六年級(jí)再見畢業(yè)季作文600字范文

篇一：六年級(jí)畢業(yè)作文：再見

在我看來，再見一詞有兩種意思，一種是離別后再次相見，而另一種意思是離別后再也見不著面。

再見時(shí)，我的十二歲。

散學(xué)那天，校園里的喜與悲是看得見的，因?yàn)樗鼈兌肌皩憽痹诹四樕希驳氖菍W(xué)生們?cè)谑罴侔才派睿纯斓耐嫠?悲的惟有我們這群畢業(yè)學(xué)子。想想，六年里，也有許多的悲傷別離，可是就是又怎樣呢?

我們挽留不住時(shí)光的腳步，一秒、一瞬間都是不可能的，時(shí)間在一秒一秒地前行著，我們這群畢業(yè)生之后還有多少批即將離開母校的學(xué)子們呢?!除去學(xué)校的意外之后，那是數(shù)也數(shù)不清的數(shù)字。待我們?cè)诔踔幸荒昙?jí)一年級(jí)地升著學(xué)，每一次，都是一群畢業(yè)生在母校的離開……

——誰都想在分別的時(shí)刻涌出無數(shù)感慨，可是每多說一句話，心上之石隨之增加一斤、一噸……對(duì)于我們的心，——是受不了的呀!此時(shí)此刻的我們是只需要說簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字的話語：“再見!”

——淚如雨下!

六年了。六年中，我們的感受是度日如年啊，希望只有：早日離開校園。而在畢業(yè)之際，思想反之，感覺仿佛是這六年，就是過短短的六天，希望只有：再一次體驗(yàn)校園的溫暖、感受老師同學(xué)的關(guān)心與關(guān)懷……可是這會(huì)可能么?

那一刻，有同學(xué)誦起了“桃花潭水深千尺，不及……”是啊，雖然沒有桃花潭之水，卻有參天之樹，參天樹上之葉，不及我們師與生的片片真情。說一聲再見，但萬萬不可以忘記同學(xué)和恩師的一顆顆真心，大概我們都是這樣想的——我們的心連心，這顆巨大的心，是五顏六色的美麗彩色心。

篇二：六年級(jí)畢業(yè)作文：再見

開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使。

還記得畢業(yè)那天，我們抱在一起唱得歌嗎?那天我們哭了、笑了，五年的酸甜苦辣，似乎想在那一瞬間爆發(fā)，還記得臨走出校門的那一刻你給我的微笑嗎?還記得臨近畢業(yè)，我們四個(gè)女生一起手牽手坐在草地上嗎?還記的最后一次一起去公園散心嗎?我相信你們沒有忘記，當(dāng)然，我也沒忘。

那個(gè)黃昏，我們坐在草地上，帶著四葉草的祝福，一起信誓旦旦的說永遠(yuǎn)不分離，并且每個(gè)人都找到了屬于自己的四葉草，我們并沒有摘走它，而是在上面做了標(biāo)記。

畢業(yè)的前一天我們一起跑到操場(chǎng)，卻怎么也找不到屬于自己的四葉草，我們都哭了，果然，見證我們成長(zhǎng)的四葉草丟了，不知識(shí)被大雨沖走，還是被人摘走了。第二天，我們就各奔東西去了自己的學(xué)校，沒能帶走任何一個(gè)人，一件物，可是，那些銘記在我們心底的那些事，我們卻牢牢記住了，想忘，卻又忘不了……

五年的時(shí)光很短;快樂的童年微甜;我們?cè)诓賵?chǎng)上跳;在草地上鬧;在花園里跑;在校園里無拘無束的大叫，可是，這漸漸都在離我們遠(yuǎn)去，一去，不復(fù)返了。

是否還記的，那天，我們抱在一起，哭成一團(tuán)，她走過來跟我們說了什么嗎?

別帶著悲腔

那是欲哭無淚的模樣

嘴角上揚(yáng)

給母校留下一臉陽光

相信我們一定會(huì)邂逅在美麗的遠(yuǎn)方

是啊，這是來自心靈的吶喊，這是我們那時(shí)的真實(shí)寫照，因?yàn)槲覀儗?duì)那個(gè)地方，有太多的留戀，太多的不舍……

老師，你還要到我們?nèi)タ从艚鹣隳兀氵€要給我們坐班服呢，都沒有做啊!可時(shí)光，卻無法停留。

無法挽回，只好珍惜，無法珍惜過去，只好珍惜現(xiàn)在。好好珍惜現(xiàn)在的生活吧，來日方長(zhǎng)，要是再不懂得珍惜，總會(huì)有一天后悔的。

再見了，我的時(shí)光。

篇三：六年級(jí)畢業(yè)作文：再見

畢業(yè)了!畢業(yè)了!我們真的畢業(yè)了!懷著悲傷與快樂，我們離開了那所生活了六年的小學(xué)。

快樂是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門;而悲傷，是因?yàn)轳R上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說再見，與關(guān)心我的老師揮手別離。回頭遙望那所記載著我們童年的小學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時(shí)光匆匆逝去，不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時(shí)，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?

