適合年齡
9-11歲
學習方法
對于早期Raz閱讀我覺得兩個重點我們家長可以關注:
1,持之以恒,養成讀書興趣和習慣
2,掌握基本的閱讀技巧,培養主動思考的習慣
前者首先需要家長能夠堅持,堅持監督和引導孩子完成每日的閱讀任務,在家里構建閱讀的氛圍,不去限制閱讀內容,孩子喜歡讀什么都可以,也就是屬于泛讀的范疇。
后者可以則需要做精讀,將重點內容和相關的知識點講透。而在這點上Raz的體系提供最好的支撐。我相信這也是為什么美國小學把Raz分級閱讀引入公校的原因。市場上有很多分級閱讀,各有特色。但在和教學結合這點上,都稍遜于正式進入小學教學體系的Raz。所以家長可以通過Raz來教授孩子閱讀技巧,這樣把泛讀和精讀結合起來,把興趣和學習糅合在一起,在閱讀中貫穿主動思考,真正讓孩子學會讀書,特別是自主閱讀,絕對對以后的學習會有很大幫助的!
Raz即ReadingA-Z的縮寫,它是一套教授英語閱讀的教材,是美國1萬多所學校采用的在線分級閱讀資源,是讓孩子從能聽說到進入閱讀的一個工具。
其內容涵蓋的范圍也非常廣泛:常識,天文,地理,歷史,童話,人文,動植物等方面均有涉及,深受家長和孩子們的喜愛。
書目的內容由淺入深,對孩子理解能力的要求逐級提高,再配合閱讀量的逐步加大,循序漸進的打牢孩子們的英語基礎。
內容上不是孤立的單詞、句型、語法,而是活的、生動的、應用的生活英語。
它以閱讀為主線,通過大量的閱讀,讓孩子對書上的字詞產生熟悉感, 在讀書中提高對英文的掌握。
學習英文閱讀詞匯量的增加是必然的,而對詞匯使用細節上的掌握也必然會提高,這些能力的獲得,是咱們學校里英文教材所無法給予的。
孩子學完全部級別,閱讀能力相當于美國小學畢業、國內高中的閱讀水平。
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