我的班主任姓王,和我媽媽一個(gè)名字,真是太巧了,我覺(jué)得我很幸運(yùn),正如名字一樣,我的老師像媽媽,她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑,笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了,如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點(diǎn)也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛(ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)了,你如果寫字寫得好,老師會(huì)說(shuō):“你真棒!再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好,她就說(shuō):“真不錯(cuò)!象個(gè)小老師了。”
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名象她那樣的老師!
評(píng)語(yǔ):
這篇文章運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出了王老師的和藹可親。思路清晰,敘事條理,充分點(diǎn)明了文章主題。字里行間中流露出作者的真情實(shí)感,表達(dá)了作者對(duì)王老師的愛(ài)戴之情。
我們的班主任是王老師。她今年已經(jīng)50歲了,可每天仍然是精神飽滿地為我們上課。同學(xué)們都很喜歡王老師。
王老師對(duì)學(xué)生可關(guān)心了。我們班有個(gè)同學(xué)叫吳麗,她的爸爸媽媽有病,生活上沒(méi)人照顧。今年春天,天氣開(kāi)始暖和了,我們大都換上了毛褲。可吳麗還穿著一條厚厚的棉褲。王老師看到后,就從自己家里拿了一條絨褲給她換上。吳麗穿上舒服的絨褲,摟著王老師哭了。王老師還經(jīng)常帶吳麗去洗澡,幫她梳頭發(fā),洗衣服,把她打扮得干干凈凈。
我們大家都很喜歡王老師。
評(píng)語(yǔ):
這是一篇描寫我們的班主任的文章,文章開(kāi)篇點(diǎn)題“同學(xué)們都很喜歡王老師”全文主要描寫了王老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心,如“王老師還經(jīng)常帶吳麗去洗澡,幫她梳頭發(fā),洗衣服,把她打扮得干干凈凈”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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