操場(chǎng)旁的那棵大榕樹，看著我們從天真無邪走向了知識(shí)較廣，看著我們?cè)谛@中成長(zhǎng)。離開學(xué)校時(shí)，看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹，又想起了那一幕：天氣炎熱時(shí)，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。

沒離開學(xué)校時(shí)，覺得學(xué)校并不好，雖然同樣是樓房，總覺得自己的學(xué)校遜色。今天，離開母校的那一刻，我忽然覺得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺猶如離開自己的家去異地他鄉(xiāng)，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來，不止是我，就連那些平常剛強(qiáng)的男生，眼圈兒也紅了。

但是，天底下沒有不散的宴席，我們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧!”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門……

敬愛的母校，不管以后的學(xué)校多么美麗，我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)記著您!

篇四：六年級(jí)畢業(yè)作文：再見

時(shí)間飛逝，我深知這一年也快要流走。七月份的時(shí)候，我們便要離開，我心中有太多的眷戀和不舍。

這個(gè)學(xué)校的每一粒石子、每一棵樹，都見證了我們的成長(zhǎng)，都飽含了我們金色童年的快樂。我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，在這里學(xué)到知識(shí)和技能，也在這里懂得了做人的道理，更在這里感受到童年的歡樂與幸福。你說，我怎會(huì)忘記這美麗的母校?

六年級(jí)的我們，正在盡可能的珍惜時(shí)間，珍惜這一點(diǎn)一滴、一分一秒，珍惜這無與倫比的三個(gè)月時(shí)間。因?yàn)槲覀冎榔咴碌娘L(fēng)遲早要來，七月的花終究會(huì)盛開。抓住時(shí)光的線，希望時(shí)間可以暫停，讓我們回憶。在記憶的長(zhǎng)河中，尋找每一枚閃亮的貝殼，這每一枚貝殼都包含著我們從懵懂無知到學(xué)有所成，從稚氣未脫到風(fēng)華正茂。每一年，都有美好的事情發(fā)生，現(xiàn)在就像過電影般在我們腦海中回放……

操場(chǎng)上的梧桐樹，綠了又黃，黃了又綠，我們也應(yīng)該離開。記得，夏天，我們常在樹下玩耍、嬉戲，有時(shí)也會(huì)靠著樹看會(huì)兒書，梧桐樹總是奉獻(xiàn)出一片綠蔭;秋天，“黃蝴蝶”漫天飛舞，我們會(huì)快樂的追逐那一只只“黃蝴蝶”。但，今年的秋天，梧桐葉兒就會(huì)沉默了，因?yàn)樗僖矊げ坏轿羧帐煜ぁg快的身影了。

婀娜多姿的柳樹也吐出了綠芽，柳條兒在微風(fēng)中搖曳。柳枝伸長(zhǎng)身子，想挽留住我們，可怎們也不夠長(zhǎng)。

輕輕的，我走了，正如我輕輕的來。萬千不舍化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望某年某月某日，我將帶著收獲的喜悅來與母校分享!

再見了，母校!

篇五：六年級(jí)畢業(yè)作文：再見

從一年級(jí)到六年級(jí)的一點(diǎn)一滴，在我們每個(gè)人的印象里都留下了美好的回憶。或許這種回憶在以后也是可以找到的，但我想：無論是多么美好的回憶，都比不上童年時(shí)那段美好的回憶，都比不上和同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活……

六年來，我們一起歡樂地學(xué)習(xí)，一起歡樂地玩耍，走過了一個(gè)難忘的童年!找到了珍貴的友誼!想到這兒，我真想哭，一想到大家就要分別，就不禁淚眼朦朧，眼淚便不由自主地流下來……

六年前，父母把我們帶到了這個(gè)學(xué)校;六年來，我們學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也找到了友誼;六年后的今天，當(dāng)我們?cè)倩貞浧鹉嵌蚊篮没貞洉r(shí)，心中充滿了溫暖，同時(shí)也有些后悔，因我們一起快樂走過而充滿溫暖，也因?yàn)樽约簺]好好珍惜這段美好時(shí)光而感到后悔莫及……

常言道：“有分別就有重逢”，話雖如此，但實(shí)際卻不是話中所說那樣，即使分別過后還能再重逢，但重逢也失去當(dāng)年的感情了，就像花落般失去了當(dāng)年的“風(fēng)采”……

再見了，同學(xué)，雖然我們就要分別了，但我相信，只要我們彼此心連心，我們的友誼就一定不會(huì)消失在那朦朧的回憶里……