適合年齡

9歲左右

繪本節(jié)選

“Guess who called today to say she is due for a visit?” Adam’s mom squealed .

Before Adam or his dad had time to guess, Adam’s mom answered her own question .

“My sister! Aunt Maggie is coming this weekend!”

“Whooo-hooo!” Adam chanted, waving his arms over his head .

“Well, I can see you’re terribly upset over this news,”

Dad chuckled, serving himself salad .

That evening, the Wiles family laughed up a storm sharing Aunt Maggie stories .

“Remember last year when Aunt Maggie came into my second-grade class and helped us bake a three-foot high volcano cake—that erupted?” Adam recalled .

“Or the time she got all of us to do that ridiculous cheer at your soccer game?” added Dad .

There was one thing that the Wiles family knew for sure—Aunt Maggie was the most fun person they knew

中文翻譯：

“猜猜今天誰打電話來說她要來拜訪?”亞當的媽媽尖叫著。

亞當或他的爸爸還沒來得及猜測，亞當的媽媽就回答了她自己的問題。

“我妹妹!瑪吉阿姨這個周末要來!”

“嗚呼!“亞當高呼著，揮舞著雙臂。

“好吧，我看得出你對這個消息很不高興。”

爸爸咯咯地笑著，端上沙拉。

那天晚上，懷爾斯一家大笑起來，和瑪吉阿姨講故事。

“還記得去年瑪吉阿姨走進我二年級的班級，幫我們烤了一個三英尺高的火山蛋糕，火山爆發(fā)了嗎?亞當回憶道。

“還是那次她讓我們大家在你的足球賽上做那可笑的歡呼?”爸爸補充道。

懷爾斯家有一件事是肯定的，瑪吉姨媽是他們認識的最有趣的人

RAZ的全稱是“Reading A-Z”，它是一套教授英語閱讀的教材，是美國1萬多所學校采用的在線分級閱讀資源。中國大部分的國際學校也都是RAZ的忠實用戶。

RAZ起源于美國、加拿大等發(fā)達國家，在香港、臺灣地區(qū)發(fā)展了十幾年，是綜合考慮孩子的英文水平、心智發(fā)育程度、興趣愛好等要素，為不同英文水平的孩子提供不同難度的英文讀物。它旨在幫助孩子找到適合孩子水平的級別，通過在同一級別下的大量閱讀逐步提高孩子的閱讀能力。

RAZ本身有著非常嚴密的分級體系：根據全文詞匯數、高頻詞詞匯數與比例、低頻詞詞匯數與比例、句子長度、句子復雜度、句式、插圖信息量、思想深度、主題等多個角度，將整個閱讀體系分為aa，A-Z共27個級別。

AA—C這4個級別對應幼兒園階段; D—J這7個級別對應美國小學一年級;K—P這6個級別對應美國小學二年級;Q—T這4個級別對應美國小學三年級;U—W這3個級別對應美國小學四年級;X—Z對應美國小學五六年級(相當于國內高中畢業(yè))。

R級已經達到初中畢業(yè)的水平，詞匯量超過600個，語法上涉及國內初中重要的所有語法(各種時態(tài)，靈活的副詞和形容詞，形象的動詞詞組，定語從句，賓語從句，狀語從句等)。