1、出于報復(fù)他人的心態(tài)。
孩子被告狀肯定會受到老師的懲罰,即便是小學(xué)生也有自尊心了,當著老師和同學(xué)們的面被老師批評,孩子心里很難受,所以他會盯著告狀的孩子,無論上課還是下課,告狀的孩子只要犯一點錯,他就會去老師那告狀,從而獲得心理平衡。
2、表現(xiàn)自己,渴望受到表揚。
爸爸、媽媽、哥哥和弟弟一家四口在吃飯,媽媽分別向哥哥和弟弟的碗里夾了青椒,如果哥哥不想吃青椒,偷偷的將青椒吐到了垃圾桶里面,弟弟看到了會立刻向爸爸媽媽告狀。弟弟現(xiàn)在的心里不是想讓爸爸媽媽批評哥哥,弟弟想表現(xiàn)自己渴望受到家長的表揚,他最想聽到的一句話是:你看小弟弟都吃了,小弟弟多乖。
3、渴望得到他人的關(guān)注。
有一部分孩子是因為覺得老師不夠重視他,所以呢,他總是想通過打小報告、問問題等方式和老師多互動,渴望得到老師更多的關(guān)注。
4、渴望尋求幫助。
幾個小朋友在一起玩耍的時候,很多家長都收到過孩子的告狀,常見的有:
“爸爸,他們不跟我一起玩兒。”
“媽媽,他們搶走了我的足球。”
這種現(xiàn)象很常見,孩子向父母告狀,希望得到父母的幫助,讓父母幫助自己解決問題。
5、孩子形成了規(guī)則意識。
孩子自上小學(xué)之后,已經(jīng)有了明辨是非的能力,孩子不一定聽父母的話,但是肯定會聽老師的話,老師告知不允許的行為,孩子一定會遵守,但是當孩子發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有遵守的時候,在規(guī)則意識的內(nèi)心驅(qū)動下孩子肯定會向老師告狀。
6、逃避懲罰,等同于說謊加告狀。
大家應(yīng)該都聽說過“惡人先告狀”這個詞,個別孩子也存在這種現(xiàn)象,明明自己先動的手,非要說別人先動手,目的是為了逃避懲罰。
孩子可能不知道,但是各位家長都明白,成年人發(fā)生斗毆現(xiàn)象一般會調(diào)取監(jiān)控,很少有家長因為孩子小打小鬧去調(diào)取監(jiān)控的,各位家長一般本著以和為貴、小事化了的心態(tài)來解決孩子的問題。
1、家長需要認真傾聽,不要敷衍了事。
很多家長都認為孩子的事兒都是芝麻大點兒的小事兒,所以總是會敷衍了事,這樣會降低孩子與家長的親密度。各位家長,您的態(tài)度孩子是可以體會出來的,千萬不要認為小孩子不懂事兒而敷衍了事。
另外只有家長認真傾聽,才能判斷這件事的嚴重性,您的孩子都被打了,您還在敷衍了事,你知道這樣做的危害有多大嗎?很多校園欺凌、打擊報復(fù)現(xiàn)象都是因為前期家長沒有引起足夠的重視造成的。
2、家長客觀對待,引導(dǎo)孩子自己解決,不要直接干預(yù)。
面對孩子的告狀,很多家長缺乏耐心,為了節(jié)省時間直接干預(yù),這樣做很容易讓孩子產(chǎn)生依賴性,無法鍛煉孩子的獨立性。
家長應(yīng)該客觀對待,正確引導(dǎo)孩子如何去處理,這樣不僅可以鍛煉孩子的獨立性,也可以增加孩子解決事情的能力,如果再發(fā)生類似的事情,孩子可能自己直接就解決了。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會包容,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
愛打小報告的人往往會忽略別人的優(yōu)點,喜歡雞蛋里挑骨頭。這個時候家長要多引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,家長一定要引導(dǎo)孩子向積極、陽光的一面發(fā)展。
4、肯定孩子的努力并給予適當?shù)馁澝馈?
面對孩子的告狀,家長給予正確的引導(dǎo),當孩子能夠獨立解決時,家長不要吝嗇自己的贊美,對孩子的努力給予肯定并贊美、鼓勵孩子,這樣孩子在遇到同類事情時會自己獨立解決,并且一次比一次解決的要好,長此以往,孩子在遇到其他問題時他想到的第一個解決辦法不是告訴家長而是嘗試自己解決。
面對孩子的告狀和打小報告,家長不能凡事一概而論,父母要根據(jù)孩子告狀的內(nèi)容來判斷孩子的內(nèi)心需求,并及時的給予正確引導(dǎo),避免孩子從小養(yǎng)成打小報告的行為,而被團隊孤立。
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