1.適當(dāng)放手,讓孩子自己去接觸
對(duì)孩子過(guò)多的保護(hù)讓孩子變得什么都不會(huì),遇到事情也不知道應(yīng)該怎么去解決,也就阻礙了孩子的發(fā)展。要知道父母是不可能一輩子保護(hù)他的,遲早都需要他自己去面對(duì)。所以家長(zhǎng)要做的就是給予孩子一定的空間,讓他自己去面對(duì)。只有這樣孩子才不會(huì)在以后面對(duì)困難的時(shí)候一蹶不振。
2.家長(zhǎng)要做到“戰(zhàn)線統(tǒng)一”
很多家庭都存在“一個(gè)唱紅臉,一個(gè)唱白臉”的狀況,其實(shí)這樣的做法對(duì)于孩子的教育并不好。因?yàn)楹⒆訒?huì)不知道自己的錯(cuò)誤在哪里,會(huì)認(rèn)為自己做的沒(méi)有錯(cuò)。所以家長(zhǎng)在教育孩子上面一定要先統(tǒng)一意見(jiàn),這樣才會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
3.教孩子應(yīng)該怎么去和人交流,增強(qiáng)孩子的溝通能力
家長(zhǎng)可以通過(guò)一些游戲、對(duì)話和活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行教育,告訴他在和別人起沖突的時(shí)候應(yīng)該怎么去解決。其實(shí)這就是美國(guó)的兒童心理學(xué)家莫娜.R.舒爾提出的ICPS法。
當(dāng)然,除了這種方法還可以邀請(qǐng)親朋好友家的小孩來(lái)家里玩,讓小孩多與同齡的孩子一起玩,也可以增加孩子的交流能力。當(dāng)然,在他們發(fā)生沖突的時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),并引導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么去處理。然后家長(zhǎng)可以你慢慢的再帶孩子去公開(kāi)一點(diǎn)的場(chǎng)所,讓他開(kāi)始慢慢的主動(dòng)的去和陌生的小朋友交流。
同時(shí),家長(zhǎng)也可以通過(guò)幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行觀察,看看平時(shí)他是怎么和同學(xué)相處的。然后再跟老師進(jìn)行溝通,可以建議老師在平時(shí)的游戲中讓孩子去進(jìn)行一些合作、分享之類(lèi)的游戲。
孩子為什么存在窩里橫,外面慫的情況?
1、教育方式不統(tǒng)一
孩子存在窩里和外面慫的情況,很有可能和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式存在著一定的關(guān)系。一般家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),老人都會(huì)出面去制止,并且包庇孩子的錯(cuò)誤,這也正是教育方式的不統(tǒng)一,所以才導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了窩里橫外面慫的情況。
2、過(guò)于溺愛(ài)孩子
孩子存在窩里橫外面慫的情況,也和過(guò)于溺愛(ài)孩子有這一部分的關(guān)聯(lián)。有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)于溺愛(ài),所以當(dāng)孩子在家中的時(shí)候,即便再霸道家長(zhǎng)也會(huì)容忍。
可是孩子離開(kāi)了父母的身邊,到外界時(shí),孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人并不會(huì)像自己的家人一樣包庇自己,容忍著自己。所以到了外界他們會(huì)收斂自己的脾氣,這也就形成了孩子窩里橫外面慫的性格。
3、孩子缺乏社交能力
有一些孩子的社交能力是非常差的,他們不懂得如何和陌生人去打交道,也不懂得和其他小朋友社交,所以當(dāng)他們真正的遇上了外人的時(shí)候,他們會(huì)開(kāi)始緊張害怕,不知道應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì),所以這就顯得他們?cè)谕饷婧軕Z。
其實(shí)現(xiàn)在的一些小孩子多多少少都會(huì)有一些窩里橫外面慫的表現(xiàn),即便如此家長(zhǎng)也不應(yīng)該運(yùn)用以下辦法去應(yīng)對(duì)孩子。
2021年幼兒園寒假放假時(shí)間表 2020-2021年寒假放假時(shí)間
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