感恩老師500字優(yōu)秀作文(第一篇)

在我成長的歲月中，我要感謝很多人。而今天，我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。

在五年以前，幼稚的我剛剛踏進校門，好奇的打量著這個陌生的地方。在我剛剛踏進教室里的時候什么都不懂，是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。五年過后，我已經(jīng)長成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識的海洋中遨游。在小學(xué)生涯中，我有許多事想要感謝老師。

記得有一次，學(xué)校要舉行一年一度的運動會。大家都積極地報名，剛剛過了幾天，許多的項目已經(jīng)報名滿了，可是在實心球投擲這個項目中，還空著一個位子沒有人愿意。就在這個時候，老師讓我去這個項目。我聽了后，馬上就想要回絕掉。

這是為什么呢?原來我這個人生性膽小，而且從上幼兒園開始，我的體育就不行。在體育課跑步練習(xí)中，不是包尾就是倒數(shù)的。而且我的力氣在班級了也不算大，而更加關(guān)鍵的一點，是我根本就沒有自信去參加比賽，害怕沒有弄好，丟了班級的臉。

老師聽了我的話，沒有說什么。在中午吃完飯后，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師叫我干什么，但是我也去了。

在老師的辦公室里，她給我講了一個關(guān)于自信的故事。聽了老師的一席話，我頓時有了自信。老師最后對我說：“要相信自己。”

在這一次的運動會中，我在這個項目中取得了第二名的成績。我這個成績，沒有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!

因為老師的一席話幫助我改變了膽小、沒有自信的缺點。

五年來老師不僅教給我知識，而且還教會我要勇于面對困難，樹立信心。

謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養(yǎng)。

感恩老師500字優(yōu)秀作文(第二篇)

在我成長的道路上，有許多坎坷。有些坎坷讓我很迷茫，但總有人和我一起，度過了一個又一個難關(guān)。體貼可親的長輩，扶著我過了難關(guān);循循善誘的老師，引領(lǐng)著我過了難關(guān);朝夕相處的同學(xué)，帶著我過了難關(guān)……

令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事，卻是發(fā)生在我剛一年級的時候。

那會我還小，也不懂事，跟著一群五六年級的大姐姐們在一起玩。只要這個團體里的某個女孩受了欺負(fù)，大姐葉和二姐葉就會把我們叫上，去給那個女孩報仇雪恨。當(dāng)然，我一般只是袖手旁觀，并不參與。

后來，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對我說：“李馨瑤，你以后千萬再不要參加了。”我聽得稀里糊涂：“參加，參加什么?”“就是暴力團。”確實，她們的所作所為用兩個字形容——暴力。夏老師語重心長地對我說：“她們總是依仗高大，欺負(fù)小同學(xué)。你不要沾染這些壞習(xí)氣。你的學(xué)習(xí)成績也會受影響。如果有人這樣欺負(fù)你，你會不會難過?”“可是我什么都沒做啊。”我辯解著。“袖手旁觀也是在縱容她們犯錯。”我如夢方醒，在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。

親愛的夏老師，是您把誤入歧途的我?guī)С隽死Ь常也辉俑圬?fù)同學(xué)的孩子做朋友，學(xué)習(xí)成績越來越好，好朋友也越來越多了，感謝老師，感謝有您!

感恩老師500字優(yōu)秀作文(第三篇)

三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師的關(guān)懷就好似和照的春風(fēng)吹暖了幼小無知的心靈。

老師，六年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵。

您用知識的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導(dǎo)培育我們，讓我們從無知的兒童長成了有理想、有報負(fù)、有知識的畢業(yè)生。

在學(xué)校，您是位嚴(yán)師，在家里，您又是位慈父;在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥。您對我們無話不談，您也不會遮掩自己的喜怒哀樂。您開心時，會逗得我們哄堂大笑，而您生氣哀傷時，我們也是傾聽者，以挺直腰板讓您明白，我們永遠是您堅強有力的后盾。

老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫;您還是我的一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落里的那個‘我’。

老師，您的愛是無聲的、無私的、更是無窮的。

老師，六年來，您為了我們的成長，花費了多少心血，灑了多少汗水呀。

老師，您快樂嗎?如不快樂，我送您一片森林，因為一片樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您;老師，您幸福嗎?如不幸福，我原是一片東海，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠。

感恩老師500字優(yōu)秀作文(第四篇)

世上有很多人值得我們感恩，比如醫(yī)生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時候她們會安慰我，逗我開心。但是開啟我們知識大門的人只有我的老師。

我們要感恩老師，因為她非常有責(zé)任感，就算身體不舒服也要堅持給我們上課。有一次上課，老師突然不說話了，而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了，紛紛安靜了下來，這時教室里非常安靜，但是老師這時還是不說話，直到我們的課代表把水送來，才好，后來我們才知道原來老師不久前因為給我們講課，把自己的喉嚨講壞了，做了一個小手術(shù)，醫(yī)生建議她多多休息，最后因為不想耽誤我們課程的進度堅持繼續(xù)講課造成的，但是這節(jié)課給沒有結(jié)束，我們按靜下來后，老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。

我要感恩我的老師，因為她盡心盡力，細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。有一次的一道應(yīng)用題需要解答，誰知道在列的算式上竟忘了寫單位，媽媽多次檢查都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤，老師那火眼金睛一下就識別出來了，并用紅筆給我標(biāo)注出來，從此以后我就再也沒有因為忘寫單位而失分。看來當(dāng)一名優(yōu)秀的老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識別對錯的眼睛呢!

教師是神圣的職業(yè)，更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績才是對老師最多的感恩。