讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)源于生活、用于生活的同時，更應(yīng)該讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)高于生活，體會到數(shù)學(xué)可以帶動社會的發(fā)展，帶動生活質(zhì)量的提高，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《元角分的認識》教案

一、分析任務(wù)：

六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第二冊"元、角、分的認識"。用人民幣購買商品是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的事情。學(xué)生常常會遇到買門票、食品、玩具、學(xué)習(xí)用具以及交費等實際問題，因此，學(xué)習(xí)本單元的知識內(nèi)容，具有十分重要的現(xiàn)實意義。本課時的主要任務(wù)是讓讓學(xué)生認識人民幣的種類，知道愛惜人民幣。了解元、角、分的關(guān)系，知道1元=10角，1角=10分，知道在日常購物中要注意文明禮貌，讓學(xué)生知道要節(jié)約零用錢。

二、課前調(diào)研：

一年級的學(xué)生都有花錢的經(jīng)歷，但是對人民幣到底認識多少呢？我對15名學(xué)生做了訪談式調(diào)研。

調(diào)研是以聊天的形式進行的，主要涉及的問題是：

（1）你知道世界上都有哪些錢嗎？

（2）你知道我們國家的錢叫什么嗎？

（3）你知道人民幣都分哪些種嗎？

（4）你自己買過東西嗎？能說說你是怎么買的嗎？

（5）你知道1元等于幾角嗎？

（6）一個轉(zhuǎn)筆刀5元7角，你要拿哪些張錢去嗎？還可以怎么辦？（老師提供樣幣）

通過這些問題我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對人民幣有一定的認識，但對其他國家的幣種知道得很少；學(xué)生的生活經(jīng)驗不夠豐富，有部分學(xué)生沒有獨立買過東西；對元、角、分之間的關(guān)系不是很清晰，在所調(diào)查的15個學(xué)生里，有10個學(xué)生能清楚地說出1元等于10角，1角等于10分，只有7個學(xué)生能說出1元5角是15角，5元7角我可以拿一張5元和7張一角和其它方法的。

根據(jù)這些問題，我在教學(xué)設(shè)計中加入了對外幣的一些介紹，讓學(xué)生有一個初步的了解，重點放在了元角分之間的轉(zhuǎn)換和解決生活中的實際問題，如：我用1元錢買了一支筆，我可能拿哪些錢去買？讓學(xué)生把學(xué)到的知識最后還原到生活當中去。

【教學(xué)設(shè)計】

教學(xué)目標：

1、認識人民幣，了解元、角、分的關(guān)系。知道1元=10角

2、通過模擬購物等活動，使學(xué)生體會人民幣在社會生活的功用，感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

3、使學(xué)生從小懂得，合理使用零花錢，并知道如何使用愛護人民幣。

教具、學(xué)具準備：課件，模擬人民幣、卡片

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

1、（課件顯示“購物”兩字）

師：小朋友，大屏幕的兩個字你認識嗎？誰能大聲地讀出來？

生：購物

師：購物是什么意思呢？

生：買東西~~~~~。

師：對，買東西就要用到錢。

師：你知道世界上都有哪些錢呢？（課件出示各國的錢）

師：小朋友知道的可真多！日本使用的是日元，美國使用的是美元，（課件上指點給學(xué)生看！）

2、引導(dǎo)中國的錢叫人民幣

師：我們國家的錢又叫什么呢？

生：人民幣。

師：好！我們今天就來認識人民幣。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《元角分的認識》練習(xí)題一

第1題：

1角=（）分　　600分=（）元　　1元=（）角　　2元=（）角

4角=（）分　　1元=（）分　　10角=（）元　　10元=（）角

80分=（）角　　40角=（）元　　2元=（）角　　5角=（）分

80分=（）角　　200分=（）元　　7角=（）分　　10分=（）角

60角=（）元　　70角=（）元　　9角=（）分　　20分=（）角

第2題：

100分=（）元　　100角=（）元　　1元1角=（）角　　1角1分=（）分

2元3角=（）角　　2角2分=（）分　　4元5角=（）角　　3角5分=（）分

27分=（）角（）分　　59角=（）元（）角　　12角=（）元（）角

79角=（）元（）角　　65角=（）元（）角　　64分=（）角（）分

23分=（）角（）分　　52分=（）角（）分　　73分=（）角（）分

6角3分=（）分　　3角8分=（）分　　6角2分=（）分　　3角5分=（）分

2角2分=（）分　　1角1分=（）分　　5角4分=（）　　1元5角=（）角

2元3角=（）角　　1元1角=（）角　　2元3角=（）角　　3元6角=（）角

4元5角=（）角　　3元4角=（）角　　7元5角=（）角　　3元5角=（）角
第3題：

0.50元=（）角　　2.00元=（）元　　0.05元=（）分

0.25元=（）角（）分　　1.50元=（）元（）角

100.55元=（）元（）角（）分　　10.20元=（）元（）角

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《元角分的認識》練習(xí)題二

一、我能算得準確！

5角＋4角＝（）角

15角－8角＝（）角

7角＋9角＝（）角

8角－5角＝（）角

3分＋9分＝（）分=（）角（）分

6分＋4分＝（）分＝（）角

7分＋3分＝（）分＝（）角

3角6分＋5分＝（）分＝（）角（）分

2元2角＋5角＝（）元（）角＝（）角

1元6角＋7角＝（）元（）角＝（）角

15元6角－8角＝（）元（）角＝（）角

3元5角－5角＝（）元

7元9角－9角＝（）元

二、生活應(yīng)用。

1、一支鋼筆8元，一個筆記本6元。

（1）李老師買一直鋼筆和一個筆記本，一共花了多少錢？

列式：________________（）答：一共花了（）錢。

（2）若李老師有12元5角，還差多少錢？

列式：________________（）答：還差（）錢。

2、一支鉛筆9角，一支鋼筆5元9角。

（1）小明買一支鉛筆和一支鋼筆，一共花了多少錢？

列式：________________（）答：一共花了（）錢。

（2）若小明有十元錢，售貨員應(yīng)找回小明多少錢？

列式：________________（）答：售貨員應(yīng)找回小明（）錢。