繪本簡介

教材學習場景非常豐富，大多都和孩子的日常生活相關，每本書都是一個獨立的內容，視角新穎、簡短有趣、圖片精美，孩子學起來并不會覺得枯燥。檁子看了每部分的內容，基本上國內的孩子還是可以消化的，建議家長指導孩子一起來學。

低齡階段的讀物大多是故事書，如果家長覺得孩子理解有難度，適當的先用中文講一遍也未嘗不可，但是切記不要用所謂“翻譯”的方式，而是用講故事的方式幫助孩子理解。孩子通過圖片和故事來學習會更加有興趣，學習完之后，也能用講故事的方式retell(復述)出故事的內容就最好了。一天一到兩本，依照孩子的興趣來選擇，科普類和生活類兼顧。

高年級階段的學習，我們建議家長充分利用教師指導書，指導孩子閱讀的時候更加明確。另外，建議這個年級的孩子多一些自主閱讀，畢竟自主閱讀和親子閱讀的角度是不一樣的，如果孩子自己能體會到閱讀的樂趣，那就再好不過了。

繪本節選

Brad can not catch the ball.

It goes right on by him.

Where did the ball go, Brad?

Lill can not catch the ball.

She looks at that blue bike!

Where did the ball go, Lill?

Stan can not catch that ball.

It goes over his head!

Where did the ball go, Stan?

Tim can not catch the ball.

He looks at the cat!

Where did the ball go, Tim?

布拉德無法接球。

它繼續由他。

球去哪兒了，布拉德?

利爾無法接球。

她看著那輛藍色的自行車!

球去哪兒了，莉爾?

斯坦無法接住那個球。

它越過他的頭頂!

球去哪兒了，斯坦?

蒂姆無法接球。

他看著貓!

蒂姆，球去哪兒了?