆 攔截 玻璃 惡意 恐怖
蟋蟀 柔和 可憐 生物 恐懼
二、比一比,再組詞。
飾(飾品)悉(悉心)波(波浪)脆(清脆)攔(攔截)
怖(恐怖)蟀(蟋蟀)玻(玻璃)桅(桅桿)爛(燦爛)
三、多音字組詞。
zhē 蜇傷
zhé 海蜇
四、近義詞。
洪亮—(響亮)和諧—(和睦)神秘—(神奇)拒絕—(謝絕)
丑惡—(丑陋)恐怖—(恐懼)請(qǐng)求—(懇求)輕易—(容易)
五、反義詞。
洪亮—(沙啞)堅(jiān)硬—(柔軟)單調(diào)—(豐富)拒絕—(接受)
六、用合適的詞語(yǔ)填空。
(和諧)的聲音 (堅(jiān)硬)的表蓋 (清脆)的聲音 (美麗)的世界
七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。
請(qǐng)求 懇求
1.張連長(zhǎng)(懇求)把最艱巨的任務(wù)交給他們連。
2.小姑娘再三(懇求)媽媽帶她一塊出去。
恰當(dāng) 恰好
3.他又篩下一碗,(恰好)吃了三碗酒,再也不來(lái)篩。
4.(恰當(dāng))地使用修辭手法,能夠讓我們的作文分?jǐn)?shù)提高。
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