適合年齡

8-9歲

學(xué)習(xí)方法

在閱讀之前

老師會(huì)教孩子們通過書的封面，標(biāo)題等，或讓孩子結(jié)合自己的學(xué)過的內(nèi)容等方式，猜測(cè)這本書的內(nèi)容，然后列出話題的清單、或者建立一個(gè)KWL圖表、做一個(gè)輪流討論、頭腦風(fēng)暴，最簡(jiǎn)單也可以只是花點(diǎn)時(shí)間靜靜地思考。也就是說這個(gè)階段會(huì)運(yùn)用到假設(shè)，關(guān)聯(lián)，提問的技巧。

在閱讀過程中

老師教學(xué)生將內(nèi)容與自己、或者其他內(nèi)容，或者真實(shí)世界建立有意義的聯(lián)系。通常老師會(huì)先給學(xué)生們朗讀一遍，然后示范如何來建立這些義的聯(lián)系。這個(gè)階段會(huì)運(yùn)用到聯(lián)想，關(guān)聯(lián)，問答的技巧，過程也會(huì)對(duì)之前的假設(shè)做驗(yàn)證。

讀完之后

老師會(huì)引導(dǎo)孩子復(fù)述內(nèi)容，并討論整個(gè)閱讀中使用到的讀書技巧是如何幫助大家加深對(duì)內(nèi)容的理解的。而Raz很多書最后也有延展項(xiàng)目，包括數(shù)學(xué)，社會(huì)學(xué)等范疇。

RAZ在國(guó)內(nèi)使用有一個(gè)較大的弊端，就是卡頓嚴(yán)重。即便可以用第三方工具進(jìn)行加速輔助強(qiáng)行打開瀏覽，但是也和地區(qū)和時(shí)段息息相關(guān)。

Raz即ReadingA-Z的縮寫，它是一套教授英語閱讀的教材，是美國(guó)1萬多所學(xué)校采用的在線分級(jí)閱讀資源，是讓孩子從能聽說到進(jìn)入閱讀的一個(gè)工具。

其內(nèi)容涵蓋的范圍也非常廣泛：常識(shí)，天文，地理，歷史，童話，人文，動(dòng)植物等方面均有涉及，深受家長(zhǎng)和孩子們的喜愛。

書目的內(nèi)容由淺入深，對(duì)孩子理解能力的要求逐級(jí)提高，再配合閱讀量的逐步加大，循序漸進(jìn)的打牢孩子們的英語基礎(chǔ)。

內(nèi)容上不是孤立的單詞、句型、語法，而是活的、生動(dòng)的、應(yīng)用的生活英語。

它以閱讀為主線，通過大量的閱讀，讓孩子對(duì)書上的字詞產(chǎn)生熟悉感， 在讀書中提高對(duì)英文的掌握。

學(xué)習(xí)英文閱讀詞匯量的增加是必然的，而對(duì)詞匯使用細(xì)節(jié)上的掌握也必然會(huì)提高，這些能力的獲得，是咱們學(xué)校里英文教材所無法給予的。

孩子學(xué)完全部級(jí)別，閱讀能力相當(dāng)于美國(guó)小學(xué)畢業(yè)、國(guó)內(nèi)高中的閱讀水平。