牛津樹樹干部分被橫向一分為二,下半部分是1-9階,為整個牛津閱讀樹的核心部分,圍繞Kipper一家的故事展開,主要是學習自然拼讀,到逐漸培養孩子自主閱讀能力的階段。《牛津閱讀樹》點讀版就是1-9階這一部分,共406本。
而樹干上半部是10-16階,稱為TreeTops,屬于高階閱讀。此時孩子的閱讀水平已經達到樹頂,可以從容自主地閱讀更豐富的內容,繼續擴大自己的詞匯量和知識面。
1 階:自然拼讀發音入門
1階共12本無字書,只有圖。主要為了讓孩子熟悉不同環境的環境音、擬聲詞,培養語音意識,為音素意識的培養、自然拼讀的學習做前期的準備。
這12本書分別描繪了在農場、公園、城鎮、商場、學校、海邊、派對、音樂會等12個不同地點里發生的故事,涵蓋了38個生活場景。
1+~5階:自然拼讀學習
1+階開始,進入自然拼讀學習的核心部分,但并不是說越早學越好,如果想要孩子學得更快、效果更好,提前做好以下3點,孩子接觸自然拼讀會更輕松:
1、積累聽力詞匯:大量的語音輸入是學習自然拼讀的基礎。這里的詞匯指的是“能聽懂”的詞匯,例如孩子聽到Apple知道是蘋果的意思(不需要會寫),英語國家中孩子學自拼前的聽力詞匯是3000-6000個;
2、26個英文字母讀音和字形的掌握:26個字母的學習能讓孩子提前認知每個字母的字母名,為自然拼讀打下基礎;
3、音素意識的初步培養:在聽歌謠磨耳朵、大量聽力詞輸入的同時,孩子會逐漸培養出對語音的敏感度。
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